Promover competências para a ação dos jovens, enquanto agentes promotores da saúde e bem-estar.

Ter-se-ão capacitado e envolvido os alunos para a ação como agentes promotores da saúde?;

 

Fomos capazes de promover a saúde na sua mais ampla definição, mais concretamente, a saúde mental e o social-afetivo na comunidade educativa?;

 

Fomos capazes de promover atividades de ocupação saudável dos tempos livres em contexto escolar?;

As atividades desenvolvidas, de acordo com as necessidades identificadas dos alunos, docentes, não docentes e encarregados de educação, foram suficientes e adequadas?;

 

As atividades planificadas pelos alunos, docentes, não docentes, e encarregados de educação, relacionadas com a saúde na escola, foram suficientes e adequadas?.

Observar o nível de participação e de motivação da comunidade educativa;

Questionários de satisfação/avaliação dos alunos; 

Entrevistas e conversas informais com a comunidade educativa;

Tratamento e análise de dados. 

Melhores hábitos de alimentação saudável e sustentável da comunidade educativa;

Aumento do consumo de refeições vegetarianas em contexto escolar e familiar;

Melhores ofertas alimentares saudáveis na cantina escolar;

Contributos para o bem-estar físico, mental e social da comunidade educativa;

Maior envolvimento dos alunos em processos de autonomia e participação ativa nas atividades em contexto escolar.

Articulação com outros projetos, nomeadamente o projeto Eco Escolas e Cidadania e Desenvolvimento e áreas disciplinares diversas;

Motivação e apoio de Encarregados de Educação e Assistentes Operacionais; 

Apoio da direção– dois elementos da direção integram o projeto.

 

Espaços pouco adequados e limitados à realização das atividades;

 

Participação reduzida dos EE;

 

Falta de recursos e de respostas céleres aos problemas identificados;

 

Tempo reduzido dos alunos para as atividades do projeto, bem como o dos professores;

 

Excessiva carga curricular dos alunos e oferta limitada de atividades em horário livre na escola.

Organizar atividades de promoção da saúde - caminhadas; sessões de relaxamento, workshops de motivação e desenvolvimento pessoal, flashmob mensal, picnics na escola, peddy-paper, concursos de fotografia, mesas/lanches saudáveis; clubes dinamizados por alunos.

- Ação solidária de sensibilização na cantina para a recolha do pão e da fruta, de combate ao desperdício;

- Elaboração de cartazes publicitários, Passe.net - Programa Alimentação Saudável em Saúde Escolar;

- Torneio de acção solidária interturmas de salto à corda – 350 000;

- Atividade/desafio: Refeição vegetariana – “Sem carne por um dia” - Global Action Days;
- Desperdício Zero: Recolha, identificação e análise de dados dos alunos com maior número de refeições não consumidas/servidas na cantina escolar;

- Parlamento dos Jovens, tema “saúde mental - que desafios e respostas?”: sessões de sensibilização sobre saúde mental; formação das listas de candidatos; campanha eleitoral; eleição das listas; apuramento dos resultados; sessão escolar, distrital e nacional no parlamento da assembleia da república;

- Criação de uma Comissão de Dinamizadores Jovens e de uma Agenda Cultural;

- Dinamização do Espaço Jovem pelos Dinamizadores J;
- Sessões do programa universal de promoção de competências socioemocionais "Devagar se vai ao longe";

- Semana dos Afetos: Troca de mensagens; Estendal dos elogios; Música e emoções; Relaxamento; Origami da gratidão; Meditação da autoestima; Caminhada a pares; Workshop da Amizade; Árvore da Amizade; Correio dos Amigos; Leituras na Biblioteca: “A Amizade também se lê e escreve!”.

- Formação de pares: partilha de experiências de vida, “O Amor está nas decisões que tomamos todos os dias”.

PARCERIAS: