UC4 - Turma de Segunda by CELSO FRANCISCO DO Ó https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8 Quais conceitos vêm à mente quando pensamos em um clima escolar positivo, que favorece a saúde mental de educadores e estudantes ? en-us 2025-05-16 19:56:49 UTC 2025-05-20 00:19:37 UTC hello@padlet.com Saúde mental https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457968958 Trabalho em equipe e trocas de experiências ou vivências.

]]> 2025-05-19 23:39:07 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457968958 Juliana AP de Freitas https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970018 É caracterizado por relações saudáveis, respeito, segurança e um ambiente onde todos se sentem acolhidos e valorizados.

]]> 2025-05-19 23:40:22 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970018 clima escolar positivo é fundamental para o sucesso escolar e o bem-estar de todos os membros da comunidade escolar. https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970069 2025-05-19 23:40:24 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970069 Clima escolar Positivo https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970194 Caracterizado por relações saudáveis, respeito, segurança e um ambiente acolhedor, onde todos se sentem acolhidos e valorizados. Ele promove o bem-estar e o desempenho dos alunos, e pode ter um impacto significativo na sua vida pessoal e acadêmica. 

]]> 2025-05-19 23:40:35 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970194 Nome: Luiz Antônio de Moura eeeifp https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970801 É caracterizado por respeito mútuo, ambiente seguro, apoio emocional, comunicação aberta e valorização. Esses elementos criam um espaço acolhedor e saudável, onde todos se sentem compreendidos e valorizados.

]]> 2025-05-19 23:41:13 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970801 SAÚDE MENTAL - Juliana Cristina de Oliveira Castro, Lucelena Paulo Rodrigues, Maria Salete Ferreira Lopes, Loredana, Juliana Abib https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970855 1. Relações Interpessoais Saudáveis

  • Respeito mútuo entre alunos, professores e toda a comunidade escolar.

  • Empatia, escuta ativa e acolhimento das diferenças.

  • Ambientes onde o diálogo é valorizado e o conflito é mediado de forma construtiva.

2. Sentimento de Pertencimento

  • A escola é percebida como um espaço seguro e inclusivo, onde todos sentem que têm voz e lugar.

  • Valorização da identidade de cada estudante e educador.

3. Comunicação Aberta e Transparente

  • Canais claros para expressar sentimentos, dúvidas e sugestões.

  • Gestão escolar que promove a participação ativa da comunidade na tomada de decisões.

4. Bem-estar Emocional e Psicossocial

  • Políticas e práticas voltadas ao acolhimento emocional e à promoção da saúde mental.

  • Presença de programas de apoio psicológico, escuta e orientação.

5. Valorização do Educador

  • Condições de trabalho dignas, com tempo para planejamento, formação contínua e autocuidado.

  • Reconhecimento profissional e clima de cooperação entre colegas.

6. Gestão Democrática e Participativa

  • Tomada de decisões com envolvimento de toda a comunidade escolar (professores, alunos, famílias, funcionários).

  • Transparência nos processos e sentimento de justiça nas ações da escola.

7. Práticas Pedagógicas Humanizadoras

  • Metodologias que respeitam os ritmos de aprendizagem, incentivam a autonomia e promovem a curiosidade e o prazer de aprender.

  • Avaliações que valorizam o processo e não apenas os resultados.

8. Prevenção ao Bullying e Violência

  • Políticas claras de prevenção, enfrentamento e mediação de conflitos.

  • Cultura de paz, diálogo e resolução não violenta de problemas.

9. Equilíbrio entre Exigência e Cuidado

  • Um ambiente que estimula o desenvolvimento sem sobrecarregar emocionalmente.

  • Expectativas realistas com acolhimento das dificuldades.

10. Cultura de Colaboração

  • Trabalho em equipe, apoio entre pares, espaços de trocas e construção coletiva.

]]> 2025-05-19 23:41:17 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457970855 Marcelo Rogério https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971265

- Respeito e inclusão

- Comunicação aberta

- Apoio emocional:

- Colaboração

- Segurança e bem-estar:

- Autonomia e empoderamento

- Flexibilidade e adaptabilidade

- Reconhecimento e valorização Esses conceitos podem contribuir para criar um clima escolar positivo que favorece a saúde mental e o bem-estar de todos os envolvidos.

]]> 2025-05-19 23:41:42 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971265 Clima escola positivo https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971273 Acolhimento e auxílio entre pares e colaboração ativa da comunidade escolar em busca do ensino e aprendizagem.

Maria Teresa.

]]> 2025-05-19 23:41:42 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971273 Empatia e escuta ativa https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971391 Tentar estabelecer diálogo e parceria com os estudantes, entender os problemas e situações que levam para comportamentos

]]> 2025-05-19 23:41:50 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971391 marilenebernardo94 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971425 Respeito mútuo, trabalho em equipe, criatividade, acolhimento, apoio incondicional a equipe, interação


]]> 2025-05-19 23:41:52 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457971425 Julia Lopes Rodrigues https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972365 É onde todos se sentem acolhidos, respeitados e seguros para serem quem são. É um ambiente com diálogo aberto, empatia e valorização do bem-estar, fazendo com que educadores e estudantes se sintam parte de uma comunidade, onde cada um faz a sua parte e respeita o limite do outro.

]]> 2025-05-19 23:42:50 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972365 Saúde mental - Larissa Cardoso de Lima https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972505 Respeito, motivação, apoio emocional, ambiente acolhedor, gestão humanizada, são conceitos que vem a minha mente quando penso em um clima escolar positivo.

]]> 2025-05-19 23:42:58 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972505 José Carlos joseoc https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972703 Necessitamos de uma equipe com coerência nas metas, nas atitudes. Consciência unitária, com objetivos claros. Portanto, é importante a manutenção de um Clima organizacional embasado no respeito coletivo.

]]> 2025-05-19 23:43:10 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972703 Saúde Mental https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972821 Maria Salete

A criação de espaços para o diálogo e a resolução pacífica de conflitos é essencial.

]]> 2025-05-19 23:43:17 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457972821 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457973596 Clima escolar positivo

  • Relações Interpessoais Saudáveis;

  • Apoio à formação e valorização do educador;

  • Condições adequadas de trabalho: tempo para planejamento, salários justos e acolhimento em momentos de dificuldade;

  • Gestão Escolar Democrática e Humanizada;

  • Empatia, acolhimento e escuta ativa como práticas do dia-a-dia.

]]> 2025-05-19 23:44:16 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457973596 Marianita https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457973666 O clima escola positivo precisa de cooperação e ajuda mutua sempre um apoiando o outro, cursos de atualização e uma escuta ativa por parte da gestão

]]> 2025-05-19 23:44:19 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457973666 Keliane Freitas https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457974627 Respeito mútuo entre professores, alunos e equipe escolar.

Empatia e escuta ativa, promovendo um ambiente acolhedor.

Colaboração, reconhecimento do trabalho docente e suporte institucional.

Condições adequadas de trabalho e autonomia pedagógica.

Espaço para formação continuada e cuidado com o esgotamento (burnout).

]]> 2025-05-19 23:45:04 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457974627 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457975413 Juliana de Souza Brito


Ao pensar em conceitos de um clima escolar positivo, pensamos em uma equipe colaborativa, onde todos os profissionais colaboram uns com os outros nas dificuldades. Pensamos em uma comunidade engajada, onde se entenda a importância do ensino e aprendizagem e trabalham em prol deste objetivo, cada um na sua parcela de corresponsabilidade.

]]> 2025-05-19 23:45:30 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457975413 Natasha Isabelle https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977177 Creio que uma escola, onde seja pautado o respeito e a empatia, focada no bem estar das pessoas que frequentam aquela unidade escolar, não só alunos e professores, mais todos que frequentam/prestam serviço ali. Além de usar ferramentas para a comunicação no dia-a-dia, que favoreçam o trabalho em equipe e o respeito.

]]> 2025-05-19 23:46:14 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977177 Saúde Mental https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977533 Se o educador não está bem, dificilmente ele conseguirá ensinar, acolher e perceber as diferentes necessidades da turma. Sendo assim, o ideal é que a gestão escolar defina ações de acolhimento e motivação, além de oferecer um espaço de escuta seguro, no qual os profissionais podem relatar as suas experiências, os desafios e as expectativas .

]]> 2025-05-19 23:46:33 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977533 Aqui em minha escola o clima é de colaboração. Todos estamos juntos lutando por uma educação de qualidade sofialourencobertini https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977564 2025-05-19 23:46:35 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457977564 Marisa Decresci https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457978297 Relações Interpessoais Saudáveis

Respeito mútuo, empatia e acolhimento entre estudantes, professores, gestores e famílias. Ambientes onde todos se sentem ouvidos e valorizados;

Bem-estar Emocional - Promoção de práticas que incentivem o autocuidado, autorregulação emocional e consciência emocional. Liderança Democrática e Participativa - Gestores que valorizam a escuta ativa, a gestão participativa e o trabalho colaborativo; Decisões tomadas com transparência e envolvimento de toda a comunidade escolar.


]]> 2025-05-19 23:47:14 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457978297 Escuta Ativa mzancheta https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457979408

  • Aprendizagem que valoriza a saúde mental - da EQUIPE;

  • Permitir o questionamento e contribuir com possíveis soluções;

  • Respeito;

  • Confiança;

  • Valorização;

  • Desenvolvimento das Boas Práticas;

  • Replicar as boas práticas;

  • Atividades diferenciadas, não apenas para os alunos, mas principalmente para os professores (ATPCG);

  • Gestores sendo exemplos;

  • ACOLHIMENTO É FUNDAMENTAL.

    • ]]>     2025-05-19 23:48:10 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457979408     Katia Mieko https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457979944 Criar um ambiente de respeito, acolhimento, empatia e colaboração, que valoriza o bem-estar, a escuta e a participação de todos na construção de uma convivência saudável e produtiva.

    ]]>     2025-05-19 23:48:31 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457979944     Saúde Mental https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457980874 Ao sentir-se esgotado, o docente fica incapaz de estabelecer melhores relações com os estudantes, bem como dar continuidade às suas práticas pedagógicas. A exaustão pode ser causada por uma série de motivos, como falta de realização pessoal no trabalho, pouco tempo para descansar e repousar, remuneração baixa, dificuldade de adaptação a equipamentos e tecnologias, entre outros.

    ]]>     2025-05-19 23:49:23 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457980874     Sala 9 pamelamoreno3 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457980989 Um clima escolar positivo que favorece a saúde mental de educadores e estudantes se baseia em uma convivência saudável, com respeito mútuo, empatia e valorização das diversidades. Além disso, relações humanizadas, marcadas pela escuta ativa, apoio emocional e comunicação não violenta, fortalecem os vínculos na comunidade escolar. O cuidado com a saúde mental se expressa em ações de prevenção ao estresse, equilíbrio entre demandas e momentos de descanso, e acesso a apoio psicológico. Uma gestão democrática e participativa promove o sentimento de pertencimento, enquanto um ambiente acolhedor e motivador valoriza o protagonismo, os talentos e o bem-estar de todos. Por fim, práticas pedagógicas significativas, aliadas à promoção da cultura de paz, da cooperação e da resolução pacífica de conflitos, contribuem para um espaço educativo mais humano e transformador.

    ]]>     2025-05-19 23:49:29 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457980989     Grupo 6 :Lucas Silva Santos, Juliana de Souza Brito, Karina Bete, KALINKA MICHELLY e Juliana Ap de Freitas https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981076 É caracterizado por relações saudáveis, de respeito, segurança e um ambiente onde todos se sentem acolhidos e valorizados, todos tem voz e vez.

    ]]>     2025-05-19 23:49:33 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981076     Sala 4: Kátia, Monalize, Mariana e José Carlos joseoc https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981203 É a construção de relações interpessoais saudáveis, gestão democrática, valorização dos profissionais, promoção da saúde mental dos alunos e docentes, comunicação eficaz, ambiente físico seguro, e respeito à diversidade e ao próximo. Essas práticas contribuem para a qualidade do ensino e aprendizagem, formando uma comunidade escolar mais forte.

    ]]>     2025-05-19 23:49:42 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981203     Sala 2 Marceluce e Juliana https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981255 Sáude Mental

    • Respeito mútuo;

    • Comunicação assertiva;

    • Escuta ativa

    • Trabalho em equipe.

    ]]>     2025-05-19 23:49:44 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981255     Sala 15 Kristiane Lantin, Josiane Alves, Marcos Andrade, Patrícia Pavanin, Larissa Nishijima, Márcio Verlane Pereira https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981805 É importante ter um ambiente seguro e acolhedor, um espaço para diálogo, para que desperte um sentimento de pertencimento.

    O acolhimento com os estudantes e com os novos professores deve ser representativo.

    Um clima positivo acontece em um ambiente de colaboração, acolhimento, empatia e escuta ativa.

    Ambiente democrático. Cooperação entre os pares.

    Promover estudos e momentos de reflexão sobre a comunicação não violenta.

    ]]>     2025-05-19 23:50:13 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457981805     Juliana Sapuppo https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457982103 Relações saudáveis - Combate ao bullying.

    Bem-estar emocional - Espaços de escuta e apoio às emoções.

    Motivação e propósito – com sentido no que se aprende e se ensina.

    Gestão participativa – com escuta, diálogo e decisões coletivas.

    Comunicação humanizada – clara, respeitosa e construtiva.

    Ambiente acolhedor – físico e organizacional

    ]]>     2025-05-19 23:50:33 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457982103     Marcella marcellasilva01 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457982372 Importante que seja trabalhado e otimizado a questão do: acolhimento, escuta ativa, empatia, gestão democrática, competências socioemocionais e na consolidação de um ambiente organizado e cultura de paz com mediação de conflitos.

    ]]>     2025-05-19 23:50:50 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457982372     Olivia Maria, Julio Cesar, Larissa Cardoso, Marcelo Rogerio, Kamila da Silva e Muryllo Peixoto. https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983064

  • Relacionamentos respeitosos e colaborativos

  • Liderança com escuta, cuidado e bem-estar

  • Participação ativa

  • Gestão humanizada

  • Desenvolvimento socioemocional

  • Ambiente de aprendizagem motivador

  • Possibilitar um diálogo entre os estudantes

  • Valorização e reconhecimento

    • ]]>     2025-05-19 23:51:22 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983064     Clima escolar positivo e bem estar emocional (sala 14) https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983494 Um clima escolar positivo envolve bem-estar emocional, promovendo relações saudáveis entre alunos e professores. A segurança e acolhimento garantem um ambiente inclusivo e livre de discriminação. A autonomia e protagonismo estimulam a participação ativa dos estudantes. A educação socioemocional desenvolve habilidades como resiliência e empatia. Metodologias inovadoras tornam o aprendizado mais dinâmico e envolvente

    ]]>     2025-05-19 23:51:45 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983494     Sala 7 -Karla Luiz , Juliana, Luciana, Lais e Meryglauce https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983608 Tem que ser um clima que a postura de todos deve ser de escuta ativa, procurar manter a horizontalidade da fala, trazendo o trabalho em sala menos impositivo. Apesar de ser difícil é importante agir pelo exemplo, pois não está fácil lidar com muitas situações em sala de aula. Que não só envolvem a agressividade mas o desrespeito entre eles.

    Respeito e Confiança

    ]]>     2025-05-19 23:51:52 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983608     Patrícia Ramos Costa Lionello, Marisa Aparecida Vieira de Souza, Luiz Fernando Garcia da Silva, Leandro e Luiz Henrique Vargas Valério https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983810 Um clima escolar positivo, que favoreça a saúde mental de educadores e estudantes, se constrói sobre pilares como acolhimento relacional (escuta ativa, diálogo aberto e mediação de conflitos) e segurança emocional (combate ao bullying, normas claras e rotinas previsíveis), o ambiente precisa ser de capacitação para o professor, favorecendo que o estudante exerça seu protagonismo e o co-protagonismo do professor, assim como a gestão democrática. Esses elementos criam um ambiente onde todos se sentem pertencentes e protegidos. A participação ativa da comunidade escolar na cocriação de regras e projetos, aliada ao reconhecimento de progressos (valorizando esforço, não apenas resultados), fortalece a autoestima e o engajamento, reduzindo índices de evasão e estresse.

    Complementando esse cenário, espaços de expressão (como rodas de conversa, palestras, leituras e a promoção de debates) e formação continuada em gestão emocional para docentes são essenciais. Essas práticas, baseadas em evidências transformam a escola em um lugar de desenvolvimento integral. A chave está na avaliação constante – por meio de pesquisas anônimas e observação – para ajustar estratégias e manter um ambiente que realmente apoie o bem-estar coletivo.

    ]]>     2025-05-19 23:52:06 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457983810     SALA 11 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457984151 Podemos pensar em boas relações (relação saudável) como respeito, inclusão e cooperação entre alunos, professores e funcionários, através de um ambiente positivo onde a escola seja um espaço seguro e também acolhedor, assim todos podem ter voz através de engajamento. Enfim Um clima escolar positivo é feito de respeito, empatia, acolhimento e segurança emocional. É importante ter colaboração, comunicação aberta e valorizar as diferenças, sempre promover o bem-estar, dar autonomia e construir relações de confiança também ajuda muito na saúde mental de educadores e estudantes.

     

    ]]>     2025-05-19 23:52:23 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457984151     Grupo13 Márcia Zanotti, Kelin Cristina, Leonardo Mendes, Mafalda da Cruz, Luciana Fernandes https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457988848 Respeito. Tolerância, Escuta ativa, Participação ativa, Cordialidade e Empatia, Comunicação não violenta, Educação Socioemocional, Acolhimento e Inclusão.

    ]]>     2025-05-19 23:56:02 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457988848     Marcelo Eloi Bordon https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457990733 Respeitar todos do ambinete escolar.

    Tentar se colocar no lugar do próximo.

    Se sentir seguro para ser você mesmo.

    Uma gestão democrática que deixa as pessoas espressarem seus sentimentos.

    Ter união com toda equipe e sempre tentar ajudar o próximo.

    Tentar sempre ter uma resolução pacifica dos problemas que aparece no dia a dia.

    Marcelo Eloi Bordon

    ]]>     2025-05-19 23:57:32 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457990733     Sala 5 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457992287 Penso que o conceito poderia ser respondido se resume na seguinte descrição: seria um ambiente seguro, acolhedor e estimulante tanto para professores quanto para alunos. O ambiente estimulante é consequência direta dos dos dois primeiros aspectos, visto que o ambiente seguro e acolhedor para todos, torna o ambiente favorável e atraente para os professores.

    ]]>     2025-05-19 23:58:33 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457992287     Sala 10 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457992422  Respeito, valorização das diferenças, relações interpessoais baseadas na empatia e na escuta ativa.

    ]]>     2025-05-19 23:58:41 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457992422     Patricia França francalima1 https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457998429 Segurança emocional e física, clima colaborativo, apoio emocional e psicológico, valorização da diversidade e inclusão e principalmente Gestão escolar humanizada, equilíbrio entre a demanda e descanso, são muitos os conceitos....

    ]]>     2025-05-20 00:03:31 UTC https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3457998429     https://padlet.com/institutonima/bp8y9p9ixvtd4ag8/wish/3458007883

  • corresponsabilidade

    • acolhimento

    • empatia

    • fé

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