https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd Hoe is de sterkte van de lessen en de meerwaarde van ICT beoordeelt? en-us 2019-01-03 10:05:55 UTC 2019-01-09 13:50:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318729423 plus: duidelijk leerdoel
plus: Er wordt aandacht besteed aan activerende werkvormen met herhaling (lange termijngeheugen)
Varieert haar lessen

]]> 2019-01-09 12:40:20 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318729423 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318729476 Les 1: 
Anne-Lin slaat de spijker op zijn kop, maar wel beknopt. Ze benoemt dat de leerlingen een activerende werkvorm voor zich hebben. En het benoemen van de diverse vragen laat zien dat ze de verschillende niveaus begrijpt. Ze moet nog iets meer aandacht besteden aan de leerdoelen, maar dat is begrijpelijk. ]]> 2019-01-09 12:40:33 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318729476 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730140 Les 1:
- nee 
- nee
- nee
- nee
- ja
- ja

Les 2:
- nee
- nee
- nee
- nee
- ja
- ja ]]> 2019-01-09 12:43:26 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730140 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730305 -Leerdoelen onbekend bij beide leerarrangementen
- geen relatie met doelgroep
- meerwaarde ICT duidelijk (variatie in de les, deelbaar en toegankelijk op meerdere schermen)



]]> 2019-01-09 12:44:01 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730305 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730529 Er is beoordeelt of leerdoelen aansluiten, ICT meerwaarde wordt duidelijk en er wordt aandacht gegeven aan verwerking.Relatie met de doelgroep is aangegeven.
Leerlingen worden niet bewust gemaakt van de leerdoelen & het DI-model is niet persé terug te vinden. ]]> 2019-01-09 12:44:56 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730529 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730553 Er is beoordeelt op het leerdoel, maar de brede inzet van deze wikiwijs. Er is geen leerdoel te vinden. Nee aan Sousa wordt niet gedacht. Nee die zijn niet te vinden. Nee.

]]> 2019-01-09 12:45:00 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730553 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730753 Les 1:
- nee
- nee
- nee
- nee
- ja
- ja

Les 2:
- nee
- nee
- nee
- nee
- ja
- ja]]> 2019-01-09 12:45:50 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730753 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730838 Nee
Nein
Non
Não
Jah
Oui

]]> 2019-01-09 12:46:08 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318730838 karinfrenks https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318731465 -Niet beoordeeld op leerdoel
-De leerlingen worden niet bewust gemaakt van de leerdoelen
-Wordt geen aandacht besteed aan sousa
-Het DI-model is niet terug te vinden
-Relatie met doelgroep wordt niet aangegeven
-Meerwaarde van ICT wordt wel enigszins aangegeven

]]> 2019-01-09 12:48:26 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318731465 https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318740268 Norm vergeten. 
Lesidee kan iets uitgebreider, dmv. van het directe instructiemodel. Meerwaarde van ICT is prima uitgewerkt.


]]> 2019-01-09 13:12:52 UTC https://padlet.com/adverwijs/bpdcqsn72svd/wish/318740268