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      <title>PPD2 Teil 3 - Unterrichtsszenarien und Trends by Conrardy, Richard</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-02-12 11:38:17 UTC</pubDate>
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         <title>Lernprozess</title>
         <author>mohnbluemchen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Kognitive Lernprozesse werden mit KI umgangen. Lernende erleben "Scheinkompetenzen" durch vermeintliche Erfolgserlebnisse.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:05:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Neue Lernprozesse: bis anhin etablierte Aufträge (schriftliche Arbeiten, Präsentationen) verändern sich stark aufgrund von KI.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:07:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Fokus auf Kompetenzenförderung statt reiner Wissensvermittlung</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:07:50 UTC</pubDate>
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         <title>Vermehrter Einsatz digitaler Tools</title>
         <author>leamariastalder2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Interdisziplinarität</title>
         <author></author>
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         <title>Digital Detox?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>zurück zu analogem Unterricht</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>Kompetenz der LP -&gt; Umgang mit Geräte/Medien lernen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Privat vs. Arbeit/Schule</p>]]></description>
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         <title>kritisches Denken, kreatives Denken, Kommunikation, Kollaboration fördern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Komplexität mit einbeziehen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mit reinem linearem Denken werden wir nicht mehr in der Lage sein, mit unserer Lebenswelt in Zukunft umzugehen. Wir müssen neue Wege in Umgang, mit dem Verstehen und der Gestaltung unserer komplexen Wirklichkeit gehen</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:11:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lernen: Kritischer Umgang mit KI</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-KI bewusst und passend einsetzen</p><p>-Korrektes Prompten lernen</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:11:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Neue Kompetenzen: online Quellenarbeit; Texte vermehrt korrigieren/überprüfen anstatt zu schreiben</p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Handlungskompetenzen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Verantwortung übernehmen</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:14:17 UTC</pubDate>
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         <title>ICT sinnvoll einsetzen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Selbststudium</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>SuS arbeiten selbständig zu Hause und geben einige Aufgaben bereits ab. Sie arbeiten ausschliesslich digital.</p><p>Im Unterricht (welcher schon eine Lektion weniger dauert, da SuS die Zeit bereits geleistet haben) wird dann eher analog bzw. kollaborativ und interaktiv gearbeitet.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:14:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Skill skipping</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>Biologieunterricht</title>
         <author>mohnbluemchen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Bioinformatik, Wissenschaftskommunikation, digitale Kollaboration, Faktenchecken</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>Strategien und Tools kennen und anwenden können</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Statt "alles" wissen wollen oder müssen</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:15:01 UTC</pubDate>
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         <title>Motivation -&gt; Anpassungsfähigkeit der LP, Improvisation</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/phbern/ppd2_3/wish/3942550167</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ablenkung</p><p>Privates und Schulisches auf einem Gerät</p><p><br/></p><p>Lösungsvorschlag</p><p>Vermehrt analog arbeiten odre eben bewusstes analoges Arbeiten</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Hinter dem Bildschirm scheinen SuS  aufmerksam, machen aber eigentlich ganz etwas anderes.</p><p><br/></p><p>-&gt; Lösungsvorschlag: analog arbeiten, Lösungen abgeben, Diskussionen einbauen (überprüfbar, ob sie sprechen oder nicht)</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>noemibachmeier1</author>
         <link>https://padlet.com/phbern/ppd2_3/wish/3942551376</link>
         <description><![CDATA[<p>Missbräuchliche Verwendung von kollaborativen Dokumenten</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/phbern/ppd2_3/wish/3942551652</link>
         <description><![CDATA[<p>SuS kopieren Memes ins Padlet</p><p><br/></p><p>Lösungsvorschlag: Anonymität nur bei heiklen Fragestellungen zulassen, evtl. ausweichen auf ein anderes Tool</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:45:39 UTC</pubDate>
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         <title>Fehleranfälligkeit digitaler Geräte</title>
         <author>mohnbluemchen</author>
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         <description><![CDATA[<p>Analoges Backup falls möglich. Spontanes Umplanen </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>Motivation</title>
         <author>helenjeger</author>
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         <description><![CDATA[<p>Unlust - Werte klar vertreten und Humor</p><p>motiviert Grenzen testen - Konsequent kommunizieren und danach handeln</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-05 11:47:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Stromausfall, Internetausfall, Beamer geht nicht, etc.</p><p><br/></p><p>Lösungsvorschlag: eine analoge Alternativlektion geplant haben</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/phbern/ppd2_3/wish/3942553370</link>
         <description><![CDATA[<p>KI-Nutzung für das Erledigen von Aufträgen</p><p>kognitive Denkprozesse werden nicht selbst gemacht</p><p><br/></p><p>Lösungsvorschläge:</p><p>mündliche Lernkontrollen, damit die Gedankenprozesse klar werden</p><p>kompetenzorientierte Aufträge/ Prüfungen</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Konstante Ablenkung (Devices)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Lösung: </p><p>-Bewusster Einsatz / Verzicht von Geräten</p><p>-Relevante Themen / Beispiele verwenden</p>]]></description>
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         <title>NTA, inklusiver Unterricht, etc.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Organisation zwischen Online und Analog Material</title>
         <author></author>
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