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      <title>Socrate: Una guida alle attività di classe by Maria Maddalena Sparacino</title>
      <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo</link>
      <description>Rafforzare il percorso filosofico di Socrate attraverso attività creative in classe</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-16 14:26:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-18 18:31:56 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Socrate, scultura</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354104</link>
         <description><![CDATA[<p>Gli studenti potranno creare le proprie interpretazioni di Socrate disegnando o scolpire la sua somiglianza sulla base di descrizioni storiche. Questa attività aiuterà gli studenti a connettersi più personalmente con Socrate e capire l'importanza della sua rappresentazione fisica nel contesto storico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:23 UTC</pubDate>
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         <title>Dibattito: Il metodo socratico</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <description><![CDATA[<p>Organizzare un dibattito in classe sul metodo socratico. Dividere la classe in due gruppi. Un gruppo preparerà argomenti a sostegno dell'efficacia del metodo socratico nell'educazione, mentre l'altro gruppo si opporrà. Questa attività incoraggia il pensiero critico e la comprensione della pedagogia socratica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:23 UTC</pubDate>
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         <title>Seminario Socratico</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354119</link>
         <description><![CDATA[<p>Condurre un seminario socratico in cui gli studenti si impegnano in una discussione di gruppo guidata da domande. L'obiettivo è per gli studenti di approfondire la loro comprensione della filosofia di Socrate attraverso il pensiero critico e il dialogo, rispecchiando il metodo socratico. Fornire un esempio di dialogo socratico per guidare la discussione.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>Rievocazione del processo di Socrate</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354126</link>
         <description><![CDATA[<p>Simulare il processo di Socrate in classe. Assegnare ruoli (Socrate, accusatori, giudici, giuria) agli studenti. Questa attività immersiva aiuta gli studenti ad esplorare le questioni filosofiche, etiche e sociali che circondano la prova di Socrate e riflettere sulle implicazioni dei suoi insegnamenti.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>Discussione sui dialoghi di Platone</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354148</link>
         <description><![CDATA[<p>Assegnare segmenti di Dialoghi di Platone per gli studenti a leggere e analizzare. Concentrarsi su quelli rilevanti per il pensiero socratico. Dopo la lettura, discutere i dialoghi in classe per esplorare le idee di Socrate sulla virtù, la saggezza e la vita esaminata.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:25 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppo di lettura &#39;Fedone&#39;</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354158</link>
         <description><![CDATA[<p>Ospita un gruppo di lettura incentrato su 'Fedone' di Platone, discutendo i concetti dell'anima, immortalità e filosofia socratica. Questa attività incoraggia una profonda immersione nelle credenze socratiche e le implicazioni filosofiche della sua morte.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cronologia della vita di Socrate</title>
         <author>maddalenadocente</author>
         <link>https://padlet.com/maddalenadocente/prototipo/wish/2921354163</link>
         <description><![CDATA[<p>Crea un'attività temporale in cui gli studenti tracciano gli eventi chiave nella vita di Socrate nel contesto della storia dell'antica Grecia. Questo aiuta a collocare la filosofia e la morte di Socrate in una prospettiva storica e culturale più ampia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>Socrate Citazioni</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <description><![CDATA[<p>Gli studenti ricercano citazioni famose di Socrate e creano poster che presentano queste citazioni insieme alle loro interpretazioni. Questa attività incoraggia gli studenti a riflettere sugli insegnamenti di Socrate e su come si applicano alla vita moderna.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:26 UTC</pubDate>
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         <title>Discussione di film su Socrates</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <description><![CDATA[<p>Organizza una giornata di film per guardare film o documentari relativi a Socrate, la sua vita e la filosofia. In seguito, impegnarsi in una discussione su come le prospettive etiche di Socrates sono ritratti e la loro rilevanza oggi.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Tour virtuale di Socratic Atene</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <description><![CDATA[<p>Offri un tour virtuale dell'antica Atene, concentrandoti sui punti di riferimento relativi alla vita e alla filosofia di Socrate. Questo aiuta gli studenti a visualizzare le impostazioni dei dialoghi di Socrate e l'ambiente in cui ha insegnato e vissuto.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 14:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Socrate: Una guida alle attività di classe</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <description><![CDATA[<p>Il Padlet vuole essere uno strumento utile ai colleghi docenti di Filosofia nel preparare le proprie lezioni su Socrate. </p><p>Ogni post potrà essere arricchito da tutti voi con feedback, domande o contenuti. </p><p>Buon lavoro </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-16 15:10:09 UTC</pubDate>
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         <title>Riflessione e gradimento</title>
         <author>maddalenadocente</author>
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         <pubDate>2024-03-16 16:42:26 UTC</pubDate>
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         <author>maddalenadocente</author>
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         <pubDate>2024-03-16 17:21:04 UTC</pubDate>
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