Actualmente me encuentro realizando mi práctica profesional en el Jardín Infantil y Sala Cuna Providencia, en el nivel medio menor. Cabe mencionar que esta no ha sido mi única experiencia en práctica profesional, sino que he tenido otras, en distintos niveles y jardines, pero que me brindaron experiencia y fortalecieron mi identidad profesional.

Mi objetivo en este portafolio, en formato digital, es dar cuenta de mi trabajo realizado, evidenciando el proceso; registrando el cumplimiento de cada una de las competencias de egreso propias al título de Educadora de Párvulos de la UV. Además el registro de mi experiencia, reflexiones y aprendizaje con las niñas y niños, equipo educativo y familias. Además demostrar el trabajo realizado con la comunidad circundante.

Misión Institucional

“Ofrecer a los niños y niñas interacciones respetuosas y aprendizajes de calidad basados en la propuesta de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia con el fin de potenciar sus habilidades, conocimientos y actitudes reconociendo la labor educativa sustituible de las familias, el aporte de la Neuroeducación y otras disciplinas que ayudan a comprender el proceso de aprendizaje”.

Para la siguiente etapa correspondiente a la competencia de título profesional, considero el desarrollo y ejecución de; planificación, organización, situaciones de aprendizajes, evaluación, plan de acción y actividades en mi proceso de práctica y que evidenció en este portafolio.

Y por último la competencia de formación, es mi rol como educadora de párvulos y mi identidad durante todo el proceso reflejado en: propuestas realizadas, resolución de problemas, iniciativa, reflexión y crecimiento personal.

El trabajo pedagógico del centro educativo se sustenta en el Currículo Autodeterminado, con objetivos centrados en las Bases Curriculares de la Educación Parvularia 2018, junto con promover los valores como el respeto a Dios, al prójimo y a la diversidad. Además, la misión que orienta a la congregación de hermanas de la Providencia, fruto del último capítulo del año 2017 constituyen objetivos transversales que deberán estar siempre presente en todos los contextos de aprendizajes e intervenciones con la comunidad educativa.

Esta tiene relación con “Responder a las necesidades emergentes relacionadas con toda forma de pobreza”.