Semasa: Fikirkan proses penggunaan tablet oleh murid

Selepas: Fikirkan proses pengumpulan tablet daripada murid

Cara mengagihkan tablet agar semua murid dapat memegang tablet dalam masa sama.

Semasa:

Cara menggunakan program enuma dengan sistematik.

Selepas:

Cara mengecas tablet selepas digunakan murid.

Sebelum: sediakan jadual waktu penggunaan Tablet

Semasa: aplikasikan ENUMA sbagai medium pdpc dlm mnunjukkan cntoh

Semasa-bagaimana cara melihat kefahaman murid berdasarkan penggunaan tablets enuma.

Selepas-murid seronok belajar menggunakan tablets dan memupuk pengajaran dan pembelajaran digital di sekolah.

semasa : cara pengunaan program dengan lebih baik

selepas: cara mencas tablet selepas digunakan murid

Semasa: Pastikan murid kurang membuat pergerakan untuk mengelakkan risiko tablet jatuh.

Selepas: Charge bateri tablet sekiranya kurang dari 30%.

semasa- memastikan murid menggunakan aplikasi enuma mengikut arahan semasa guru dan memantau penggunaan tablet

selepas- memastikan tablet disediakan untuk pdp seterusnya

Semasa : Memberi garis panduan penggunaan kepada murid

Selepas : menggunakan enuma dalam pdpc

Murid excited bila nampak tablet..suka nak explore dalam tablet belum lagi saya terangkan dah tekan..inform yang dikongsi Oleh Cgu Nee saya Cuba untuk murid2 nanti

Semasa : Murid tidak mengangkat tablet.

Selepas : Cas tablet , sync dan susun dalam almari

Semasa : Memastikan murid menggunakan tablet dengan selamat dan mengikut arahan

Selepas : Murid kembalikan tablet kepada guru dengan tertib

Melalui perkongsian cikgu Nee, saya akan cuba explore Library Enuma dan aplikasikannya dalam pdpc

1. cas dan update tablet setiap hari jumaat & minta murid hafal nombor tablet masing2

2. Sediakan tablet sebelum pdpc mengikut jadual penggunaan

Semasa : tegaskan murid kekal duduk di tempat masing2 semasa menggunakan tablet

Selepas : off tablet dan simpan

Semasa: Memastikan penggunaan bahan yang sesuai.

Selepas: Memastikan tablet ditutup dan disimpan dengan cara yang betul dan selamat.

• Pastikan murid duduk dengan tenang.

• Guru meminta murid bangun seorang demi seorang untuk mengambil tablet dan mengendalikan tablet dengan disiplin. (Disiplin dengan tablet masing2 kerana sekiranya tablet rosak, mereka tahu mereka x dpt gunakan tablet lagi).

SEMASA

• Membimbing murid menggunakan tablet dan enuma.

SELEPAS

• Murid memberitahu berapa peratus cas tablet masing2.

• sekiranya masih banyak, murid akan simpan dengan baik di dalam kotak dan tempat yang sepatutnya. sekiranya bateri tinggal sedikit, murid akan beritahu guru untuk di cas

semasa : agih tablet ikut subjek & nama murid.pengurusan tempat duduk murid.kawalan kelas(tidak benarkan murid bergerak)

selepas : sync tablet.simpan dengan selamat

1. Kedudukan murid

2. Kenal pasti nombor tablet

3. Kenal pasti nama murid pada tablet

4. On kan tablet

5. Masukkan pswrd

6. Tekan app

7. Serahkan kepada murid mengikut nama pada tablet

1.Membuat persediaan dengan lebih awal termasuklah proses pengecasan,on tablet lebih awal.

2.Arahkan murid duduk di tempat masing-masing.

Semasa

1.Murid diagihkan dengan tablet masing-masing.

2.Murid menggunakan tablet berdasarkan elemen 5 E yang berkaitan

Selepas

1.Murid meletakkan tablet di atas meja mereka masing-masing.

2.Guru mengumpul tablet selepas murid beredar keluar dari kelas pemulihan

sebelum-cara atau jadual agihan

semasa - arahan kepada murid, pemberian serentak atau sebagai reward atau tetapkan masa penggunaan

selepas-cara simpan, minta murid periksa bateri - charge jika bawah 30 peratus, pastikan tablet betul2 off sebelum simpan untuk elakkan battery drained

• Explore semua video, games dan tahap yang ada dalam Enuma.

• Buat jadual untuk cas dan sync tablet.

• Tetapkan masa untuk murid gunakan tablet dlm pdpc.

• On kan tab untuk murid yang hadir sahaja sebelum diagihkan.

SEMASA

• Memantau murid semasa menggunakan tablet.

SELEPAS

• Off kan tablet sebelum disimpan untuk jimatkan penggunaan bateri.

• Masukkan dan simpan tab dlm kotak

• Sync dan cas tablet mengikut jadual yang telah dibuat.

Buat jadual cas tablet supaya tak mengganggu pdp.

Semasa :

Kenal pasti aktiviti enuma yang boleh digunakan selaras dengan kemahiran pemulihan.

Selepas :

Memastikan tablet disimpan dengan baik di dalam kotak.

Buat agihan Tablet mengikut jadual, sesuai dengan Subjek

Semasa

Bimbing murid sebelum menggunakan tablet. Jangan Biar murid tahu password Tablet untuk kawalan penggunaan dalam kelas.

Semasa: Tentukan tempat duduk murid dan selitkan penggunaan Enuma dalam PdPc melalui Perpustakaan Enuma.

Selepas: Kemas tablet selepas guna dan mencas tablet selepas habis sesi PdPc.

1. Tablet ada batry.

2. susun tablet atas meja guru.

3. panggil murid mengikut nombor tablet murid

4. minta murid duduk di tempat masing2 secara berjarak2.

Semasa

1. Arahkan murid letakkan tablet dlm kotak tablet dalam keadaan mendatar di atas meja.

2. Arahkan murid On tablet mengikut nama murid masing- masing.

3. Perlahankan suara tablet masing -masing

4. Pesan kepada murid jangan kacau dan sentuh tablet rakan lain.

Selepas

1. Murid turn off tablet masing2 (murid tahu on n off tablet masing2) -guru akan pastikan tablet di off dgn betul.

2. Masukkan dlm plastik dan kotak tablet semula

3. Guru letakkan semula tablet dlm box mengikut nombor tablet dgn tersusun dan teratur.

semasa : memastikan menjaga tablet dengan baik. volume tablet tidak terlalu kuat agar tidak mengganggu kawan sebelah.

selepas : murid letak semula di meja guru. guru off tablet kemudian simpan semula dalam bakul khas. kalau mau guna untuk pdpc seterusnya, guru akan log out akaun murid yang sebelumnya dan cas tablet jika mahu habis bateri.

Semasa: Aplikasi enuma

Selepas: Penyimpanan Tab (Periksa Caj)

Murid diberi arahan gunakan tablets dengan cermat .

Sentiasa merujuk jadual penggunaan supaya murid tidak berebut menggunakan tablets.

semasa : sentiasa pastikan tablet diletakkan mendatar. murid dalam keadaan bersedia. berikan motivasi seperti sticker atau hadiah kecil.

selepas: sentiasa ada penutup, tanya perasaan murid, tanya apa benda baru yg telah dipelajari. pastikan tablet sentiasa di charge semula.

semasa : memastikan murid menjaga dengan baik tablet yang diberikan

selepas : guru memberikan arahan kepada murid untuk meletakkan semula tablet di atas meja

1. jadual waktu penggunaan tablet

2. charge tablet

3. arahkan kedudukan murid

semasa

1. On tablet

2. check nama pada tablet

3. masuk dalam apps enuma

4. tekan pswrd dan icon

5. serahkan kpd murid

selepas

1. off tablet

2. pastikan tablet dlm kdn yg selamat

3. simpan

2. Rancang pdpc, cari tajuk yg sesuai dan explore isi kandungan enuma yg sesuai dengan apa yg akan diajar

cara penyimpanan tablet

Semasa/selepas: Akan cuba menggunakan enuma semasa pdp mengikut topik pada hari tersebut.

1. Cara pengurusan tablet (cas tablet)

2. Ambil bilangan tablet mengikut jadual

SEMASA

1. Pastikan posisi murid duduk dalam selesa dan sesuai sebelum memegang tablet

2. Murid menggunakan tablet masing-masing

3. Pastikan murid tidak mengganggu tablet rakan yang lain

SELEPAS

1. Murid memberitahu percentage bateri yang masih ada (sama ada perlu di charge atau tidak)

2. Murid turn off tablet masing-masing

3. Tablet di kumpul ditengah meja sebelum dikutip oleh guru

• Memastikan cas tablet mencukupi untuk sesi PdP.

• Memastikan pengagihan tablet yang sistematik. (Guru mengagihkan tablet dan murid sedang duduk ketika sesi pengagihan)

Semasa

• Memastikan murid menggunakan aplikasi Enuma mengikut arahan yang jelas dan pemantauan dijalankan ketika penggunaan tablet.

• Melaksanakan pdp menggunakan Enuma dalam susun atur kerus meja yang sesuai.

Selepas

• Pastikan tablet dalam keadaan yang baik dan cas yang cukup ketika sesi pengembalian supaya dapat digunakan pada sesi PdP seterusnya.

2. Cuba aplikasi susun atur pdpc.

3. Perbaiki lagi sistem pgurusan data.

   
   

Semasa : Pengintegrasian enuma

Selepas: Pengambilan tablet daripada murid

3. Rekod perkembangan murid dapat dicapai melalui sekolah enuma

4. sistem pembelajaran diubah mengikut kesesuaian penggunaan enuma

   
   

2. Mula mendalami LMS sebagai aras kefahaman murid dalam merangka rancangan pengajaran harian

memastikan tablet sudah dicas

semasa

tablet diagihkan mengikut nombor murid dan diletakkan di meja masing-masing

menggunakan tablet dengan optimum

selepas

membersihkan tablet selepas digunakan

Jadual penggunaan tablet.

Semasa

Mengaplikasikan pengintegrasian Enuma dengan lebih baik

Selepas

Pembudayaan murid untuk kembalikan tablet dengan baik

Semasa: Aplikasi Enuma digunakan secara optimum dalam kelas.

Selepas: Data murid dapat di download setiap bulan.

1. Pastikan Tablet sudah charge

2.Guru mengeluarkan Tablet berdasarkan keperluan murid.

3.Pastikan murid menggunakan Tablet yang betul.

Semasa:

1. Memberi arahan yang jelas tentang aktiviti / tugasan dalam aplikasi Enuma.

2. Memantau penggunakan tablet murid-murid.

3. Bersedia memberi sokongan kepada murid semasa melengkapkan latihan / tugasan dalam tablet.

Selepas:

1. Pastikan murid telah off aplikasi Enuma sebelum Sleep kan tablet untuk elakkan pembaziran bateri.

2. Murid kembalikan tablet di meja guru secara tersusun.

3. Charge tablet selepas digunakan.

4. Simpan tablet dalam loker selepas semua sesi PdP.

1. Menyediakan jadual yang mempunyai nama murid, kelas dan nombor tablet.

2. Murid duduk, kemudian edarkan tablet mengikut no.tablet murid.

Semasa :

1. Beri arahan kepada murid keluarkan tablet dari kotak, masuk enuma, pilih Nama profile dan mula. kemudian, pilih subjek berkenaan.

2. Kenal pasti nama murid dan subjek, murid boleh bermula.

3. Mengawal disiplin murid sambil memberi bimbingan.

Selepas :

1. Kenal pasti murid telah keluar dari Enuma dan letak di atas meja.

2. Charge yang telah low bateri.

Selepas- pastikan murid dapat mencapai hasil pembelajaran yang ditetapkan

semasa- memastikan murid melakukan aktviti enuma dengan betul

selepas- mencas tablet dan menyimpan tablet dengan betul dan selamat

Semasa:Gunakan tablet sesuai dengan kepeluan PDPC secara disiplin.

Selepas : Pastikan murid tahu cara penyimpanan bermula matikan tablet, simpan dan letak di tempat yang telah ditetapkan.

semasa: memastikan pengunaan enum sesuai dengan kemahiran murid atau sebagai ulangkaji dan pengukuhan

selepas: Memastikan tablet di matikan oleh murid dan dkembalikan dalam keadaan baik

1. Murid mengambil tablet masing-masing mengikut nama yang tertera pada kotak tablet.

2. Murid membuka tablet.

3. Murid memilih subjek mengikut arahan guru.

4. Setelah selesai pengunaan tablet, murid off kan suis tablet.

5. Memasukkannya dalam kotak tablet dan menyusunnya dalam kotak khas.

Semasa: memikirkan proses penggunaan tablet oleh murid.

Selepas: memikirkan proses pengumpulan tablet daripada murid.