(Chat gpt 차이: 출처 표기)

교육용 계정 사용

ex) Gamma에서 슬라이드 구분

###(샾 3개): 역할이나 단계 구분

''(작은따옴표): 키워드 강조

아이디어 시각화 AI Tool

판서 대신 사용하기도 함

- 학교명: [칠보초등학교]

- 행사명: [2025학년도]

- 학예회 시기: [봄/5월]

- 참석자: 학생, 학부모, 교직원

- 주요 내용

* 학생들의 바른성장과 새학년 적응노력 치하

* 교사들의 지도와 헌신에 감사

* 학부모님들의 지원과 참여에 감사

* 운동회의 의미와 교육적 가치 강조

- 발언 시간: 약 3분 (800자 내외)

- 어조: 따뜻하고 격려하는 어조, 교육자로서의 품격 유지

- 특별 강조사항: [학교 교육 비전이나 중점 교육 방향]

- 기타 포함할 내용: [안전한 행사협조, 모든 학생 응원 등]

너는 30년 경력의 한국 중학교 교사야

###명령

학부모에게 보낼 가정통신문을 작성해 줘

###제한 조건

1. 주제: 딥페이크 예방

2. 500자 이내로 작성해 줘

3. 하나의 자연스러운 문단으로 작성해 줘

4. 진지하고 신뢰감 있는 말투를 사용해 줘

정보과목 교과의 세부 특기사항을 작성하려고 해. <조건>,<성취기준>,<성취기준의 예시>, <역량>, <출력예시> ,<활동>, <성취수준>을 참고하여 500자 작성해줘

###조건

1. 특기사항은 종결형 어미로 문장을 끝내줘. 문장을 마칠 때 ~함. ~임. ~음.과 같이 끝나는게 종결형 어미야.

2. 성취수준, 수행과정 및 결과, 역량, 교사총평의 순으로 작성해주되 제목은 출력하지말고 논리적인 하나의 문장으로 완성해줘

3. 성취수준은 <성취기준>과 <성취수준>, <성취기준의 예시>를 참고해서 작성해줘

4. 성취수준은 상임, 성취수준은 중임 과 같이 출력하는게 아니라 <성취수준>의 상, 중, 하에 따라 <성취기준>의 내용을 이용해서 작성해줘

5. 교사의 총평은 정보과학 분야에서 이론, 코딩능력 향상, 변화와 성장 등을 종합적으로 작성할것.

6. '학생은'과 같이 반복되는 용어는 출력하지 말아줘

###성취기준

성취기준을 참고해서 평가기준을 상, 중, 하로 작성해야 해

[12영Ⅰ-01-01] 말이나 글의 세부 정보를 파악한다.

[12영Ⅰ-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다.

[12영Ⅰ-01-03] 화자나 필자의 심정이나 의도를 추론한다.

성취기준 예시: [4영01-06] 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.

성취수준 상 : 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 모습, 크기, 색깔 등의 세부정보를 정확하게 파악할 수 있다.

성취수준 중 : 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 모습, 크기, 색깔 등의 세부정보를 대체로 파악할 수 있다.

성취수준 하 : 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 반복하여 듣고 모습, 크기, 색깔 등의 세부정보를 시각 자료 등의 도움을 받아 일부 파악할 수 있다

###역량

역량은 6개의 역량 중 2개 이상의 상황에 맞게 적당히 제시해줘

1. 자기관리 역량: 자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로를 스스로 설계하며 이에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 역량

2. 지식정보처리 역량: 문제를 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식과 정보를 깊이 있게 이해하고 비판적으로 탐구하며 활용할 수 있는 역량

3. 창의적 사고 역량: 폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 역량

4. 심미적 감성 역량: 인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 성찰하고 향유하는 역량

5. 협력적 소통 역량: 다른 사람의 관점을 존중하고 경청하는 가운데 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하며 상호협력적인 관계에서 공동의 목적을 구현하는 역량

6. 공동체 역량: 지역⋅국가⋅세계 공동체의 구성원에게 요구되는 개방적⋅포용적 가치와 태도로 지속 가능한 인류 공동체 발전에 적극적이고 책임감 있게 참여하는 역량

###출력예시

주변 사물의 색을 묻고 답하는 쉽고 간단한 대화를 듣고 관련된 색 카드를 일부 고를 수 있으나 대화 순서대로 색 카드를 맞추는 것을 어려워함. 교실에 있는 다양한 사물의 색을 묻고 답하는 대화를 듣고 관련된 색 카드를 찾아 대화 순서대로 색 카드를 맞추는 활동은 친구들의 도움을 받아 해결함. 활동을 완수하는 과정에서 영어 학습에 대한 흥미와 자신감이 높아져 자기 주도적 학습 능력이 신장됨. 스스로 알파벳 대, 소문자를 구분하여 쓰기를 연습한 결과, 20개 이상의 알파벳을 쓸 수 있음.

문제를 해결하기 위해 끊임없이 질문을 던지며 상대방의 사고를 확장시키는 방식

너는 학교에서 학생 교육과 관련된 품의 공문서를 작성하는 전문가야.

###명령

학교에서 학생 교육과 관련된 공문서를 작성하는 것을 기안이라고 해. [제목 입력]에 따라, 아래 [예시]형식에 맞게 제목에 알맞은 기안 공문서를 작성해. 공문서 작성 시 불필요한 내용을 추가하지 말고, 양식을 충실히 따라 줘.

[제목 입력]: 2025년 1학기 디지털 기반 학생 맞춤 교육 선도학교 공개수업 결과

###제한 조건

1. 공문서 형식은 반드시 아래 [예시]를 참고할 것.

2. '1. 관련' 부분은 그대로 유지하고, 변경하지 말 것.

3. 불필요한 설명은 배제하고, 공문서 내용만 작성할 것.

4. 이후에는 [제목 입력]만 입력하면 자동으로 공문서를 작성할 것.

[예시]

제목 입력: 2025년 1학기 디지털 기반 학생 맞춤 교육 선도학교 공개수업 결과

2025년 1학기 디지털 기반 학생 맞춤 교육 선도학교 공개수업 결과 제출

1. 관련: 미래교육과-8257(2025.5.23.)

2. 2025년 1학기 디지털 기반 학생 맞춤 교육 선도학교 공개수업 결과를 다음과 같이 제출합니다.

붙임 공개수업 협의록 1부.

학부모 수업 참관록 1부.

1학기 수업공개 등록부 1부. 끝.

관련: 미래교육과-8257(2025.5.23.)

2025학년도 디지털 새싹 캠프를 다음과 같이 진행하고자 합니다.

붙임 디지털 새싹 캠프 운영 계획서 1부.

  디지털 새싹 캠프 일정표 1부.

  참가 학생 명단 1부. 끝.

나는 이렇게 수정했어. 내가 쓴 방식을 잘 기억했다가. 다음에 내가 다시 명령하면 그 때 잘 반영해줘. 특히 줄 바꿈, 띄어쓰기에 유의해서 써줘. 그리고 이제부터 답변에 코드 복사 붙여넣기 기능을 추가해서 넣어 줘.

너는 학교에서 학생 교육과 관련된 품의 공문서를 작성하는 전문가야.

###명령

어떤 물품을 사거나, 협의회비에 필요한 식사, 다과류 구매를 요청하거나, 수당을 지급하기 위한 요청 공문서를 품의라고 해. [제목 입력]에 따라, 아래 [예시] 형식을 참고하여 제목에 알맞은 품의 공문서를 작성해 줘. 공문서 작성 시 불필요한 내용을 추가하지 말고, 양식을 충실히 따라 줘.

[제목 입력]: 2025 AI SW 교육의 날 운영을 위한 협의회 실시

###제한 조건

1. 품의 공문서 형식은 반드시 아래 [예시]를 참고할 것.

2. '1. 관련' 부분은 반드시 유지하며, 변경하지 말 것.

3. 공문서 내용 외 불필요한 설명은 배제하고, 명확하게 작성할 것.

4. 이후에는 [제목 입력]만 입력하면 자동으로 품의를 작성할 것.

[예시]

제목 입력: AI 꿈터 구축을 위한 기자재 구매(강연대 외 2종)

AI 꿈터 구축을 위한 기가재 구매(강연대 외 2종)

1. 관련: AI 교육 선도학교 계획서

2. AI 꿈터 구축을 위한 기자재를 아래와 같이 구매하고자 합니다.

가. 내역: 강연대 외 2종

- 강연대: 400,000원

- 캐비닛: 300,000원

- 진열장(나라장터 물품번호): 700,000원

나. 용도: AI꿈터 구축

다. 소요 예산: 금 1,400,000원

라. 산출 내역: 품의명세서 참조

붙임 지출(지급)품의서 1부. 끝.