<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>กระดานส่งงาน นาย ระติพันธ์ 7 by Ratipun PJ</title>
      <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks</link>
      <description>รายวิชาวิทยการคำนวน 2 ภาคเรียนที่1 ปี2565</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-02 07:49:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-27 06:34:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>farone333</author>
         <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2208712073</link>
         <description><![CDATA[<div>นาย ระติพันธ์ ปิจดี<br>ชื่อเล่น ไอโฟน<br>ที่อยู่ 149 บ้านขึ่ง ม.6 อ.เวียงสา จ.น่าน<br>เบอร์0640425716<br>facebook:Ratipun PT<br>IG:_rati.px<br>Line: 111222gh<br>Exit ticket บันทึกสิ่งที่นักเรียน เรียนรู้แต่งรูป<br>เข้าโปรแกรม<br>สร้างโฟลเดอ์<br>ฝึกออกแบบรูปภาพ<br>และสามรถนำความรู้ไปปรับใช้ได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1721418861/e0c336c34d339d0b4d61ddf7042d3772/B277BA80_E24C_11EC_9A41_0E4A09BFCF35.jpg" />
         <pubDate>2022-06-02 08:38:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2208712073</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่2สรุป เนื้อหา CS DS AI</title>
         <author>farone333</author>
         <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2222737226</link>
         <description><![CDATA[<div>1)ทำไมถึงต้องเรียนวิทยาการคำนวน<br>&nbsp;การเรียนรู้เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และมีทักษะการคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา เป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ประยุกต์ใช้ความรู้ด้านวิทยาการ คอมพิวเตอร์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงได้อ โดยได้ความสำคัญดังนี้<br><br>1. วิทยาการคอมพิวเตอร์ เป็นการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ การใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน การบูรณาการกับวิชาอื่น การเขียนโปรแกรมการคาดการณ์ผลลัพธ์การตรวจหาข้อผิดพลาด การพัฒนาแอปพลิเคชั่นหรือพัฒนาโครงงาน อย่างสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง<br>2. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นการรวบรวมข้อมูล การประมวลผล การประเมินผลการนำเสนอข้อมูลหรือสารสนเทศเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง การค้นหาข้อมูลและแสวงหาความรู้บนอินเทอร์เน็ต การประเมินความน่าเชื่อ ถือของข้อมูล การเลือกใช้ซอฟต์แวร์หรือบริการบนอินเทอร์เน็ต <br>3.การรู้เท่าทันดิจิทัล เป็นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอย่างปลอดภัย การจัดการอัตลักษณ์การรู้เท่าทันสื่อ กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม นวัตกรรมและผลกระทบของเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม<br><br>ข้อมูลมาจากเว็ปไซต์&nbsp; หลักสูตรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะด้านโค้ดดิ้ง สู่สังคมดิจิทัลในอนาคต<br>ค้นหาวันที่9/6/65<br><a href="http://www.vdolearning.com/vdotutor/index.php/82-computer-science/coding-computer-science/450-computer-science-benefit">http://www.vdolearning.com/vdotutor/index.php/82-computer-science/coding-computer-science/450-computer-science-benefit</a><br><br>2)อาชีพ-นักออกเเบบเเละพัฒนาซอฟเเวร์<br>&nbsp; Software developer หรือ นักพัฒนาซอฟต์แวร์ คือ ผู้ที่ความเชี่ยวชาญในการออกแบบ การวางแผนพัฒนา เน้นในเรื่องของการเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษาโปรแกรมใดภาษาหนึ่ง รวมไปถึงการบริหารโปรเจกต์และออกแบบฟีเจอร์ต่าง ๆ ให้กับบริษัทอีกด้วย ซึ่งขอบเขตงานจะกว้างกว่าการเขียนโปรแกรม โดยอาจมีส่วนร่วมในทั้งโปรเจค มากกว่าดูแลส่วนของชิ้นงาน ซึ่งในกลุ่มนี้อาจรวมถึงโปรแกรมเมอร์ฟรีแลนซ์<br><br></div><div>ลักษณะงานหลัก ๆ ที่ทำ</div><div>1.วิจัย วิเคราะห์ และพัฒนาระบบซอฟต์แวร์</div><div>2.ศึกษากระบวนการ ตลอดจนเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้อง</div><div>3.ออกแบบกระบวนการในการทำระบบซอฟต์แวร์ให้เป็นมาตรฐาน</div><div>4.ทดสอบ ตรวจสอบความถูกต้องของกระบวนการให้เป็นไปตามความต้องการ</div><div>5.ประเมินผลการทำงานของแต่ละขั้นตอนในกระบวนการ พร้อมประเมินผลความเสี่ยง</div><div>6.สนับสนุนการพัฒนาซอฟต์แวร์ระบบใหญ่ให้มีคุณภาพสูง</div><div>7.ดูแลแก้ไขข้อมูลด้านซอฟต์แวร์ของสถานประกอบการ</div><div>8.แนะนำและสอนเทคนิคการใช้โปรแกรมให้พนักงาน และงานอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย</div><div>9.ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา<br><br>ข้อมูลมาจากเว็ปไซต์ Job By Seek ค้นหาเมื่อวันที่9/6/65<br>https://th.jobsdb.com/th-th/articles/software-developer/<br>3)AI (Artificial Intelligence) ปัญญาประดิษฐ์<br>&nbsp; เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (Artificial Intelligence: AI) หมายถึง เทคโนโลยีการสร้างเครื่องจักรให้มีคุณลักษณะทางด้านสติปัญญาและความฉลาดเหมือนมนุษย์ ไม่ว่าจะเป็น การคิดได้แบบมนุษย์ การกระทำได้แบบมนุษย์ การคิดอย่างมีเหตุผล และการกระทำอย่างมีเหตุผล โดยศาสตร์ที่เป็นหัวใจสำคัญที่ทำให้เทคโนโลยี AI มีความสามารถทางสติปัญญาและการเรียนรู้เหมือนมนุษย์ คือ การเรียนรู้ของเครื่องจักร(Machine Learning: ML) ซึ่งหมายถึง ศาสตร์ที่ทำให้คอมพิวเตอร์หรือเครื่องจักรสามารถเรียนรู้ที่จะทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ถูกป้อนเข้า (Input) และสร้างผลลัพธ์การตอบสนองต่อข้อมูล (Output) ขึ้นมาได้เองโดยไม่ต้องถูกโปรแกรมหรือได้รับการป้อนคำสั่งเข้าไปใหม่ทุกครั้งที่คอมพิวเตอร์หรือเครื่องจักรได้รับข้อมูลใหม่ เป็นการนำศาสตร์ด้านคณิตศาสตร์และสถิติขั้นสูงมาประยุกต์เข้ากับความรู้ด้านการจัดการข้อมูล และการเขียนโปรแกรม โดยมีหลักการ คือ การสร้างองค์ความรู้ในเชิงโมเดลทางคณิตศาสตร์จากข้อมูลป้อนเข้าด้วยตัวเครื่องจักรเองที่สามารถใช้ทำนายอนาคตได้ โดยโมเดลที่ถูกสร้างขึ้นมีความยืดหยุ่นและสามารถที่จะปรับตัวเองเข้ากับข้อมูลใหม่ๆ ที่ได้รับป้อนเข้าไป ดังนั้น การเรียนรู้ของเครื่องจักร จึงเปรียบเสมือนความคิดระบบหนึ่งจากหลายๆ ระบบ ที่อยู่ในสมองของ AI ที่ทำหน้าที่แยกแยะและเรียนรู้ข้อมูลที่ถูกป้อนเข้ามา และประมวลผลออกมาเป็นการตอบสนองต่อข้อมูลที่แตกต่างกัน<br><br>แหล่งที่มาDepa Thailand สืบค้นเมื่อวันที่9/6/65<br><a href="https://www.depa.or.th/th/article-view/tech-series-artificial-intelligence-ai">https://www.depa.or.th/th/article-view/tech-series-artificial-intelligence-ai</a><br><br>exit ticket บันทึกสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้</div><div>- รู้ทักษะทางด้านการเขียนโปรแกรมและสารสนเทศ<br>- รู้ถึงความสำคัญของวิชาวิทยาการคำนวน<br>- รับมือกับโลกอนาคตได้เป็นอย่างดี<br>- เข้าใจ และต้องให้ความสำคัญกับทักษะทางด้านไอที<br>- ทันสมัย มีความคิดกว้างไกลและมีจินตนาการ<br>- สามารถสร้าง ออกแบบและเขียนโปรแกรมได้<br>-&nbsp; ช่วยสร้างกลไกที่ ไม่นำความรู้สึกส่วนตัวของมนุษย์มาเป็นองค์ประกอบ ในการตัดสินใจ<br>- เรียนรู้สิ่งใหม่ๆและพํฒนาตัวเองอยู่เสมอ<br>- ช่วยทำงานในส่วนที่เป็นงานประจำหรืองานที่เบื่อหน่ายของมนุษย์<br>-&nbsp; AI&nbsp; สามารถสร้างความแม่นยำอย่างเหลือเชื่อ จะวิเคราะห์ข้อมูลมากกว่าและลึกกว่า สามารถใช้ประโยชน์อย่างสูงสุดจากข้อมูลที่มี เมื่ออัลกอริธึมสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง เรียนรู้จากอัลกอริธึมการเรียนรู้แบบก้าวหน้า</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-16 05:51:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2222737226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่3 ศึกษาหัวข้อ วัฒจักร SDLC /Glide Apps การทำแอพ ฝาก/ถอนเงิน</title>
         <author>farone333</author>
         <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2222743697</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>วงจรการพัฒนาระบบ (System Development Life Cycle : SDLC)</strong> คือ การแบ่งขั้นตอนกระบวนการพัฒนาระบบงาน หรือระบบเทคโนโลยีสารสนเทศด้วย เพื่อช่วยแก้ปัญหาทางธุรกิจหรือตอบสนองความต้องการขององค์กรโดยระบบที่จะพัฒนานั้นอาจเป็นการพัฒนาระบบใหม่หรือการปรับปรุงระบบเดิมให้ดีขึ้นก็ได้ การพัฒนาระบบแบ่งออกเป็น 7 ขั้นตอน ดังนี้</div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;1. การค้นหาปัญหาขององค์กร (Problem Recognition)</strong>&nbsp;</div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;2. การศึกษาความเหมาะสม (Feasibility Study)</strong>&nbsp;</div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;3. การวิเคราะห์ (Analysis)</strong> &nbsp;</div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;4. การออกแบบ (Design)&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;5. การพัฒนาและทดสอบ (Development &amp; Test)&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;6. การติดตั้ง (Implementation)&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp;7. การซ่อมบำรุงระบบ (System Maintenance)&nbsp;<br></strong><br></div><div>เหตุผลที่อยากสร้างเเอพ<br>ง่ายใช้งานสะดวกสบายมีความทันสมัย <strong>เป็นแหล่งเงินสำรอง </strong>เหมือนกับประโยชน์ของการออมเงินประเภทอื่น ๆ การฝากประจำถือเป็นแหล่งเงินสำรองที่ดี หากมีกรณีฉุกเฉิน หรือมีเรื่องจำเป็นต้องใช้เงินก้อน เงินส่วนนี้จะช่วยให้คุณมีเงิน ไปใช้จ่ายในเรื่องจำเป็นเหล่านั้น โดยที่ไม่ทำลายสถานะทางการเงินของคุณ และไม่ต้องไปกู้หนี้ยืมสิน<br><br></div><ul><li>สามารถเก็บออมได้ง่าย ฝากได้ทุกเมื่อที่ต้องการ ทั้ง Online หรือ Offline</li><li>ความเสี่ยงต่ำ เงินต้นที่ฝากไว้จะได้รับความคุ้มครอง</li><li>ได้รับดอกเบี้ยที่แน่นอน (มากหรือน้อย ขึ้นกับประเภทบัญชี และระยะเวลาที่เลือกฝาก)</li><li>เป็นการสร้างวินัยในการออม เช่น การฝากเงินฝากประจำที่กำหนดระยะเวลา และเงื่อนไขที่แน่นอนในการฝาก ก็จะช่วยให้เราจัดสรรเงินมาออมตามเงื่อนไข และไม่นำเงินที่มีไปใช้ได้ตามใจมากนัก&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-16 05:59:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2222743697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>port folio</title>
         <author>farone333</author>
         <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2297741437</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1721418861/b06c52d31da8f46b799a8b84598b8bbc/PORTME_14.pptx" />
         <pubDate>2022-09-15 06:52:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2297741437</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานmv</title>
         <author>farone333</author>
         <link>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2314993238</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://youtube.com/watch?v=dr-5qg3sl5I&amp;feature=share">https://youtube.com/watch?v=dr-5qg3sl5I&amp;feature=share</a><br><br>จัดทำ<br>นายระติพันธ์ ปิจดี<br>นายพันธกานต์ มะโนชัย<br>นายกฤตภาส เทพทวี<br>นายสิทธิพล ยอดเกตุ<br>นางสาวณัฐวรา ขันทะยศ<br>นางสาวอรยา คำศิลา<br>นางสาวณัฐณิชา ปะนาประโคน<br>นางสาวสุพิชชา วันโน<br>นางสาวณัฐนิชา อิ่นทา<br>นางสาวณิชาภัทร เกี๋ยงคำ<br>นางสาวธันยชนก สุทธหลวง<br>นางสาวสร้อยสน&nbsp; แสงคำ<br>นางสาวกัลยรัตน์ ขันคำ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtube.com/watch?v=dr-5qg3sl5I&amp;feature=share" />
         <pubDate>2022-09-27 06:34:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/farone333/Bookmarks/wish/2314993238</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
