Objetivos: 
Desenvolver ações e atividades para proporcionar estímulos de protagonismo  individual e em grupo. Realizar possibilidades de envolvimento em conteúdos para o aluno, familiares, professores e gestores. Com isso, contribuir na convivência e desenvolvimento próprio do corpo docente e alunos. 

Este vídeo fez com que eu refletisse sobre o que nos define e como nossas ações podem trazer coisas positivas. Como posso contribuir com empatia no desenvolvimento dos alunos e trabalhar atividades como os dois pilares: conviver e ser para ambiente escolar ser um acolhimento para o desenvolvimento dos cidadãos.

Objetivos:  

Praticar ações onde possa contribuir no bem estar das pessoas desta instituição escolar. Estimulando a melhor convivência  e desenvolvimento humano de cada aluno e colegas  corpo docente e etc

Intuito ampliar minhas competências e habilidades:

Alfabetização, letramento e multiletramentos em todas as áreas; – O estudante como consumidor e produtor de tecnologia digital; – Práticas de avaliação para a melhoria das aprendizagens; – A construção do Projeto de Vida dos estudantes. 

Ao Realizar a conclusão do Curso Nivelamento - Anos finais e médio - 1 edição 2023.  

O Nivelamento é uma ação de caráter emergencial que visa promover as habilidades básicas não desenvolvidas nos anos escolares anteriores ao do ano/série em curso, em consonância com o Programa de Recuperação e Aprofundamento da SEDUC. As atividades de Nivelamento são desencadeadas a partir de uma avaliação diagnóstica que identifica as habilidades básicas necessárias para que os estudantes possam acompanhar plenamente o currículo do ano/série em curso.

Objetivos:  

Trabalhar atividades com base em metodologia ativa para ter como evolução objetiva a concretização do aprendizado que foi desenvolvido e replicado para alunos e corpo docente. Realizando situações avaliação utilizando tecnologias e atividades recreativas 

Evidência: 

Habilidade EF06MA24 : Grandezas e Medidas 

Objetivo: Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, inseridos sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais.

https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/course/view.php?id=251

Conscientização de meus deveres como organização, pontualidade e compromisso nas ações de aprendizagem dos alunos.  Realização de cursos AVA EFAPE como Curso da Educação Especial para Profissionais da Educação - 1ª Edição/2023 no intuito de aprimorar meus conhecimentos e ações descritos no anexo III e replicar certos hábitos e objetivos aos colegas de trabalho. 

 

Ao final, espera-se que o cursista:
• Conheça em profundidade a BNCC e suas premissas pedagógicas;
• Perceba como a BNCC contribui para a promoção das aprendizagens de todos os estudantes - crianças, jovens e adultos;
• Conheça as aprendizagens previstas para os alunos do ensino médio;
• Identifique mudanças que a BNCC imprime nas práticas pedagógicas e acompanhamento da aprendizagem e desenvolvimento.

Metodologia

O curso se organiza para apresentar conceitos e princípios fundamentais e propor reflexões sobre as implicações da BNCC para a prática pedagógica. Em cada módulo, o conteúdo será apresentado, principalmente, por meio de videoaulas que esclarecerão princípios, discutirão práticas pedagógicas e abordarão exemplos.
Demais recursos – textos, imagens, animações, objetos digitais – servirão como elementos de apoio para a compreensão dos vídeos, trazendo conceitos, dados complementares e outras informações necessárias.
Ao final de cada módulo, o cursista é convidado a realizar um conjunto de atividades não avaliativas: questões fechadas com feedback automático em diferentes formatos – verdadeiro ou falso, múltipla escolha, associação – e questões abertas e reflexivas, sem resposta certa ou errada, com comentário para consideração do cursista. O intuito das atividades é tanto o de permitir ao cursista que verifique seu entendimento do conteúdo abordado quanto o de sensibilizar e provocar reflexões a respeito de suas práticas.
Ainda ao final de cada módulo também, há tópicos para discussão no fórum, disponível no ambiente virtual de aprendizagem. Por se tratar de um curso autoinstrucional, a participação no fórum é opcional e não avaliativa, entretanto, assume-se que o espaço para troca de experiências e reflexões entre os cursistas amplia as oportunidades de aprendizagens dos cursistas.

Nas ações sócio emocionais com envolvimento do corpo docentes e alunos promovendo ações como dia da criança, premiação de desempenho na prova paulista, material lúdico fornecido pelo CGPCA Dirce e envolvimento nas atividades de gincana com a sala de coordenação.

Conforme elaborado em planejamento escolar executado atividades sócio emocionais nos dias dos pais e responsáveis na tutoria e em sala de aula na matéria de matemática realizando a metodologia ativa da aula invertida onde os alunos elaboram a aula e apresentaram.