Portfólio digital: produzido no componente curricular de Estágio III - Educação Infantil.

Local da realização do Estágio: Brinquedoteca Universitária Paulo Freire

A Brinquedoteca Universitária Paulo Freire fica na UNEB de Salvador, campus I. Atende crianças e desenvolve atividades de pesquisa-ensino-extensão.

Professoras Orientadoras: Ana Paula e Tânia Portugal

Supervisora do Estágio: Josyane Cajado

Minha avó materna exerceu uma grande influência na escolha da minha carreira profissional, já que ela mesma era professora. Graduei-me em História e atualmente estou cursando Pedagogia. Acredito firmemente que a Educação é o alicerce para dias melhores, sendo este o pilar que sustenta minha fé no futuro.

Atualmente, sou professora assistente numa escola particular em Salvador, Me realizo profissionalmente pois amo o que faço. cada dia é uma nova oportunidade de crescimento pessoal, profissional e acadêmico. A pedagogia foi minha primeira escolha a escola é para mim um espaço de convivência. Nasci em Salvador-Ba, Sou a terceira filha de quatro irmãs. Sou mulher, filha, mãe e esposa. Meus pais João e Ana Maria, sempre me incentivaram a estudar desde de muito cedo. Pois eles não conseguiram terminar o ensino fundamental I. Isso contribuiu para que acreditassem que é só através da educação que a vida se transforma. Tive uma infância rica em vivências, tive espaço seguro para crescer, brincar, morrei num sítio em que tinha contato com diversos animais e plantas e vegetais. As brincadeiras que mais gostava na infância era brincar de boneca, fazer comidinhas, desenhar e pintar. Essas vivências contribuíram para uma infância cheia de significados. como dizia Paulo Freire: "Educação não transforma o mundo. Pessoas transformam o mundo."

No UNE Brique para observar as crianças que vinham de outras escola havia muito brinquedo e o que eu observei nas crianças era a alegria e as emoções de está naquele espaço havia brinquedos que não era do tempo deles e eles, e podia ver no olhos dele a curiosidade de ver, tocar, experimentar tudo para eles eram novidade, e lá havia brinquedos, pé de lata, barangandão, boneco de tampinha de garrafa, vai e vem, pula corda, pintura na pele, músicas, fantasia ,cantinho da leitura, e teatro com o tema peter pan e o mais importante de tudo foi o autor Peter pan e um aluno da brinquedoteca.

No final as crianças lancharam.

Sou professora Estagiária da rede pública numa escola do bairro onde moro. O que sou hoje é graças a minha mãe que sempre esteve do meu lado me dando o apoio que preciso. Não tive a presença paterna, então não consegui ter uma conexão com o amor de um pai, mas creio que o que recebi da minha mãe foi o suficiente.

Tenho vivido uma fase de muitos desafios e sei que o que está me dando forças para continuar é a compreensão dos docentes e o amor que tenho pelo meu filho Breno de 7 anos e minha mãe que encontra-se debilitada mas tem me incentivado ainda mais.

O meu objetivo maior no momento é terminar minha graduação da melhor forma possível, pois quero botar em prática tudo que aprendi até aqui. Me sinto preparada e estou disposta a desenvolver os meus conhecimentos cada dia mais.

da Orquestra Neojiba foram o que mais me chamaram a atenção, a beleza e riqueza em detalhes, foi um dia muito especial para mim e espero que tenha sido para as crianças e pessoas presentes também.

Eu (Juliana) sou suspeita para falar, amo a educação infantil, e foi ótimo ter tido essa experiência com os pequenos. Eu fui no turno da manhã, e fiquei responsável, com a colega Jaci, pela área dos brinquedos. As crianças se sentiram em um parque de diversões, com tantas possibilidades e atividades dispostas só para elas. Foi muito legal vê-los brincando de fato, e aproveitando cada momentinho que estávamos proporcionando. Eles quase não voltam para a sala 😂😂. Jaci, construiu instrumentos musicais feitos com materiais recicláveis, que fizeram a alegria das crianças. Eles pareciam uma mini fanfarra, saindo ao redor do pátio tocando seu tamborezinhos e chocalhos. Foi uma experiência incrível, gostei bastante.

Eu (Isabel) soube pela professora Ana Paula na disciplina de estágio III, sobre o projeto Uneb Parque, tive muita curiosidade em saber como acontecia na prática. foi maravilhoso essa vivência, foi quando tive contato com a comunidade do entorno da universidade e ter essa experiência com as crianças aos domingos foi bastante significativo. pois contribui para o enriquecimento acadêmico e aproximação entre a teoria e a prática tudo isso no processo de formação do curso de pedagogia. brincar com as crianças foi o despertar com novo olhar para a infância e o estado lúdico que as crianças experimentam quando estão vivenciando o brincar o jogo em todas as suas especificidades. perceber as ações e reações delas a cada escolha ao escolher qual seria a próxima brincadeira era muito prazeroso e ver  cada criança usar sua imaginação para mergulhar neste universo de encanto e magia propiciado num espaço ao ar livre, seguro e cheio de  novas descobertas. 

Oficina do halloween. queria muito a oportunidade de estagiar na brinquedoteca universitária Paulo Freire. Foi quando as professoras, Ana Paula e Tânia falou para turma dessa possibilidade fiquei muito feliz. pois havia iniciado na brinquedoteca da Uneb de Lauro de Freitas e ficou em mim o desejo de continuidade

“A infância é o período das brincadeiras, da inventividade, da criatividade. É o tempo no qual se aprende sobre todas as coisas essenciais da vida. É o tempo das experiências, das descobertas, das alegrias. Nesse contexto, as atividades lúdicas e criativas se destacaram, podendo ser definidas como” (pág. 7)

 [...] essência da infância, pois formam conceitos, relacionam ideias, estabelecem relações lógicas, desenvolvem a expressão oral e corporal, reforça habilidades sociais, reduz agressividade. As brincadeiras reforçam as vivências do mundo adulto e isso possibilita a mediação entre o real e o imaginário. (SANTIN, 1999, p 27)

Esta oficina teve como objetivo, possibilitar interações e momentos de trocas entre os pares, mobilizar os elementos que estão à sua volta e auxiliar na capacidade de concentração e criatividade das crianças. Me apresentei ao grupo e pedi que fizessem uma roda em que falei brevemente sobre a proposta da oficina do Halloween em que a partir de rolo de papel higiênico que eles tem em casa, iriamos construir o porta lápis decorado em cada um iria fazer o seu da maneira que quisesse.

Todas as crianças ficaram curiosas com os materiais que ali estavam. Falei para eles que eles podiam selecionar os materiais que quiserem para construção do porta lápis do halloween. Para minha surpresa a satisfação deles ao verem o porta lápis pronto. em seguida informei que poderiam levar para casa e dei dicas de materiais que tem em casa que poderiam ser usados para construir brinquedos a partir de materiais recicláveis. 

A oficina de halloween na brinquedoteca buscou propiciar às crianças momentos de descontração e divertimento, em que foi trabalhado de maneira educativa, imaginação as habilidades manuais e a criatividade. a minha preocupação desde no início do estágio III era  trazer através da oficina situações que fizessem sentido para eles.  Então, eu pensava se eu fosse criança o que eu gostaria de fazer em uma oficina, além de dançar e participar de brincadeiras. foi assim que surgiu a ideia da e. a sensação que sentir quando foi falado que precisava preparar intervenções para aplicar na brinquedoteca me deixou inquieta no bom sentido e me perguntei o que irei poderei oferecer às crianças que  ali frequentam.

A UNEBrinque foi realizada na Escola Municipal Murilo Celestino Costa, no bairro do São Gonçalo, no turno da manhã e da tarde. A escola atende ao público da Educação Infantil, e foi o primeiro momento dentre as atividades desenvolvidas ao longo do Estágio III, que trabalhamos unicamente com a Educação Infantil.

Eu (Juliana) sou suspeita para falar, amo a educação infantil, e foi ótimo ter tido essa experiência com os pequenos. Eu fui no turno da manhã, e fiquei responsável, com a colega Jaci, pela área dos brinquedos. As crianças se sentiram em um parque de diversões, com tantas possibilidades e atividades dispostas só para elas. Foi muito legal vê-los brincando de fato, e aproveitando cada momentinho que estávamos proporcionando. Eles quase não voltam para a sala 😂😂. Jaci, construiu instrumentos musicais feitos com materiais recicláveis, que fizeram a alegria das crianças. Eles pareciam uma mini fanfarra, saindo ao redor do pátio tocando seus tamborzinhos e chocalhos. Foi uma experiência incrível, gostei bastante.

Eu (Isabel) Venho trazer um relato de como foi para mim estar na escola Municipal Murilo Celestino Costa, essa escola fica em um bairro próximo da universidade que estudo. Essa vivência foi muito especial, pois fui estudante a vida inteira de escola pública e tenho muito respeito por esse chão. para começar fui bem acolhida desde a portaria e também pela diretora da escola e toda equipe escolar. nos organizamos a equipe da UneBrinque que estava conduzindo  as das atividades e  o desenvolvimento das mesmas na instituição escolar. foram propostas várias situações nos espaços da escola. tinha vários estudantes da UNEB brincando e dançando com as crianças que estavam no pátio. enquanto isso tinha uma oficina de pintura facial acontecendo, enquanto nas salas de aula oficinas criativa, tivemos um momento inicial que todas as crianças assistiram uma contação de história, o que fez os olhos da crianças brilharem e ficaram bastante animados. tive o prazer de aplicar uma oficina “Descobrindo as Cores” no grupo 4, levei um susto pois a sala tinha 22 crianças em sala. respirei fundo e com tranquilidade conseguir desenvolver a oficina com eles. fiquei encantada, pois foi a segunda vez que estive em sala com tantas crianças. fui encorajada pela professora regente que deixou calma. eles estavam eufóricos não sabiam se pintavam e pintavam era como se estivesse em outro mundo. quase não prestavam atenção mais estavam atentos para aproveitar cada momento. me senti bem, pois de todo modo foi um ensaio para quando for atuar na regência de sala. para mim uma experiência incrível.  

A Pedagogia já me acompanha por longos anos, desde o período escolar, quando eu ainda era jovenzinha. A tradição familia recomendava que as mais velhas auxiliasse as mais novas nas tarefas escolares. Dessa forma, cresceu o desejo de ser educadora para contribuir na formação pessoal e também com o outro, pois para mim era e ainda continua um privilégio.

Minha experiência na disciplina de estágio III foi uma riqueza, pois permitiu compreender melhor o espaço da Brinquedoteca, de como ela pode contribuir com a comunidade acadêmica e o seu entorno. A brinquedoteca apresenta-se como um Baú de surpresas, devido a diversidade do pensar criativo no espaço, das possibilidades de aplicações de nossas intervenções e nossa participação em diversos projetos já existentes desse espaço. Amei fazer parte dessa imersão inspiradora.

Dia bastante proveitoso que permanecemos a tarde com a oficina e início da noite nos dirigimos ao Teatro da Uneb para auxiliar com as crianças em diversas atrações teatrais.

Segundo dia da nossa atuação, retomado nossa Oficina, dessa forma nosso público alvo já foram crianças com faixa etária diferentes, eram estudantes de 9 a 11 anos. O grupo de crianças que vieram nos prestigiar chegaram quando ainda estávamos montando o circuito, bastou avisar que já estava liberados iniciaram sem nenhum comando, com total segurança e autonomia. No dia anterior, as criançasmenores precisavam de comando verbal e visual para seguirem todo o percurso. Permanecemos a tarde no local e no início da noite fomos novamente ao Teatro da Uneb, para auxiliar com as crianças.

Uma observação bem importante, no teatro foi apresentado uma peça com contação de História de Peter Pan. No primeiro dia as crianças menores prestavam muita atenção, porém pouca interação. No segundo dia com as crianças maiores, era o mesmo espetáculo, porém a intervenção das crianças com palpites, gritos, muita gargalhada e a participação ativa era contagiante.

Liege e Marineuza (Ciência Sociais e Natural)

Jociane (Brinquedoteca)

Isabele (nossa mascote infantil, representando todas as nossas crianças)

Queremos destacar o quanto Jose a coordenadora foi legal receptiva com nossa dupla essa gentileza e educação dela faz a diferença para nós, aprendemos muito com ela e sua equipe.

Entre as crianças que acompanhamos tinha uma garotinha que pediu para participar de tudo, subiu ao palco para contar história dançou cantou, pulou rsrs se divertiu muito, acompanhar essas crianças foram momentos de grande riqueza para nossa formação tanto observando todas aquelas crianças que ali estavam se divertindo comemorando a semana da criança quanto acompando as crianças da comunidade.

Então a prática nunca deve ser desassociada da teoria, elas são muito importantes para nossa formação sempre devem estar de braços dados.

Toda a equipe da brinquedoteca está de parabéns pelo belo trabalho.

A tarefa do professor é propor as crianças atividades que abram Horizontes, que façam perceber que o espaço e o tempo não restringem ao espaço e o tempo que é próprio delas. É importante que o professor conheça e respeite as fases de desenvolvimento psicomotor de cada criança, para que elas realizem atividades que estejam ao alcance do nível de compreensão delas.