https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4 Los niños juegan como viven, y jugando aprenden a vivir. José Marti en-us 2023-02-27 15:33:10 UTC 2023-04-20 03:48:25 UTC hello@padlet.com celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496713123 "Cada momento, es un momento de aprendizaje". Linda Cliatt]]> 2023-02-27 17:06:00 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496713123 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496717967 Según el MEN, (2014): "Explorar el medio es una de las actividades más características de las niñas y niños", ya que, mediante este ejercicio aprenden y experimentan las cosas que les rodea. (pag.15)

Los niños de por sí, son niños curiosos, esa curiosidad permite que toquen, prueben, experimenten y exploren todo cuanto les rodea, permitiendo a los niños actuar y relacionarse en el espacio y con las personas, situaciones, objetos, sucesos y contextos, que les permite construir aprendizajes de lo que es y pasa en el mundo. (MEN, 2014, p.15) ]]> 2023-02-27 17:09:21 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496717967 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496750897 Las niñas y niños nacen con la capacidad de darle sentido al mundo, por lo cual se requiere que en todos los entornos en los que transcurre su vida se impulse y se avive su curiosidad. (MEN, 2014, pag.16)]]> 2023-02-27 17:30:58 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496750897 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496763198 El ENTORNO...
Se recoge, clasifica, delimita o se averigua información que nos permita conocer y aprender acerca de los espacios físicos, sociales y culturales.]]> 2023-02-27 17:38:39 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496763198 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496778918 De acuerdo con el MEN, exploramos a través de la independencia y la libertad.

Libertad: La libertad de moverse y actuar, donde los niños y niñas tomen sus propias decisiones sobre el qué hacer, cómo hacerlo, con qué hacerlo y con quién.

Independencia: Autonomía para experimentar, sin la conducción de un adulto. (pag.22)]]> 2023-02-27 17:49:14 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496778918 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496799406 - Manipulación: Es una de las formas para conocer los objetos a través de todos los sentidos: mirarlos, cogerlos, chuparlos, tirarlos, oírlos, sentirlos, etc.

- Observación: Mirar o escuchar con cierta profundidad y detenimiento los objetos, que les permite identificar las características de los mismos, a través de las cuales realiza comparaciones de forma, tamaño, color, textura, grosor, etc.

- Experimentación: Manipulación y observación. se trata, entonces, de comprobar si lo que se plantea ocurre de la manera en la que se imaginan que pasa. (MEN, 2014, p. 23)]]> 2023-02-27 18:03:02 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496799406 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496812245 - Expresión verbal: Las verdaderas actividades pedagógicas logran que los niños experimenten interacciones significativas, tanto con sigo mismo como son sus pares, maestros o agentes educativos.

- Expresión en lenguajes artísticos: Representar aquello que van explorando, la situación en que se dio y lo que han construido en su pensamiento acerca de lo ocurrido. (MEN, 2014; pag.24)]]> 2023-02-27 18:11:21 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496812245 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496825084 Como docente para ayudar a que los niños y niñas de mi aula de clase desarrollen ese pensamiento científico, es mi responsabilidad guiarlos a encontrar las respuestas a sus preguntas y no simplemente responderlas. 
También es mi deber propiciar espacios que le permita al niño acercarse a lo desconocido y sobre todo mostrar mi interés en sus actividades para de esta forma promover e inspirar su aprendizaje.]]> 2023-02-27 18:20:32 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496825084 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496828837 2023-02-27 18:23:26 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2496828837 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511845404 QUE ES CREATIVIDAD
La creatividad no puede verse como una sola cosa, cómo de unos genios, con un solo sentimiento; es mas que ello. No hay que dudar que la creatividad esta en la persona y se desarrolla en un contexto. (Torres,2003).Por ello el aula el ambiente donde un niño debe aprender debe de tener colores formas y distintos lugares creativos donde ellos puedan experimentar y crear nuevos conocimientos.

]]> 2023-03-10 13:36:43 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511845404 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511855212
Estos elementos son los que deben desarrollar y tener en cuenta las personas para que generen ideas novedosas:
*actitud
*inventar, crear algo nuevo
*relacionar
*solucionar problemas
*satisfacción
*combinar
*disposición
*capacidad]]> 2023-03-10 13:43:54 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511855212 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511866970 Las propuestas por Wallas (Goleman,Kunfman,Ray,2000), que la experiencia concibe mas relevantes para los procesos educativos, es decir que se puede aplicar en el aula.]]> 2023-03-10 13:53:37 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511866970 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511889518 En esta sociedad el docente en vez de complejizar, debe ayudar a encontrar lo que existe, pero que no se ha visto, a que se descubra, y no a formular algún prototipo que debe seguir el estudiante.]]> 2023-03-10 14:10:04 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511889518 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511898095 "SOLO CON EL CORAZON SE PUEDE VER BIEN; LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS" EL PRINCIPITO ]]> 2023-03-10 14:16:42 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2511898095 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512333668 2023-03-10 21:00:42 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512333668 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512384151 Las ciencias naturales están compuestas por disciplinas encargadas de argumentar la existencia de la naturaleza; se basa en la metodología científica, teniendo en cuenta la observación, la experimentación y la argumentación. Es necesario aclarar que las ciencias naturales son fundamentales para las infancias, tal como lo afirma Ortiz (2015) “La interacción directa con el entorno, la observación y el diálogo con otros les permite a los niños la posibilidad de plantearse preguntas que dan origen a proyectos de investigación” (p. 8).]]> 2023-03-10 22:38:41 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512384151 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512391208 Tacca (2011) indica que “La enseñanza de Ciencias Naturales constituye una prioridad en la formación de los niños ya que promueve el desarrollo del pensamiento crítico y creativo” (p.5). 

]]> 2023-03-10 22:55:34 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512391208 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512393843 * Aire 
* Agua 
* Tierra 
* Vacio 
* Fuego ]]> 2023-03-10 23:01:42 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512393843 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512400415 Cada una de las ramas que abordan las ciencias naturales, son fundamentales implementarlas por medio del juego educativo desde edades tempranas, con el fin de que las infancias logren adquirir nuevas habilidades, exploren el medio, observen y aprendan a trabajar en equipo; asimismo, se están desarrollando diferentes saberes (cognitivos, motrices y sociales). 

]]> 2023-03-10 23:19:01 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512400415 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512404336 El rol como docente cumple un papel fundamental, ya que es el mediador en el proceso de enseñanza- aprendizaje; es necesario que se cualifique con conocimientos que le permitan convertirse en investigador, que analiza las necesidades de sus estudiantes y brinda estrategias didácticas y pedagógicas; partiendo de la exploración del medio que les rodea. Asimismo, el docente debe de tener en cuenta que cada uno de sus estudiantes cuentan con habilidades diferentes, es por ello que una de las mejores alternativas es buscar herramientas que les permitan brindar cada uno de sus puntos de vista, saberes y habilidades.  Ortiz (2011) indica que “Estas vivencias deben constituirse en experiencias investigativas en las que tanto docentes como estudiantes interactúen en la búsqueda de respuestas a sus propios interrogantes” (p.2). 

 

]]> 2023-03-10 23:29:19 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512404336 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512405667 2023-03-10 23:33:46 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2512405667 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2517131439
Segura (2011) afirma que el pensamiento científico se caracteriza por "la capacidad para elaborar preguntas y sorprenderse , y a la habilidad para encontrar relaciones entre aspectos aparentemente distantes o distintos (p.2).
Según lo que nos habla el autor es que el papel del docente es esencial para los niños puedan desarrollo el pensamiento científico, puesto que se cuentan con todas las herramientas para que en la aula de clase los niños puedan empezar a indagar y a construir sus propias ideas, para ello como futuras docentes debemos innovar en las aulas de clase y generar espacios de participación y de toma de decisiones , donde ellos se interesen mas en el adquirir el conocimiento que en una misma nota.

Segura(2011) apunta a pensar en la conveniencia de introducir en el aula otras formas de aprender, que se distancien de la repetición y la memorización, tales como el aprender haciendo, el aprendizaje por descubrimiento o por invención, el aprendizaje por prueba y por error, etc.(p.7)

Desarrollar en los niños el pensamiento científico permite en ellos convertirse en seres reflexivos, críticos y analíticos y con mas confianza en si mismo, puesto que se promueve en ellos la autonomía y capacidad de razonar, logrando reflexionar sobre los fenómenos que suceden a su alrededor.

Un maestro que direcciona su practica a desarrollar el pensamiento cientifico en sus estudiantes es un maestro capaz de:

despertar la capacidad de asombro de sus estudiantes
Inventa: Para que los estudiantes salga del contexto y no se sientan en un mismo formato.

Innova: Puesto que los estudiantes aprenden de forma diferente.

Inspira: Un profesor deja huella, enseñándole que indague, que investigue y que explore diferentes fuentes.

Investiga : Es decir el docente debe estar totalmente actualizado y ser un experto en en el tema que se enseña y saberlo enseñar.

Motiva: A que sean creativos.   (Araque,2017)
































]]> 2023-03-15 03:53:06 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2517131439 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2517138989 2023-03-15 04:02:15 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2517138989 celenyventes707 https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2518388099 Ministerio de Educación Nacional. (2014). Documento No. 24. La exploración del medio en la educación inicial. p. 23 - 33.  http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/CDocumentacionDocs/Documento-N24-exploracion-medio-educacion-inicial.pdf

]]> 2023-03-15 21:12:49 UTC https://padlet.com/celenyventes707/bm352on9ombhm9q4/wish/2518388099