https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5 Grupo 2: Ivana Ailen Gallo, Gabriela Chaves, Matías Castro, Antonella Gianetti, Ayelén Choque Riquelme. en-us 2021-08-23 01:29:31 UTC 2026-01-19 19:33:51 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690084487 La interacción está basada en los reflejos innatos, en los primeros meses el universo del recién nacido se encuentra centrado en el cuerpo y en la acción propia (egocentrismo). En consecuencia de eso el bebé tiene el reflejo de succión en relación a la lactancia, y el reflejo de prensión cuando agarra un objeto que toca su mano.
Ejemplo: este reflejo se presenta si se le acerca la mano a un bebé, instantáneamente la mano se cerrará al rededor del dedo. 

]]> 2021-08-23 02:05:09 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690084487 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690148156 Está caracterizado por las conductas adquiridas en función de la experiencia, se reflejan los primeros hábitos. Se crea una conexión mano-boca, repitiendo acciones placenteras centradas en su propio cuerpo, conducta adquirida del reflejo de succión, tratándose de una acomodación que se basa en la experiencia del primer subestadío.]]> 2021-08-23 02:31:23 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690148156 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690190997 Comienza la exploración de su entorno en cuanto a la manipulación de objetos de manera dirigida observando los resultados de sus acciones.
Ejemplo: el bebé juega con su sonajero (reacción circular secundaria) repitiendo la acción placentera (visión-prensión) involucrando el objeto además de su cuerpo.]]> 2021-08-23 02:48:37 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690190997 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690230096 La conducta se muestra intencional, tiene una limitación en el desplazamiento ya que no lo tiene en cuenta. La bebé en este caso ya adquirió coordinación de esquemas secundarios y tiene una reacción típica y residual. Tiene una búsqueda activa pero no puede seguir los sucesivos desplazamientos del objeto visible aunque sabe que el objeto está (objeto permanente).

]]> 2021-08-23 03:04:41 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690230096 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690273396 Los esquemas del niño se combinan con el objetivo de lograr nuevas maneras de llegar a un objeto deseado, reconoce y asimila la función de la caja en este caso, maneja cierta lógica aplicada a los objetos, con una búsqueda activa del objeto con desplazamientos visibles y físicamente presente. 
Está presente la reacción circular terciaria, se repiten las acciones con variaciones intencionales con una experimentación activa de la que extrae novedades.]]> 2021-08-23 03:24:06 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690273396 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690304204 La acción se interioriza dando paso a la representación. Surge la función simbólica, capaz de representar a los objetos a través del lenguaje, el juego simbólico y reproducción de conductas de imitación (gestos imitativos).
Insight refiere a que encuentra medios nuevos gracias a la comprensión inmediata de situaciones. El infante posee el reconocimiento de espacio, tiempo y causalidad que le va a permitir lograr una representación coherente y completa de la realidad.]]> 2021-08-23 03:38:53 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690304204 ayelenchoquer https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690341716 2021-08-23 03:59:22 UTC https://padlet.com/ayelenchoquer/bmsmec89z941pih5/wish/1690341716