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      <title>Erfahrungsaustausch DaF/DaZ im Kindergarten by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-05 08:18:33 UTC</pubDate>
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         <title>Thema   1: Austausch über Problemsituationen und lösungsorientierte Ideen</title>
         <author>natia_tevzadze</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Wie kann man die Kinder zur Anwendung der Zielsprache motivieren, wenn sie bisher nur in der Muttersprache miteinander (und vielleicht auch mit der Fachkraft) sprechen?</strong></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-21 06:52:37 UTC</pubDate>
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         <title>Thema   2: Austausch über Vor- und Nachteile von möglichen Zusammenstellungen der Teams, Klein- und Teilgruppen</title>
         <author>natia_tevzadze</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Wie könnte man die Kinder, die gemeinsam in einer großen sprachlich heterogenen Gruppe lernen, zusammenarbeiten lassen: die Anfängerkinder und die fortgeschrittenen Kinder eher getrennt oder gemischt?</strong></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-21 06:53:33 UTC</pubDate>
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         <title>Thema   3: Ideen und Austausch über Erfahrungen</title>
         <author>natia_tevzadze</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>An welchen Stellen kann man die Eltern –auch wenn sie nur wenig Deutschkenntnisse haben- sinnvoll in die Sprachförderung einbinden? Ist das eher belastend oder eher entlastend?</strong></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-21 06:54:44 UTC</pubDate>
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