(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. 

Atividade: A professora recebe os alunos na sala de aula, organiza a rodinha da rotina, em seguida conversa com os alunos sobre a importância do respeito em sala, fazendo com que cada aluno fale seu nome, em seguida organiza a turma para cantar a música: 

“Não queira ser aquilo que o outro quer”, após ouvirem a música a turma irá conversar sobre com a professora.  

https://www.youtube.com/watch?v=JCiat8biDFM 

(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons. 

Atividade: Nestas atividades a professora irá levar um cartaz grande com a foto de uma arvores, explicando as repartições e como ela é dividida: raiz, caule folhas e frutos. E em seguida colocar a música “Dona árvore” da Bia Bedran” 

Em seguida a Professora irá levar a turma para analisar as arvores da escola, explicando a importância de respeitar sempre a natureza. 

(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação., sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. 

Atividade: 

 Mostrar o vídeo:  

https://www.youtube.com/watch?v=--2Ialz8lT8&feature=emb_title 

Em seguida conversar com os alunos sobre a importância da água para o mundo, e com a turma montar um cartaz para colocar na escola informando sobre o desperdício. 

EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. 

Atividade: 

A Professora poderá levar uma foto da centopeia, anexar na sala, explicando para a turma sobre o habit natural do animal, a quantidade das patas, e deixar que os alunos demonstrem interesse e participação na descoberta.  

Em seguida aplicar a folha auxiliando os pequenos na pintura com tinta.

 

Atividade: 

Realizar a confecção do jogo da memória, com auxilio da professora.  

(EI03EF07) Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. 

Atividade: 

Os alunos irão para o pátio da escola, onde a professora os deixará brincarem livremente ao entorno do pátio, em seguida a professora irá entregar giz de cera e uma folha A4 para que cada aluno desenhe o espaço onde está brincando, seja na grama, na areia. O desenho será livre. 

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. 

Atividade:  

A professora irá pedir para que cada aluno conte sobre seus animais de estimação, caso o aluno não estiver animal de estimação o mesmo poderá contar qual animal ele gostaria de ter em casa. Após a professora irá fazer uma atividade ao ar livre.  

(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. 

Atividade:  

A criança irá escolher algum aspecto da natureza que mais goste, seja árvore, flores, animais, e irá representar com massinha de modelar, após o término a professora irá fazer uma exposição na sala com cada trabalho feito.  

(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. 

Atividade:  

A professora irá entregar o desenho abaixo, e cada aluno irá colorir como quiser, os materiais que terão disponíveis são: giz de cera, lápis, tempera, e bolinhas de papel crepom.

(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas 

Atividade:  

A professora irá passar para a turma o vídeo a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=2oTkb7jx2Ak  

Em seguida todos da turma irão pegar instrumentos músicas para brincar no pátio.  

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. 

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. 

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. 
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Atividade: Iremos receber os alunos e os pais no portão da escola, pedindo para que eles se direcionem até o pátio, onde iremos dar boas vindas para as familias, para as crianças, em seguinda os pais se despedem, e cada professora encaminha seus alunos para o espaço programado no pátio, iremos montar o projetor, e iremos passar o seguinte video:  

https://www.youtube.com/watch?v=gUQYpnKniVI  

Em seguida iremos organizar as turmas para uma aula de higiene:  

EI01: Primeiramente iremos pegar os bebês para lavar as mãozinhas 

EI02: Iremos ensinar os pequenos a colocar o sabonete, e esfregar bem as mãozinhas, e após isso fazer a secagem.  

EI03: Iremos pedir para que cada aluno lave bem a mãos, demosntrando como esfregar o meio dos dedinhos, passar sabão, sempre tendo muito cuidado com o desperdicio de água.  

Após a aula sobre higiene das mãos, a Professora irá fazer a rodinha e explicar para os alunos a importância da higiene pessoal, deixando que os alunos á vontade para falar sobre o assunto.

(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais. 

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos. 

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles. 
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Atividade: Dia de trabalhar as texturas ao ar livre.  

A professora irá botar três caixas no pátio da escola:  

1 caixa: Massa parafuso 

2 caixa: Areia  

3 caixa: Gelatina 

Em seguida a professora irá dividir a turma em dois grupos, pedirá para que o primeiro grupo toque na caixa e descreva a sensação que sentiu, lembrando que é importante organizar os alunos em fila, e pedir para que cada um toque de uma vez.

EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes. 
(EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Atividade: 

Boliche com a escola: 

Cada professora irá organizar a turma em equipes, pedindo para que cada equipe escolha um nome para representar na hora do jogo.  

A professora poderá organizar o jogo no pátio da escola, onde cada equipe poderá jogar 1 vez, somando a maior pontuação a equipe ganha. Lembrando que para incentivar os alunos a professora irá levar um pacote de bala para entregar uma bala para cada aluno no final da brincadeira.

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

Atividade: 

Hora do conto: 

No pátio, todos em roda a professora irá contar a seguinte história: 

Após a realização da hora do conto, a Prof irá entregar tinta tempera, e um cartaz grande para que os alunos desenhem com os dedinhos o que acharam da história 

Atividade: 

(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

Hora do conto: João e o pé de feijão.  

A articuladora da escola organizará a sexta feira da plantação, onde irá reunir as turmas e contará a história do João e o Pé de feijão, em seguida com ajuda da professora irá distribuir 2 grãos de feijão, algodão e um copo descartável para cada aluno, já com o nome identificado, e em seguida iremos fazer a plantação coletiva, cada professora auxiliando sua turma, as sementes ficarão na escola para que os alunos cheguem todos os dias e reguem a suas plantinhas.