Currículo e Programas, Docente: Drª Soraya Mendes R. Adorno by coordenação SEMEC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq Discentes: Amarilha, Edilânio Macário, Fabrícia, Gilvanete Coelho, Janete Silva, Josinalva Vieira, Lucinalva Silva en-us 2022-04-12 16:09:00 UTC 2026-02-05 14:06:07 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png Currículo: Teoria Tradicional semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256263310 2022-08-07 23:47:39 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256263310 Ratio Studiorium semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264004 2022-08-07 23:50:24 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264004 Escola Nova semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264107 2022-08-07 23:50:50 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264107 Tecnicismo semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264236 2022-08-07 23:51:24 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264236 Método expositivo e professor é o centro da atenções, dono do conhecimento, o aluno é o receptor. semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264961 2022-08-07 23:53:19 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256264961 O que ensinar? - conteúdo com transmissão lógica, sistematizada e ordenada do conhecimento. semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256265170 2022-08-07 23:53:54 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256265170 Jesuítas semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256265245 2022-08-07 23:54:13 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256265245 Escola lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256666660 2022-08-08 13:19:35 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256666660 Vista como agência educacional, onde produz indivíduos competentes para o mercado de trabalho. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256667267 2022-08-08 13:20:44 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256667267 Professor lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256667694 2022-08-08 13:21:28 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256667694 Administrador das condições de transmissão de conteúdo,aplicador de métodos prontos, não constrói conteúdo. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256669158 2022-08-08 13:23:42 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256669158 Aluno lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256670106 2022-08-08 13:25:10 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256670106 É visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. Reproduz o que foi instruído, não participa da construção de conteúdo. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256672841 2022-08-08 13:29:20 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256672841 Visão técnica e fordista do conhecimento macario1500 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256797874 2022-08-08 16:29:01 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256797874 Reprodução e controle behaviorista do processo de ensino-aprendizagem. macario1500 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798096 2022-08-08 16:29:23 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798096 Privilegia saberes hegemônicos, culturais e grupos sociais específicos. macario1500 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798473 2022-08-08 16:30:04 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798473 Centrado em questões técnicas. macario1500 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798953 2022-08-08 16:30:56 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2256798953 As teorias tradicionais colocam o currículo nos moldes do sistema capitalista. janesantoslr702 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257041692 2022-08-09 00:52:46 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257041692 Preocupação com o conteúdo, sua forma e não como os alunos irão receber, assimilar este conteúdo. janesantoslr702 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257046199 2022-08-09 01:00:43 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257046199 Quando se fala em teoria tradicional, é aquela que tem o objetivo de trabalhar com métodos de memorizar, faz com que o aluno desenvolva habilidades intelectuais através da memorização. josinalvaferrazv https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257403844 2022-08-09 13:17:23 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257403844 Essa perspectiva produz um apagamento acerca das questões econômicas, políticas e culturais que culminam na elaboração de um currículo apenas como conjunto de conteúdos que devem ser ministrados, apagando as discussões sobre a estrutura social que determina aquilo que deve ou não ser ensinado e os porquês dessa seleção. semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257795022 2022-08-10 00:45:28 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257795022 Esse modelo de currículo está centrado em questões técnicas e é baseado numa perspectiva fabril, de monitoramento e controle dos envolvidos no processo educacional. Assim, pode-se dizer que as teorias tradicionais colocam o currículo nos moldes do sistema capitalista. Nas palavras de Silva (2010, p. 148, apud. FREIRE e VIEIRA. 2019, p.5): semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257805415 2022-08-10 01:04:29 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257805415 REFERÊNCIAS: semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257808613 2022-08-10 01:10:18 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257808613 chrome- extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.edito rarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_ MD1_SA2_ID11859_26092019205143.pdf. Acesso em: 08/08/2022 semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257809290 2022-08-10 01:11:32 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257809290 Teorias do Currículo - Comparação entres as tendências: Tradicionais, Críticas e Pós-Críticas Link: https://youtu.be/JDKJ4ZePLOc. Acesso em: 08/08/2022 semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257810553 2022-08-10 01:13:48 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257810553 Teorias Tradicionais do Currículo semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257826299 Teorias Tradicionais do Currículo, https://www.youtube.com/watch?v=WLA07NoE2uI. Acesso em: 09/08/2022]]> 2022-08-10 01:38:13 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257826299 A avaliação é burocrática, não tem valorização do processo avaliativo, a avalição é utilizada para classificação do desempenho e dos resultados. semecgilvanete https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257833532 2022-08-10 01:50:24 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2257833532 macario1500 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2258473432 FREIRE, Geiza Ferreira; VIEIRA, Demóstenes Dantas. Reflexões sobre o currículo: das teorias tradicionais às teorias pós-críticas. In: Anais do VI Congresso Nacional de Educação. 2019.]]> 2022-08-10 20:17:41 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2258473432 Ideias liberais, ampliação da escolarização, ascensão do Brasil, Laidicidade, gratuidade, obrigatoriedade. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259370175 2022-08-11 21:29:19 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259370175 Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, que apresentava as principais diretrizes políticas, sociais, filosóficas e educacionais. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259374684 2022-08-11 21:41:23 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259374684 Visão que liga a educação aos processos sociais. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259375382 2022-08-11 21:43:16 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259375382 Proposta que visa a renovação da mentalidade dos educadores e das práticas pedagógicas. lucinalva55 https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259376106 2022-08-11 21:45:04 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259376106 Teoria tradicional se deu nos primórdios da filosofia moderna no método de teoria cientifica trouxe um série de consequências para análise da realidade tais como a separação entre indivíduo e sociedade. fabriciahenzo https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259539653 2022-08-12 03:00:01 UTC https://padlet.com/semecgilvanete/bo496e1lovs4ksoq/wish/2259539653