S6.10.A(الصف السادس) سياحة ومذكرات by Soso Bzoor https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240 مدرسة نهاوند الأساسية المختلطة الاولى _المعلمة: ميساء بزور en-us 2022-02-24 20:19:48 UTC 2025-04-01 17:29:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f42a.png ورقة وقلم sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276483 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276483 العلومُ: مذكّراتُ الأرضِ sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276484
يسكنُ عمرُ معَ أسرتِهِ في العقبةِ جنوبَ الأردنِّ، وفي رحلةٍ سياحيةٍ أسريةٍ في جبالِها الشاهقةِ، لاحظَ شيئًا غريبًا في الصخرِ، فأراهُ والدَهُ الذي يعملُ في مجالِ الجيولوجيا. فقالَ لَهُ: إنها أصدافُ كائناتٍ حيّةٍ بحريةٍ قديمةٍ جدًّا، عاشَتْ قبلَ ملايينِ السنينَ، واستغربَ عمرُ كيفَ حُفِظَتْ كلَّ هذا الوقتِ. وعندَ وصولِهمْ إلى مدينةِ البتراءِ، تعجّبَ عمرُ منْ أشكالِ الصخورِ الجميلةِ وألوانِها الرائعةِ وسألَ والدَهُ عنها، فقالَ لَهُ: أتعلمُ يا عمرُ أنَّ هذِهِ التشكيلاتِ الرائعةَ هيَ صخرٌ رمليٌّ؟ وهوَ أحدُ أنواعِ الصخورِ الرسوبيةِ التي تشكلُ جزءًا مهمًّا لبناءِ سلمِ الزمنِ الجيولوجيِّ.
عمرُ: ما معنى ذلكَ يا أبي؟
الوالدُ: الصخورُ الرسوبيةُ يا بُنَيَّ، تشبهُ دفترَ المذكّراتِ، لكنَّهُ خاصٌّ بالأحداثِ الجيولوجيةِ التي مرَّتِ بسطحِ الأرضِ، فهيَ مثلً تخبرُنا أنواعَ الكائناتِ الحيةِ القديمةِ وأشكالَها وتغيرَها كما في الأحافيرِ  وتخبرُنا كثيرًا منَ المعلوماتِ عنْ ظروفِ الترسيبِ، منها اتجاهُ التياراتِ الهوائيةِ والمائيةِ وسرعتُها، فمثلً، في الأنهارِ، يترسبُ الفُتاتُ الأكبرُ عندَ المنبعِ، أما الفُتاتُ الأصغرُ، فيترسبُ عندَ المصبِّ حيثُ تتكونُ الدلتا.
الوالدُ: والآنَ يا عمرُ، هلْ يمكنُكَ أنْ تخبرَني كيفَ تتشكلُ الصخورُ الرسوبيةُ.
1. يمثلُ الرسمُ الآتي مخططًا لنهرٍ، أَرسمُ أحجامَ الفُتاتِ المناسبةَ في المربعاتِ.

]]> 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276484 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276485 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276485 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276486 2. أبيّنُ على الشكلِ المجاورِ الخطواتِ التي تتكوّنُ فيها الصخورُ الرسوبيةُ في البحارِ، بدءًا بالسلسلةِ الجبليةِ عندَ العددِ (1) ]]> 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276486 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276487 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276487 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276488 العلوم: أوضح كيفية تكون الصخور الرسوبية.
•اللغة العربية: أقرأ النص قراءة جهرية صحيحة ومعبرة، مُراعِيًا علامات الترقيم، ومُوظِّفًا في كتابته ما اكتسبه من تراكيب وأساليب لغوية في موضوع الطبيعة والنشاط الإنساني، مستعينًا بما يقرأ في حل ما يواجه من مشكلات.
•الرياضيات: أرسم تحويلً هندسيًّا على المستوى الإحداثي (انسحاب، انعكاس).
•اللغة الإنجليزية: أستخرج معاني الكلمات من القاموس، مُستمِعًا للفظها الصحيح، ومُوظِّفًا إياها في السياق المناسب؛ لإعادة ترتيب التعليمات ترتيبًا صحيحًا نحويًّا.]]> 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276488 اللغةُ العربيةُ: وصفُ العاصفةِ sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276489 أوّلًا: أكتبُ صفحةً في دفترِ مذكّراتِ الأرضِ عنْ قصةِ زهرةِ بنفسجٍ جميلةِ الثنايا، تعيشُ بينَ
أترابِها منفردةً في حديقةٍ وتلتصقُ بالترابِ، تتمايلُ فرحًا بينَ الأغصانِ؛ لأنها تسلمُ منْ
غضبِ العواصفِ والزوابعِ، فلا تستطيعُ أنْ تقتلعَها أوْ تلقيَ بها مُبعثِرةً أوراقَها على
الأعشابِ المبللةِ أوْ تنقلَها منْ مكانٍ إلى آخرَ".
 ثانيًا: أقرأُ قصتي أمامَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
- أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقًا للمعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276489 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276490 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276490 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276493
  •  أفسّرُ المفرداتِ الآتيةَ وفقًا للسياقِ، أوْ بالعودةِ إلى المعجمِ: خُيّل، قابع، تقوّض، تطمر، نضب.
  •  أصفُ الحالةَ النفسيةَ للكاتبِ في أثناءِ العاصفةِ، مُستدِلًّ على إجابتي منَ النصِّ.
  •  أبيّنُ دلالةَ كلٍّ منَ العبارتينِ الآتيتينِ: "حطباتٌ نحيلاتٌ، والبردُ كأنّه وابلٌ منَ الرصاصِ".
  • "أويْتُ إلى فراشي وأنا أسمعُ صوتَ أغصانٍ تتحطمُ وصخورٍ تتراكمُ، وألواحٍ تتطايرُ مُحدِثةً ضجيجًا".
  • أفكرُ: ما مراحلُ تكوُّنِ الصخورِ الرسوبيةِ كما وردَتْ في العبارةِ؟
  •  أناقشُ زملائي في الحلولِ المقترحةِ للتصدي لمشكلةِ العواصفِ والاستفادةِ منْ طاقةِ الرياحِ؟
    •  ثالثًا: أكتبُ فقرةً واحدةً أصفُ فيها حالةَ الطقسِ اليومَ، مُتوخِيًا سلامةَ اللغةِ والتراكيبَ، وتوظيفَ علاماتِ الترقيمِ، واستخدامَ المفرداتِ الدالةِ على اللونِ والصوتِ والحركةِ، ثمَّ أقرأُ الفقرةَ أمامَ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي قراءةً صحيحةً، وأتبادلُ معَهمُ الآراءَ في موضوعِ تأثيرِ الطبيعةِ في الكائناتِ الحيّةِ والنشاطِ الإنسانيِّ.
    ]]>     2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276493     sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276494 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276494 الرياضياتُ: جولةٌ سياحيةٌ على المستوى الإحداثيِّ sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276495
    في جولةِ عمرَ وأسرتِهِ في مدينةِ البتراءِ التي تتمتعُ بصخورٍ رسوبيةٍ رمليةٍ خلابةٍ، شاهدَ رجلً يقودُ جملً، حُدِّدَ موقعُ كلٍّ منَ الجملِ والرجلِ وأحمدَ على المستوى الإحداثيِّ كما في الشكلِ المجاورِ. أتأملُ الشكلَ، ثمُّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:]]>     2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276495     sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276497 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276497 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276498
  • أرسمُ Δ ABC
  •  أحددُ إحداثياتِ النقاطِ التي تمثلُ رؤوسَ المثلثِ على المستوى الإحداثيِّ.
    •   أجدُ إحداثياتِ رؤوسِ المثلثِ تحتَ انسحابٍ مقدارُهُ سبعُ وَحْداتٍ إلى اليسارِ، ووَحْدتانِ إلى الأعلى.
    •  أكتبُ إحداثياتِ رؤوسِ Δ ABC تحتَ تأثيرِ الانعكاسِ في المحورِ x، ثمَّ أصلُ بينَ الرؤوسِ الجديدةِ.
    أكوّنُ الشكلَ الرباعيَّ ABCD وأختارُ النقطةَ D في الربعِ الأولِ، وأصلُ بينَ النقاطِ الأربعِ. أكتبُ إحداثياتِ النقطةِ D. أجدُ انعكاسَ الشكلِ ABCD في المحورِ x، ثمَّ أجري لَهُ انعكاسًا ثانيًا في المحورِ y، وأناقشُ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي
    ]]>     2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276498     sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276499  Nawal took a science lesson about sedimentary rocks. Her teacher is taking the class on a trip to Rum Mountain tomorrow. I will use a dictionary to look up the meanings of the phrases below before reading the teacher’s
    instructions for the trip.]]>     2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276499     sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276500 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276500 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276501 Now, I will read the teacher’s instructions to the students about visiting a tourist attractions, and I will work with my classmate or a family member to unjumble the instructions to form correct sentences:]]> 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276501 sbzoor3 https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276502 2022-02-24 20:19:48 UTC https://padlet.com/sbzoor3/bp3nh6s2s2abr240/wish/2065276502