- Nói được tên và những điều em biết về các ngôi nhà trong các tranh. Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn. 

- Đọc đúng và rõ ràng bài Ngôi nhà sàn của em (lưu ý các từ khó, dễ phát âm sai lẫn): Biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu. Biết kết hợp đọc chữ và xem tranh để hiểu nội dung câu chuyện; nhận biết các chi tiết, hình ảnh; biết nhận xét về tâm sự của nhân vật trong bài.

- Phân biệt được d và gi; nghe viết đúng đoạn chính tả Ngôi nhà sàn Bác Hồ.

- Viết được 3-5 câu về ngôi nhà và hoạt động của con người trong tranh.

- Sách học sinh.

- Tranh ảnh về nhà sàn, lễ hội của các dân tộc Mông, Ê-đê, Khơ-me,…

Cả lớp

- HS nghe GV giới thiệu về chủ điểm Quê hương em.

- H/d HS thực hiện HĐ1.

Nhóm

a. HS đọc sách, quan sát tranh, nói tên các ngôi nhà/ tr.56.

b. HS làm việc theo cặp, chọn và nói những điều mình biết về ngôi nhà: Tên gọi, cột, mái nhà làm bằng gì, cầu thang lên xuống, cửa ra vào, cửa sổ,…

Cả lớp: các nhóm cửa đại diện nói trước lớp.

- GV h/d HS cách thực hiện trò chơi.

- GV h/d HS cả lớp quan sát, phân tích hai tranh.

- Chia lớp thành 2 nhóm, dựa vào nội dung tranh, một nhóm giới thiệu ngôi nhà của người Chăm, một nhóm giới thiệu ngôi nhà của người Nùng.

- Gọi đại diện của 2 nhóm giới thiệu trước lớp về 2 ngôi nhà sàn. Cả lớp nhận xét.

- Luyện đọc đúng

Cả lớp

- HS đọc tên bài, quan sát tranh, nói nội dung tranh minh họa bài học.

- GV giới thiệu tranh: trước cửa ngôi nhà sàn, một em gái ánh mắt trìu mến nhìn cánh đồng lúa tươi tốt trước mặt. 

- GV đọc mẫu cả bài.

- HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai, lẫn.

Nhóm

- HS luyện đọc đúng các từ ngữ khó theo yêu cầu của GV.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn, đọc nối tiếp 4 đoạn đến hết bài.

Cả lớp

- GV tổ chức cho 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.

- Một vài HS đọc cả bài, GV và bạn nhận xét.

Tìm hiểu từ ngữ:

- HS làm theo h/d của GV (từng em đọc thầm, giải nghĩa từ ngữ, sau đó làm việc theo nhóm).

- Gọi vài HS đọc trước lớp.

+ HS 1 đọc lời giải nghĩa nhà sàn.

+ HS 2: bếp lửa.

+ HS 3: cầu thang.

Đọc hiểu

Câu 1: Ngôi nhà của bạn nhỏ là nhà sàn.

Câu 2: Ngôi nhà của bạn được làm từ: gỗ, tre, nứa, cỏ gianh.

Câu 3: Những cảnh vật bạn nhỏ thấy khi ngồi bên cửa sổ: bạn thấy các bác, các cô chú đang làm việc, các bạn nhỏ chăn trâu, thả diều, những cánh cò bay rập rờn mỗi buổi chiều.

Câu 4: Những chi tiết cho thấy bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình: bạn nhỏ thích ngắm ngôi nhà của gia đình, muốn đi thật nhanh về nhà, cảm giác được về nhà thật ấm cúng, thân thương. Được biểu cảm trực tiếp qua câu: “Em rất yêu ngôi nhà sàn của gia đình em”.

a. Chọn d hoặc gi phù hợp với mỗi chỗ chấm và viết từ vào vở.

- Đáp án: cỏ gianh, thả diều, dịu dàng, gia đình, cảm giác, giữ gìn.

b. Nghe-viết: Nhà sàn Bác Hồ

- Cả lớp nghe GV đọc đoạn cần viết.

- Viết bảng con: tầng dưới, tầng trên, đơn sơ, lâu nhất,…

- GV đọc bài cho HS viết.

- GV đọc lại đoạn để HS soát lỗi.

- GV nhận xét 1 số bài viết.

Chọn 1 tranh, viết vào vở 3-5 câu về ngôi nhà và hoạt động của con người trong đó.

Cả lớp

- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài, câu hỏi gợi ý và quan sát tranh.

- H/d HS cách viết: 

+ Tranh 1, ngoài câu hỏi gợi ý trong sách HS, GV gợi ý thêm:

Em thấy trang phục của các cô như thế nào?

Em có biết đó là trang phục của dân tộc nào không?

+ Tranh 2, GV nêu thêm câu hỏi: Em biết trang phục mà các cô chú trong tranh đang mặc là trang phục của dân tộc nào không?

Cá nhân

HS chọn 1 tranh, dựa vào câu hỏi gợi ý, viết ra giấy nháp rồi viết vào vở.

Cặp

HS đổi bài cho nhau để soát lỗi. GV lấy mẫu 1 bài cho cả lớp nghe và sửa lỗi.

- Nhận xét, đánh giá giờ học, biểu dương HS.

- Dặn HS về nhà đọc bài cho người thân nghe; có thể nhờ người thân hỗ trợ sửa lỗi hoặc bổ sung để bài viết hay hơn.