<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Acuerdos de contenidos prioritarios situados Area Exactas  by CENS 452 Ezeiza</title>
      <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq</link>
      <description>SE muestran los acuerdos por materia por año par ala evaluación y acreditación </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-22 12:21:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-10-07 14:33:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/265f.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>INFORMÁTICA 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854051531</link>
         <description><![CDATA[<div>1 Sistemas Informáticos<br>2 Evolución tecnológica de las computadoras. Concepto de Informática.<br>3 Estructura funcional de la computadora<br>4 Clasificación de hardware (componentes de la placa madre)<br>5 Clasificación de hardware (periféricos de entrada y salida)<br>6 Clasificación de hardware (periféricos de almacenamiento)<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br>* Argumentar y expresar opiniones y razonamientos en forma escrita.<br>* Describir el papel de los elementos físicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha de un equipo.<br>* Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexión entre dispositivos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 19:42:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854051531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INFORMÁTICA II</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854277426</link>
         <description><![CDATA[<div>
<strong><em>1-</em></strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Software. Concepto. Identificación en el Sistema Informático</strong>
</div><div>
<strong><em>2-</em></strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Clasificación de Recursos Lógicos</strong>
</div><div>
<strong>3-</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Distintos criterios para la Clasificación de programas informáticos</strong>
</div><div>
<strong>4-</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Software de Sistemas. Conceptos</strong>
</div><div>
<strong>5-</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Sistemas Operativos. Tipos y clasificaciones&nbsp;</strong>
</div><div>
<strong>6-</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Aplicaciones Informáticas<br><br></strong><strong><em>CRITERIOS DE EVALUACIÓN</em></strong>
</div><div>&nbsp;·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Organización autónoma en la selección de procesos para el trabajo</strong>
</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Capacidad de elaboración y redacción</strong>
</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Capacidad analítica y reflexiva en el desarrollo de respuestas a consignas      planteadas</strong>
</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Interpretación y relación de conceptos</strong>
</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Coherencia de redacción</strong>
</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Capacidad de reconocer la diferencias y clasificación de recursos informáticos a partir de las utilidades y funciones de cada uno</strong>
</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 21:09:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854277426</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INFORMÁTICA III</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854302078</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1-</strong>      <strong>Redes informáticas. Concepto</strong></div><div><strong>2-</strong>      <strong>Recursos físicos y lógicos para el tendido de una red. </strong></div><div><strong>3-</strong>      <strong>Clasificación, Topologías y Protocolos de Red</strong></div><div><strong>4-</strong>      <strong>Internet. Red de redes Explorador de Internet. Características. Operatividad</strong></div><div><strong>5-</strong>      <strong>Navegadores Web y sus principales partes: barra de direcciones, favoritos, pestañas, configuraciones básicas.</strong></div><div><strong>6-</strong>    <strong>Delitos informáticos. Tipos. Leyes de Protección de datos<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br></strong>·         <strong>Organización autónoma en la selección de procesos para el trabajo</strong></div><div>·         <strong>Capacidad de elaboración y redacción</strong></div><div>·         <strong>Capacidad analítica y reflexiva en el desarrollo de respuestas a consignas planteadas</strong></div><div>·         <strong>Interpretación y relación de conceptos</strong></div><div>·         <strong>Coherencia de redacción</strong></div><div>·         <strong>Capacidad de reconocer la diferencias y clasificación de redes informáticas</strong></div><div>·         <strong>Capacidad de reconocer recursos y acciones que afectan a la Seguridad Informática</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-22 21:21:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854302078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MATEMÁTICA III</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854582488</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Conjuntos numéricos<br>2. Suma y resta de racionales<br>3. Multiplicación y división de racionales<br>4. Potenciación y radicación de racionales<br>5.Triángulos rectángulos<br>6. Teorema de Pitágoras<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br>.Reconocer los distintos conjuntos numéricos<br>. Utilizar estrategias de cálculo para resolver operaciones y problemas sencillos en los distintos conjuntos numéricos.<br>. Reconocer el significado de fracción en distintos contextos<br>. Aplicar en situaciones reales los conocimientos geométricos sobre triángulo rectángulo haciendo uso del teorema de Pitágoras.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-23 00:24:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854582488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MATEMÁTICA I</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854654169</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div><strong>1-</strong>       <strong>Números Naturales. Propiedades. Aplicación y comparación en las distintas operaciones</strong></div><div><strong>2-</strong>      <strong>Suma Algebraica. Supresión de paréntesis. Producto y Cociente</strong></div><div><strong>3-</strong>      <strong>Operaciones sencillas de Potencia y Raíz. Operaciones combinadas</strong></div><div><strong>4-</strong>      <strong>Ángulos en el Plano. Concepto. Elementos y clasificación de ángulos.</strong></div><div><strong>5-</strong>      <strong>Ángulos consecutivos y adyacentes. Ángulos complementarios y suplementarios y opuestos por el vértice </strong></div><div><strong>6-</strong>      <strong>Puntos en el plano cartesiano, coordenadas, ejes de abscisas y ordenadas, cuadrantes, par ordenado</strong></div><div><strong><em> </em></strong></div><div><strong><em>CRITERIOS DE EVALUACIÓN</em></strong></div><div><strong> </strong></div><ul><li>Organización y análisis de forma autónoma los procesos y estrategias de aprendizaje. </li><li>Capacidad de selección y combinación de recursos de cálculo para la resolución de operaciones diversas.</li><li>Valoración cualitativa y cuantitativa de los resultados logrados</li><li>Capacidad analítica y reflexiva en la resolución de situaciones problemáticas</li><li>Capacidad de relación y transpolación de la teoría con la práctica</li><li>Redacción de consignas escritas y de cálculo claras</li></ul><div><strong><em> </em></strong></div><div><strong><em> </em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-23 01:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/854654169</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MATEMÁTICA II</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/870718935</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Operaciones con Enteros (suma y resta)<br>2. Operaciones con Enteros (multiplicación y división)<br>3. Operaciones con Enteros (potencia y raíz)<br>4. Ecuaciones  en Enteros<br>5. Ecuaciones  en Enteros<br>6. Triángulos clasificación.<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN.</div><ul><li>Ampliar los conjuntos numéricos. </li><li>Utilizar estrategias de cálculo para resolver operaciones y problemas sencillos en el conjunto de enteros.</li><li>Autonomía en la resolución de situaciones problemáticas con ecuaciones sencillas.</li><li>Identificar los distintos tipos de triángulos y sus características.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-28 17:43:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/870718935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021 INFORMÁTICA I</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197808750</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Sistemas Informáticos.<br>2- Evolución tecnológica de las computadoras. Concepto de informática.<br>3- Estructura funcional de la computadora.<br>4- Clasificacion de hardware: componentes de la placa madre, microprocesador.<br>5- Parámetros y criterios de clasificación del hardware.<br>6- Capacidades de almacenamiento.<br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN <br>* Argumentar y expresar opiniones y razonamientos en forma escrita.<br>* Describir el papel de los elementos físicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha del equipo.<br>* Analizar la arquitectura general del equipo y los mecanismos de conexión entre dispositivos.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-12 18:43:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197808750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021 INFORMÁTICA II</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197921375</link>
         <description><![CDATA[<div>
<strong><em>1-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Sistemas Infromáticos. Hardware y Clasificación&nbsp; &nbsp;</em></strong>
</div><div>
<strong><em>2-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Software. Concepto. Identificación en el Sistema Informático</em></strong>
</div><div>
<strong><em>3-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Clasificación de Recursos Lógicos</em></strong>
</div><div>
<strong><em>4-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Distintos criterios para la Clasificación de programas informáticos</em></strong>
</div><div>
<strong><em>5-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Software de Sistemas. Conceptos</em></strong>
</div><div>
<strong><em>6-</em></strong>&nbsp; <strong><em>Sistemas Operativos. Tipos y clasificaciones&nbsp;</em></strong>
</div><div>7- <strong><em>Aplicaciones Informáticas<br>&nbsp;<br>&nbsp;CRITERIOS DE EVALUACIÓN</em></strong>
</div><div>&nbsp;·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Organización autónoma en la selección de procesos para el trabajo</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Capacidad de elaboración y redacción</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Capacidad analítica y reflexiva en el desarrollo de respuestas a consignas&nbsp; &nbsp; &nbsp; planteadas</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Interpretación y relación de conceptos</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Coherencia de redacción</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Reconocer la diferencias y clasificación de recursos informáticos a partir de las utilidades y funciones de cada uno</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-12 19:09:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197921375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021 INFORMÁTICA III</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197942458</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div><strong>1.</strong>  <strong> Sistema Informático. La importancia del Hardware y el Software</strong></div><div><strong>2.</strong>  <strong> Redes informáticas. Concepto</strong></div><div><strong>3.</strong>  <strong> Recursos físicos y lógicos para el tendido de una red. </strong></div><div><strong>4.</strong>  <strong> Clasificación, Topologías y Protocolos de Red</strong></div><div><strong>5.</strong>  <strong> Internet. Red de redes Explorador de Internet. Características. Operatividad</strong></div><div><strong>6.</strong>  <strong>Navegadores Web y sus principales partes: barra de direcciones, favoritos, pestañas, configuraciones básicas.</strong></div><div><strong>7.</strong>  <strong>Delitos informáticos. Tipos. Leyes de Protección de datos<br> <br> CRITERIOS DE EVALUACIÓN</strong></div><div><strong> </strong></div><div>·       <strong>Organización autónoma en la selección de procesos para el trabajo</strong></div><div>·       <strong>Capacidad de elaboración y redacción</strong></div><div>·       <strong>Capacidad analítica y reflexiva en el desarrollo de respuestas a consignas planteadas</strong></div><div>·       <strong>Interpretación y relación de conceptos</strong></div><div>·       <strong>Coherencia de redacción</strong></div><div>·       <strong>Capacidad de reconocer la diferencias y clasificación de redes informáticas</strong></div><div>·       <strong>Capacidad de reconocer recursos y acciones que afectan a la Seguridad Informática</strong></div><div><strong> <br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-12 19:14:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1197942458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021</title>
         <author>soniaceciliasousa</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1212090523</link>
         <description><![CDATA[<div>MATEMÁTICA 1° AÑO<br>1. Números naturales: propiedades, aplicación en las distintas operaciones. Cálculos combinados con las 4 operaciones.<br>2.  Potenciación y radicación. Cálculos combinados con las 6 operaciones.<br>3. Ángulos, concepto, clasificación.<br>4.  Ángulos consecutivos y adyacentes. Complementarios y suplementarios. Opuestos por el vértice.<br>5. Puntos en el plano cartesiano, coordenadas, ejes, cuadrantes, par ordenado.  Análisis de gráficos.<br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br>* Capacidad para resolver distintas situaciones usando modelos matemáticos.<br>* Uso de distintas estrategias para resolver problemas.<br>* Habilidad para leer e interpretar gráficos y extraer información .<br>* Claridad en la redacción de consignas escritas.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-17 17:20:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1212090523</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1213442587</link>
         <description><![CDATA[CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021
MATEMÁTICA III
1. Conjuntos numéricos
2. Suma y resta de racionales
3. Multiplicación y división de racionales
4. Potenciación y radicación de racionales
5.Triángulos rectángulos
6. Teorema de Pitágoras

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
.Reconocer los distintos conjuntos numéricos
. Utilizar estrategias de cálculo para resolver operaciones y problemas sencillos en los distintos conjuntos numéricos.
. Reconocer el significado de fracción en distintos contextos
. Aplicar en situaciones reales los conocimientos geométricos sobre triángulo rectángulo haciendo uso del teorema de Pitágoras.
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 01:02:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1213442587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021</title>
         <author>lorenamansilla8</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1213775758</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>MATEMÁTICA II<br></strong><br></div><div>1. Operaciones con Enteros (suma y resta)<br>2. Operaciones con Enteros (multiplicación y división)<br>3. Operaciones con Enteros (potencia y raíz)<br>4. Ecuaciones  en Enteros<br>5. Ecuaciones  en Enteros<br>6. Triángulos clasificación.<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN.</div><ul><li>Ampliar los conjuntos numéricos. </li><li>Utilizar estrategias de cálculo para resolver operaciones y problemas sencillos en el conjunto de enteros.</li><li>Autonomía en la resolución de situaciones problemáticas con ecuaciones sencillas.</li><li>Identificar los distintos tipos de triángulos y sus características.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 04:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1213775758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONTENIDOS PRIORITARIOS TENTATIVOS 2021 INFORMÁTICA I</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1799998367</link>
         <description><![CDATA[<div>1- Sistemas Informáticos.<br>2- Evolución tecnológica de las computadoras. Concepto de informática.<br>3- Estructura funcional de la computadora.<br>4- Clasificacion de hardware: componentes de la placa madre, microprocesador.<br>5- Parámetros y criterios de clasificación del hardware.<br>6- Capacidades de almacenamiento.<br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN&nbsp;<br>* Argumentar y expresar opiniones y razonamientos en forma escrita.<br>* Describir el papel de los elementos físicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha del equipo.<br>* Analizar la arquitectura general del equipo y los mecanismos de conexión entre dispositivos.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-10-07 14:29:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1799998367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INFORMATICA I</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1799999303</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-07 14:29:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1799999303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INFORMÁTICA 1</title>
         <author>oscarnnieva</author>
         <link>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1800002688</link>
         <description><![CDATA[<div>1 Sistemas Informáticos<br>2 Evolución tecnológica de las computadoras. Concepto de Informática.<br>3 Estructura funcional de la computadora<br>4 Clasificación de hardware (componentes de la placa madre)<br>5 Clasificación de hardware (periféricos de entrada y salida)<br>6 Clasificación de hardware (periféricos de almacenamiento)<br><br>CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br>* Argumentar y expresar opiniones y razonamientos en forma escrita.<br>* Describir el papel de los elementos físicos que intervienen en el proceso de puesta en marcha de un equipo.<br>* Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexión entre dispositivos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-07 14:30:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/censezeiza452/bqidyumwsiqgrjzq/wish/1800002688</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
