Helmer Basurto Mendoza.

Las capacidades de comunicación son más vitales para las colaboraciones con los alumnos, pues el acto de enseñar en sí las necesita. En su papel, usted es responsable de entender y desglosar información compleja, transmitir esta información evidentemente a sus alumnos (tanto verbalmente como en recursos escritos), exponer de una forma que mantenga su atención y oír y solucionar sus cuestiones o inconvenientes.

Además debería adaptar el contenido para diferentes estilos de aprendizaje, motivar a los alumnos para que aprendan, edificar interacciones de apoyo usando el estímulo y la empatía, regir el aula y ofrecer retroalimentación, realizando de su aula un ámbito de aprendizaje seguro y de apoyo. Cada una de estas cuestiones necesita buenas capacidades de comunicación.

Cuanto superiores sean sus capacidades de comunicación, más eficazmente va a poder hacer estas labores. Paralelamente, sus alumnos progresarán más académicamente. Los estudios han encontrado que el triunfo de los alumnos está de forma directa referente con ámbitos de educación interactivos y atractivos formados por maestros capaces (ver Mashburn et al., 2008). Además, la manera en que se comunica con sus alumnos puede perjudicar de forma positiva sus percepciones del colegio, su papel en el aula, ellos mismos y sus capacidades, y su motivación para tener triunfo (ver Dobbs y Arnold, 2009).

No obstante, esto funciona en los dos sentidos: las capacidades de comunicación deficientes y, por consiguiente, los procedimientos de educación deficientes, hacen que los niveles de comprensión de los alumnos reduzcan y tienen la posibilidad de influir su incremento académico negativamente. Además podría llevar a que los alumnos carezcan de motivación, no les guste el colegio y se sientan incapaces de lograrlo. Esto podría tener secuelas para lo demás de sus vidas.

Por consiguiente, la comunicación positiva entre maestros y alumnos es radicalmente fundamental. Te posibilita hacer bien tu trabajo, con resultados positivos para tus estudiantes. Un beneficio adicional es que su clase puede usarlo como modelo para mejorar sus propias capacidades de comunicación, que son críticas para su desarrollo y aprendizaje futuro.