Peristiwa :

Perasaan :

Pembelajaran :

Perubahan :

Perasaan : Bahagia

Pembelajaran : ada hal-hal positif dari cara teman-teman memaparkan, bertanya, dan menanggapi pertanyaan dan jawaban dan ada semangat gotong royong.

Perubahan : Saya ingin memaksimalkan budaya positif untuk diri saya sendiri dan kepada siswa-siswa saya.

Peristiwa : Diskusi mengenai konteks sosio-kultural yang relevan dengan pemikiran Ki hajar dewantara

Perasaan : Senang dapat mengetahui berbagai macam budaya sosio-kultural didaerah saya yaitu melemang dan kumpul sanak.

Pembelajaran : Pembelajaran yang didapatkan saya menjadi lebih paham tentang konteks sosio kultural didaerah saya seperti melemang dan kumpul sanak yang ternyata relevan dengan pemikiran KHD dan dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah

Perubahan : perubahan yang saya rasakan adalah saya menjadi lebih peduli lagi dan memperluas pemikiran saya terhadap berbagai budaya sosiokultural di sekitar saya, serta aplikasinya di sekolah

Peristiwa : Pada hari ini kami melakukan diskusi berbagi ilmu dan pendapat

Perasaan: perasaan saya hari ini senang dan semangat.

Pembelajaran : Melatih keberanian bertanya dan menyampaikan pendapat. Mengenal budaya budaya di daerah saya.

Perubahan : setelah pertemuan ini saya termotivasi untuk mengenal budaya budaya yang ada di daerah saya dan mengambil nilai nilai budaya untuk di ilmplementasikan di sekolah.

Perasaan : Senang dan bahagia

Pembelajaran : Pembelajaran yang didapat ternyata budaya sosial dari kearifan lokal suatu daerah mempunyai nilai-nilai karakter yang bisa di terapkan di sekolah.

Perubahan : Saya jadi tau kearifan lokal di masing-masing daerah.

Perasaan : Saya merasa senang karena secara tidak langsung dapat mempelajari budaya daerah setempat sekaligus kagum karena kearifan lokal masih tetap ada dan terlaksana di masyarakat meskipun zaman terus berubah.

Pembelajaran : Nilai-nilai sosial budaya yang sejalan dengan pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Perubahan : Cara pandang tentang budaya. Bahwa ternyata budaya memberikan nilai-nilai positif yang sangat relevan untuk dijadikan penguatan karakter anak.

Peristiwa : di ruang kolaborasi presentasi ini kami mempresentasikan hasil diskusi kami ttg nilai luhur kearifan budaya daerah. Dimana kelompok kami mengambil budaya pedusunan ngumpul sanak dari daerah Lubai

Perasaan : yang saya rasakan selama mengikuti ruang kolaborasi ini saya sangat senang, saya banyak belajar budaya-budaya dari berbagai daerah

Pembelajaran : banyak kegiatan positif yang dapat saya ambil dari ruang diskusi ini, kami berbagi tugas, berperan aktif, mendengarkan saat rekan yang lain sedang berbicara

Perubahan : saya berharap dapat menerapkan cara kami berdiskusi ini nantinya di ruang pembelajaran kelas saya

Peristiwa : Melemang dalam rangka menyambut malam 10 Muharam dan Mengumpulkan Adeng Sanak

Perasaan : Senang karena bisa menambah wawasan tentang kebudayaan lokal di daerah sendiri.

Pembelajaran : Pendidikan dan pengajaran tidak akan bisa terlepas dari kodrat alam dan kodrat zaman karena di dalam nya tertanam nilai kejujuran, kerjasama, menghargai, gotong royong kepada peserta didik.

Perubahan : Akan terus menanamkan rasa menghargai, toleransi, dan memberi kesadaran kepada peserta didik untuk dapat melestarikan budaya .

Peristiwa : Peristiwa yang terjadi pada kegiatan hari ini adalah Ruang Kolaborasi

Perasaan : Pada kegiatan hari ini perasaan saya sangat senang dan menjadi lebih semangat lagi untuk belajar budaya yang ada.

Pembelajaran : Pembelajaran yang di dapat hari ini adalah rasa saling menghormati dan menghargai budaya yang ada.

Perubahan : Perubahan yang akan saya lakukan di kelas yaitu dengan cara lebih giat lagi memberikan dukungan kepada anak untuk saling menghargai, tanggung jawab dan selalu aktif untuk mengikuti kegiatan yang dilakukan secara bersama - sama.

Peristiwa yang bterjadi setelah mengikuti kegiatan ini mendapatkan pengetahuan

Perasaan : Senang

Pembelajaran yang saya dapat dengan mengikuti kegiatan ini banyak hal posif yang saya dapat terutama yaitu berkerjasama dalam menyeselesaikan tugas dan bersemangat.

Perubahan yang saya rasakan saya merasa lebih peduli dengan siswa dan menamkan nilai positif dalam kehidupan sehari-hari baik dilingan sekolah maupun masyarakat.

Peristiwa : yang saya alami diruang kolaborasi ini saya bisa bekerjasama dengan teman satu kelompok saya. dimana kami satu kelompok menyatukan pemikiran dan pendapat untuk mengerjakan tugas

Perasaan : Senang dan antusias

Pembelajaran: ada beberapa hal yang dapat saya ambil dari rukol ini antara lain kerjasama, saling tukar pendapat dan saling menghargai pendapat

Perubahan : saya akan menerapkan metode dalam rukol ini kepada teman sejawat saya dan anak didik saya dalam berdiskusi.

Perasaan : Sangat antusias pada saat teman teman menjelaskan tentang budaya lokal didaerahnya.

Pembelajaran : yang menyenangkan karna bisa bertukar pikiran dan pendapat.

Perubahan : Saya akan mengenalkan lebih banyak lagi budaya lokal didaerah saya dan akan mengintegrasikan dalam karakter peserta didik.

Perasaan : Senang

Pembelajaran : pembelajaran yang saya dapatkan pada diskusi hari ini yaitu gotong royong, dimana disini dapat dilihat dari teman-teman saat berdiskusi. dan saya lebih paham tentang konteks sosio kultural didaerah saya seperti melemang dan kumpul sanak yang dapat di kaitkan dengan filosofi KHD.

Perubahan : saya ingin membangun budaya postif kepada diri saya, teman sejawat, dan peserta didik. dan merubah cara pandang saya dan peserta didik tentang budaya.