PÚBLICO ALVO: 2º ano 

· Desenvolver aspectos sensíveis, epistemológicos e formais do movimento dançado; 

· Desenvolver a socialização e percepção do espaço; 

· Praticar o conhecimento sobre as formas geométrica; 

· Valorizar o trabalho de equipe;

· Interação e diálogo com a turma a respeito do que é dança, se gostam de dançar e se têm contato com a mesma, e interligar o assunto com uma breve revisão de quais são as formas geométricas conhecidas pelos alunos com objetos que estão em seu redor, fazendo uma aprendizagem com significado. 

Segundo momento: 

· Dinâmica dançada com os alunos, com uma música bem conhecida pela grande maioria e que está nas mídias sociais, realizando uma atividade em que todos irão se interessar e se empolgar com a dança em seu próprio lugar ou em determinado momento dançar dentro do espaço pedido, sendo círculo, quadrado ou triângulo. 

Terceiro momento: 

· Após as atividades práticas, será aplicada uma atividade impressa para a turma com o tema "Formas Geométricas" para fixação.

- Público Alvo: 2º ano Ensino Fundamental. 

Ø  Apreciar as músicas apresentadas e relacionar no papel, através de pinturas/desenhos, as emoções e sentimentos que elas tenham passado.  

Ø  Desenvolver a habilidade sonora e auditiva; 

Ø  Compreender a Música enquanto linguagem dotada; 

Ø  Melhorar a memória musical;

Ø  Expressar sentimentos e emoções ao mesmo tempo em que escuta as músicas. 

Ø  Explorar e incentivar a criatividade dos alunos. 

Ø  Som; Músicas (gêneros variados); Folha Branca; Lápis de Cor ou Giz de Cera. 

Ø  Segundo momento: começar a explicação da atividade proposta. Será entregue a cada aluno uma folha branca e será disponibilizado lápis de cor ou giz de cera para aquele que não tiver. 

Ø  Terceiro momento:  apresentar as músicas, de forma aleatória, e durante isso, os alunos vão se expressando no papel sobre o que entenderam ou o que estão sentindo com aquela canção. 

Ø  Quarto momento:  terá um momento de conversa sobre a dinâmica, para que os alunos, juntamente com a professora, exponham o que vivenciaram, se gostaram ou não e quais foram os sentimentos trazidos pela Música. 

Ø  Avaliar a criatividade dos alunos.