Après cette écoute: Cliquer: Je joue avec les mots:

1)Entends-tu le son  [in]?
2) Positionne correctement les syllabes 

Vidéo à regarder avec un stylo et une feuille/cahier

1) Entrainement sur le son étudié: groupe 1
2)  Entrainement sur le son étudié: groupe 2

2) À lire : (groupe 1&2)

Avant de commencer l'évaluation, un rappel est nécessaire:
       Allez sur ce lien et faites              ensemble.
Puis rappelez la règle:
- Une phrase commence par une majuscule se termine par un point.
- Pour connaître le nombre de phrase je compte les majuscules ou les points. 
- Elle peut s'écrire sur plusieurs lignes.
- Elle a un sens.

Exercice numéro 1: Pouvez-vous filmer l'enfant qui lit le texte ? Et m'envoyer la vidéo?

Peut être fait sur un cahier en cas de non impression.
Il faudra me préciser si l'enfant a lu ou si il a écouter lire. 

Envoyez moi une photo de son travail pour que je puisse évaluer.

Lien vers l'histoire à lire 3 fois. A écouter ici.
 Lire cette histoire: il y a des aides sur le lien pour lire avec intonation.
- mardi (demander aux enfants ce qu'ils ont compris), 
- jeudi (avant de lire demander un résumé de ce dont l'enfant se souvient) , puis,
Vendredi: nouvelle relecture avant de commencer l'évaluation. 

Exercice en bas:
--> Recopie le verbe de chaque phrase.
_{[Exercices bonus]}