Considero que llevar este taller es de suma importancia para el desarrollo individual y grupal. Sé que me ayudará a reforzar áreas que no conozco tan a profundidad, y también a conocer a otros.

Siempre he valorado mucho el trabajo en equipo y el buen desarrollo de un grupo implica que cada integrante tenga una actitud positiva y pueda integrarse bien en el trabajo. Pero ese aspecto requiere trabajo y desarrollo de habilidades. Por eso este taller es un buen complemento para el comienzo de carrera. De manera que al tener las herramientas necesarias podemos seguir construyendo para mejorar cada vez más.

Un detalle que me llamó mucho la atención y que me cuesta entender es el que los demás pueden darnos una perspectiva diferente de quienes somos. Muchas veces tendemos a criticarnos sin reconocer nuestro valor. En otras ocasiones no nos damos cuenta de nuestros aspectos que requieren más trabajo o que pensábamos que no teníamos y los demás si consideran.

Esto ha sido particularmente difícil para mí, porque al ser muy introvertida no me agrada socializar, pero me pierdo de lo que los demás me pueden enseñar y lo que yo les puedo enseñar de vuelta también. Y eso me parece algo muy importante en el autoconocimiento que es el primer tema del taller.

Esto me permitió tener una mejor comprensión del proceso de aprendizaje como estudiante para lograr ser un buen profesional en el área de Química. Un aspecto que conversamos en clase fue acerca de que como estudiantes a veces se nos olvida el propósito de los cursos. Pero esta clase me ayudó a entender y recordar que la importancia de cada curso y cómo se relacionan entre sí.

Como estudiante, considero que aún no tengo el conocimiento suficiente como para cuestionar el plan de estudios. Por ahora reconozco que cada laboratorio tiene su motivo de estar en el momento que lo planearon. Por esto la charla de cada laboratorio me ayudó mucho a visualizar la carrera y pensar en grande. El conocimiento de cada laboratorio se une para crear un conjunto de habilidades que el estudiante necesita para salir a la industria y estar preparado para cualquier situación. Además, un aspecto importante es no cerrarse solo con lo que me agrada. Si no que hay que estar dispuesto trabajar en áreas que no consideraba en un principio y poner en una balanza mis fortalezas y mis debilidades. De esta manera podré escoger bien hacia qué dirección seguir y crecer.

El 1ero de agosto 1956 se creó el departamento de quimica. Pero hasta 1974 se abrió la Escuela de Química presente el día de hoy.

El Dr. Mata mencionó un aspecto que me llamó la atención y este es el hecho de que vivimos en una época que tiene acceso a todo tipo de herramientas para complementar y facilitar el estudio de la química. En lo cual tiene razón, si lo comparamos a la experiencia propia de él.

No obstante, este aspecto no quiere decir que todo esté resuelto. Más bien implica un reto cada vez mayor para los estudiantes que quieran estudiar química y lograr aprovechar al máximo las herramientas y el conocimiento disponible en la actualidad.

Al mismo tiempo, considero que es importante conocer cuáles eran las condiciones y dificultades en el pasado para tener una imagen más clara de dónde nos encontramos ahora en el ámbito de la química. Qué necesidades hay a nivel nacional y cómo eso va evolucionando a lo largo del tiempo. Cómo debo formarme y que aspectos debo de considerar para alcanzar una meta. Son algunas de las preguntas que tuve de acuerdo a los cambios que el Dr. Mata detalló. Por ejemplo, el tema de la investigación y la importancia que tiene hoy a diferencia de el momento en que él ingresó a la Universidad. Por eso hay que tener una imagen más amplia de la profesión en la actualidad y considerar aspectos en donde se pueda seguir desarrollando.

Considero que en mi entorno he estado en constante práctica de ambos tipos de pensamiento. Pero siempre es bueno reforzarse y conocer estrategias nuevas. Además, escuchar consejos de mis compañeros me ayuda a empatizar con ellos y conocerlos mejor.

Para esto primero consideré las ventajas y las desventajas de tomar esta decisión.

En lo personal me agrada más tomar notas en un papel. Siento que la información la logro retener mejor cuando escribo mis notas a mano en vez de digitales. Al hacer mis notas en papel puedo cambiar y determinar el orden de mis notas a mis necesidades en el momento preciso.

Por otro lado, al escribir mis notas en una tablet tengo acceso directo a la información necesaria para mi estudio, como los libros recomendados y puedo avanzar en mis proyectos en cualquier lugar. Para mí poder escribir, o estudiar en cualquier lugar con facilidad es muy importante porque el transporte puede tomarme mucho de mi tiempo y al tener las cosas digitales me permite acceder a lo que necesito con mayor facilidad. Además, gracias a los avances tecnológicos, ahora hay muchas ofertas de lápices especiales que permiten que pueda seguir escribiendo mis notas a mano y no solo en digital. Está dualidad es justo lo que requiero por ejemplo para ocasiones en donde tengo que hacer prácticas o informes, y cuando quiero tomar notas o practicar mi escritura de japonés.

Claro que hay limitaciones, la tablet debe estar cargada y debe tener acceso al internet para acceder a cierta información. Pero ahora con la posibilidad de descargar los libros en formato pdf y acceso a edición sin la necesidad de internet, ya no hay problemas. Además, las tablets están limitadas a las actualizaciones de la empresa que produce cada año una versión nueva. Pero con buen cuidado, esta que conseguí puede durarme el tiempo necesario.

Aunque si puede ser un tanto costoso, la educación en sí ya es una inversión, y si la tablet me ayudará más en el proceso, entonces consideré que sería una buena adquisición. Por último, esto no limita a la posibilidad de seguir escribiendo en papel o tener ciertos cuadernos específicos que sean en papel. Solo facilita la accesibilidad de material específico que de otras manera sería muy complejo tener.

Luego evalué mis sentimientos.

Primero me sentía frustrada de tener que cargar mucho peso de todos mis cuadernos. Además, me preocupaba que mi computadora tenía que siempre estar conectada a una fuente de electricidad para que pudiera funcionar. Y esto no me dejaba estudiar tranquila. En el transporte perdía tiempo valioso que sabía que podía usar para avanzar en mis proyectos, pero no tenía una manera de hacerlo.

Considero que el proceso de la toma de esta decisión fue bastante directo y las estrategias utilizadas fueron útiles.

De las estrategias vistas en clase, creo que algunas serían redundantes para este caso. No obstante, opino cada estrategia es una manera distinta de abordar la toma de una decisión (pensamiento creativo).

Por ejemplo, en lo personal no suelo pensar en <qué pasaría si no se hace nada> acerca del tema en cuestión. Pero esta es una herramienta importante en casos donde nuestros sentimientos intervienen fuertemente en la toma de decisiones.

Si mi pensamiento inicial hubiese sido <quiero conseguir una tablet> entonces pensaría <qué pasaría si no la consigo> y me daría cuenta que no pasaría nada malo. Pero al mismo esa idea me ayudaría a redireccionar mi pensamiento. Me desviaría del pensamiento de <querer una tablet>, a pensar si realmente es algo que es necesario. Entonces hubiese surgido el tema de tener una herramienta que me ayude a estudiar con mayor facilidad. Y de esta manera llegar a tomar la decisión entendiendo mejor mis necesidades y los beneficios de tomar la decisión.

Además, si un estudiante tiene un interés particular en un área de la química puede acercarse y formar parte de las investigaciones que se llevan a cabo en un centro de investigación específico.

Al retirarse del proceso de aprendizaje de la universidad, los estudiantes se enfrentan a un ámbito laboral con muchas demandas, y algunos sin saber exactamente que camino tomar. Gracias al espacio que ofrecen los centro de investigación el estudiante tiene un perfil más robusto que le permite navegar con mayor fluidez en los campos laborales. O quizás en el proceso el estudiante se percata que su interés es la docencia y decida aportar dentro de la universidad o escuelas y colegios. Los centros de investigación además tienen distintas funciones que también llegan a un alcance nacional, ya que ofrecen sus servicios al público y aportan al desarrollo del conocimiento químico a nivel nacional.

Por esto, considero que los centros de investigación son esenciales para la formación de los estudiantes. Son un pasaje entre el nivel universitario y la siguiente etapa, donde los estudiantes reciben un espacio profesional y reconocen por si mismos cómo su conocimiento puede crear aportes importantes para la comunidad.

Agradezco mucho el espacio y la clase por permitirnos una charla con los directores y gerentes principales de los centros. Para algunos quizás aún sea temprano pensar en la etapa de la investigación, pero entre antes se conozca sobre cada centro, mejor es para el estudiante y su desarrollo.

Por otro lado, las relaciones interpersonales, requieren de mucho trabajo en una dirección buena y estable. Es decir, es cuando, en principio, dos personas aprenden a reconocerse mutuamente. Esto implica cierto nivel de empatía, ya que la empatía permite que las personas puedan ser comprensivos y eso ayuda a validarse como seres distintos. Hay ciertos factores que permiten identificar de manera general que una relación se dirige en una buen dirección. Que la relación sea una “fuente de bienestar mutuo” y que se cumpla la reciprocidad. Que exista respeto, y que esta ofrezca un espacio para la autenticidad de cada persona. Al momento en donde se oprima a una parte de estos existe una relación que no es necesariamente saludable.

Algo que me pareció curioso fue darme cuenta de las personas que tenía a mi alrededor quienes se consideraban empaticos y a quienes les costaba más ser de esta manera. Es interesante ver que a veces en un grupo hay ciertas personas que siempre son un contacto de confianza y apoyo, y gracias a la características como la empatía puede fluir mejor una interacción que pueda llegar a ser una mejor relación.

En lo personal, me considero una persona muy empatica y reconozco que es una herramienta muy buena en momento de interactuar y conectar. Pero siento que no siempre puedo llegar a tener relaciones interpersonales con facilidad, y constantemente me veo más sola que en un grupo de apoyo. Para mi este taller me permite reconocer ciertos errores que cometo como persona en momento de interactuar con los demás y me percato de que existe un miedo a conectar con los demás. La vida no se puede pasar sola, y los diferentes grupos que se puedan formar tendrán un propósito distinto y ofrecerán un apoyo diferente, pero al final todos serán parte de la formación de una vida más llevadera. Además, como hemos evaluado en clases anteriores, los demás también nos pueden enseñar mucho de nosotros mismos, y por ello aprender a interactuar y conectar puede ser tanto una ayuda para nosotros mismos, como nosotros podemos serlo para los demás.

Algunos ejemplos los cuales se han elaborado son Jabón biodegradable, Agua potable, Alcohol en gel, Arroz fortificado, entre otros.

De esta manera pueden ofrecer los patrones a distintos laboratorios a nivel nacional y dar acreditación química en a múltiples laboratorios a nivel internacional.

En lo personal, se me ha enseñado que el estrés es negativo y dañino. Pero nunca se me comentó de la importancia de controlarlo y verlo como parte del rendimiento que tengo en el día a día. Ahora entiendo que gracias al estrés puedo funcionar de manera eficaz, pero que debo de conocer cual es mi punto medio para no excederme de lo que mi cuerpo puede sobrellevar. Ese es el equilibrio que se trata de alcanzar para tener una vida saludable y poder actuar con la mente libre de presión.

Seguido al taller, el Señor Blanco, director del Colegio de Químicos de Costa Rica nos comentó acerca de la Química en el contexto nacional. Para comenzar presentó una frase de Linus Pauling, químico del siglo XX que dice de manera resumida que todos los aspectos del mundo moderno, incluso la política y las relaciones internacionales se ven afectadas por la química. Con ello nos explica como la química y el trabajo de los químicos tiene una gran importancia en el funcionamiento de la sociedad. El colegio de Químicos le da la posibilidad a los Químicos y a los Laboratoristas Químicos de ejercer en el país y tener Fe pública.

Con respecto a los invitados, presentaron el señor Sáenz de SCANCO y el señor Fernández de INCIENSA. Ambos profesionales en Química, pero con especialidades y acercamientos distintos. Por un lado, SCANCO es una empresa privada que ese especializa en ofrecer consultoría y soluciones para equipos analíticos para laboratorios y proveedor de tecnologías de instrumentación analítica. El señor Sáenz describe que su experiencia en la empresa ha sido muy enriquecedora porque le ha permitido poner en práctica sus habilidades personales y seguir adelante con su pasión por la química y por aprender cosas nuevas. Además de Analista Químico, Sáenz ha mantenido su puesto como profesor porque es lo que siempre le ha apasionado.

INCIENSA es el Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud, por ello sus servicios son dirigidos a casos de importancia para la salud pública.