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      <title>Diario Reflexivo 1 by Marcus Fabrizio</title>
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      <description>Cada parte é separada em numeração dada.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-15 14:22:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-07-07 03:20:48 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Professor em formação</title>
         <author>reifabrizio97</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada parte é numerada a partir do Learning Guide. As respostas são respondidas em Português (Brasileiro).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-15 14:38:31 UTC</pubDate>
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         <title>Guide 1</title>
         <author>reifabrizio97</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Com a formação de professor em andamento desde 2019, para ser um excelente professor não basta apenas ser um educando competente, mas também saber parar e ouvir a ideia dos discentes e respeitar ideias e opiniões que competem com a discussão com tarefas que sejam interativas com outros afim de ambos os lados como aluno e professor construírem uma forte conexão até o fim da jornada curricular para a formação de um possível futuro professor.<br><br>Além de não ter a experiência em sala de aula como professor, é compreensível os desafios e problemas recorrentes dos professores diante do sistema atual do ensino brasileiro, que, com a mudança por conta de eventos seríssimos que vem ocorrendo atualmente, a desvalorização do professor em meio a sala de aula é assustadora onde certas matérias essenciais, assim como a parte do inglês, não tem o seu tempo usado corretamente em sala. Em visto são jogados fora, assim como minha escola antiga onde padronizou um assunto eternamente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 02:56:43 UTC</pubDate>
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         <title>Learning Guide 2</title>
         <author>reifabrizio97</author>
         <link>https://padlet.com/reifabrizio97/bokph9ypyt6o12wk/wish/2222593314</link>
         <description><![CDATA[<div>Em segunda parte temos a LG2 do "inglês como a língua franca", como a língua inglesa pode dar vantagens em ser aplicada no BNCC nos ensinos públicos e privados dos futuros professores. A padronização do inglês correto é também uma parte essencial para o despertar a ideia do aluno sobre a língua inglesa e o interesse de aprender a língua, ou por outros torna-la a língua número um da fala como forma de comunicação entre outras pessoas de diferentes nações que adotaram a língua inglesa como uma língua franca. Uma língua universal por assim dizer, e é com excelência que a BNCC junto com o docente dar conhecimento e autonomia ao aluno como aventureiro do saber.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 02:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Learning Guide 3 (Final)</title>
         <author>reifabrizio97</author>
         <link>https://padlet.com/reifabrizio97/bokph9ypyt6o12wk/wish/2222621157</link>
         <description><![CDATA[<div>A terceira parte final do LG onde se fala dos desafios que se encontram no ensino de inglês sendo aplicada pela BNCC. A decolonidade, inclusão, gênero e etnia são constante em escolas ao redor do mundo. A inclusão e etnia são os mais fortes desta parte pela forma como a educação é séria em locais problemáticos para a educação onde ela é desvalorizada. O brasileiro professor enfrenta além de desafios, a falta de suporte de diversas instituições que criticam o modo como o professor lida em ensinar o aluno, assim como o aluno a falta de diversidade racial na escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 03:27:44 UTC</pubDate>
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         <title>GG...</title>
         <author>reifabrizio97</author>
         <link>https://padlet.com/reifabrizio97/bokph9ypyt6o12wk/wish/2222636175</link>
         <description><![CDATA[<div>Ainda não sou um professor, mas ser um é um grande desafio para muitas pessoas... que também é o meu..</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-16 03:48:23 UTC</pubDate>
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