Adriana Carolina Guzmán Hurtado

*Identificar y describir las rutinas diarias en inglés.

*Comunicarse de manera efectiva sobre las actividades diarias.

*Aplicar el vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con las rutinas diarias.

*Desarrollar habilidades de comprensión auditiva y lectura.

Contextualización de situaciones reales: Integrar situaciones cotidianas o escenarios de la vida real en las lecciones para que los niños puedan relacionar el presente simple con su entorno y aplicarlo en situaciones prácticas.

Motivación a través de problemas significativos: Plantear problemas o desafíos relacionados con el presente simple que sean relevantes para los niños, lo que aumenta su motivación y el interés en aprender el tiempo verbal.

Aprendizaje activo y en equipo: Fomentar la participación activa de los estudiantes al trabajar en equipos pequeños para resolver problemas relacionados con el presente simple, lo que les permite discutir, aplicar y practicar el tiempo verbal de manera colaborativa.

Autonomía y búsqueda de recursos: Incentivar a los alumnos a buscar recursos, como libros, aplicaciones, o materiales en línea, para aprender más sobre el presente simple en inglés, mientras los profesores actúan como guías en este proceso de investigación.

Retroalimentación continua: Proporcionar retroalimentación constructiva a medida que los estudiantes aplican el presente simple en la resolución de problemas, identificando errores y oportunidades de mejora en su uso del tiempo verbal.

Siguiendo estos conceptos básicos mencionados anteriormente, el curso de enseñanza del presente simple en inglés se centraría en involucrar a los niños en actividades interactivas y significativas que les permitan comprender y aplicar este tiempo verbal en situaciones reales, promoviendo así un aprendizaje efectivo y duradero.

Presentación del tema: "Aprenderemos sobre el tiempo verbal Presente Simple en inglés a través de la rutina diaria de un famoso deportista, Leo Messi."

Introducción de la pregunta problémica: "¿Sabe usted cuál es la rutina diaria de Leo Messi?"

Explicación de que los estudiantes investigarán y aprenderán sobre la rutina diaria de Leo Messi mientras practican el Presente Simple en inglés.

Paso 1 "Leer y Analizar el escenario del problema"

En esta fase, los alumnos se sumergen en el escenario del problema para verificar su comprensión. Discuten el contexto y los detalles del problema en equipos de trabajo.

Paso 2 "Realizar una lluvia de ideas"

Los alumnos comparten sus teorías, hipótesis y posibles soluciones para el problema. Todas las ideas se enlistan y se evalúan a medida que avanzan en la investigación.

Paso 3 "Hacer una lista de aquello que se conoce"

El equipo de estudiantes enumera todo el conocimiento que poseen sobre el problema o la situación planteada en el escenario.

Paso 4 "Hacer una lista de aquello que se desconoce"

En esta etapa, los estudiantes identifican lo que no saben, pero necesitan conocer para resolver el problema. Esto puede incluir conceptos o principios que deben ser estudiados.

Paso 5 "Hacer una lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema"

Los alumnos planifican las estrategias de investigación y elaboran una lista de las acciones que deben llevar a cabo para abordar el problema de manera efectiva.

Paso 6 "Definir el problema"

En esta fase, el equipo de estudiantes formula de manera clara y concisa la definición del problema. Esto implica la creación de declaraciones que expliquen lo que desean resolver, producir, responder, probar o demostrar.

Paso 7 "Obtener información"

Los estudiantes se embarcan en la búsqueda y recopilación de información relevante de diversas fuentes. Luego, organizan, analizan e interpretan esta información.

Paso 8 "Presentar resultados"

En la etapa final, los estudiantes realizarán una presentación relacionado con la solución del problema. Los resultados se comparten con el grupo para su evaluación y discusión.

Se plantea la pregunta: "¿Qué actividades diarias creen que realiza Leo Messi?"

Los grupos discuten sus hipótesis y teorías sobre la rutina diaria de Leo Messi.

link de acceso: Microsoft Teams

https://www.microsoft.com/es-co/microsoft-teams/log-in

Se anima a los estudiantes a buscar información sobre las actividades que Messi realiza regularmente.

Practican mediante un videoworksheet.

Reflexionan sobre cómo se usa el Presente Simple en las descripciones de actividades diarias.

Link de acceso: Recursos en línea: videos, imágenes y textos relacionados con la rutina diaria de Leo Messi.

Ofrece ejemplos de oraciones en Presente Simple relacionadas con la rutina diaria de Leo Messi.

Comparten estas oraciones en una presentación de diapositivas o documentos compartidos a través de un formulario de Google.

link de acceso: Google-forms

Se fomenta la participación activa de todos los estudiantes en la plataforma mentimeter.

Link de acceso: Mentimeter

Se reflexiona sobre lo que se ha aprendido sobre el Presente Simple y la rutina diaria de Leo Messi.

Practicar a través de la ruleta en el enlace Wordwall.

Link de acceso: Live worksheet

link Ruleta: Wordwall.net

https://wordwall.net/resource/62901838

Anuncio de la tarea para la próxima clase: "Crear una breve presentación sobre la rutina diaria de una persona famosa usando el Presente Simple en inglés." Debe ser presentada a través de un PowerPoint.