Tiempo: Dos módulos 

Se planteó a los alumnos la situación problema:” La mala hidratación de los alumnos: la escasez en la infusión de agua a diferencia de la gran ingesta de gaseosas con azúcar.”

 Luego  se realizó una lectura  de los puntos sobresalientes del texto compartido en la bibliografía de la planificación didáctica: http://www.aadynd.org.ar/descargas/prensa/gacetilla--hidratacion-saludable--diciembre-2016.pdf

El texto fue compartido en el grupo de WhatsApp de los alumnos para poder trabajar con él.

También se explicó la importancia del trabajo con imágenes de licencia libre y la forma de buscarlas.

El planteo de la consigna de trabajo: Realizar un afiche para una campaña de concientización sobre la importancia de la Hidratación con un  programa de edición (se sugirió Pixrl) utilizando imágenes creative commmons.

Por otro lado tenía que hacer un registro escrito de los pasos dados: lugar en el que obtuvieron las imágenes, programa utilizado, como se intervinieron las imágenes y el enfoque dado a la temática (beneficios de la Hidratación, riesgos de una hidratación deficiente, recomendaciones, etc.)

Entrega de los trabajos. La memoria de los pasos realizados se hizo por escrito y el afiche por mail.

Los alumnos en general tenían conocimientos previos sobre la importancia de la hidratación y también en muchos casos es fundamental para ellos al practicar deportes. No tenían  conocimiento de las imágenes de licencia libre pero si en varios casos manejaban algún programa de edición en sus celulares para sus fotos personales.

El trabajo realizado fue muy bueno. Si bien en clase se entregaron solo tres producciones, había por lo menos otras tres casi terminadas y de gran calidad.

Desde el punto de vista pedagógico lo más productivo de la clase fue que los alumnos comprendieron que los recursos tecnológicos pueden utilizarse para la producción de sentido, fue un acercamiento más consciente a las herramientas a las que ya tenían acceso.