3층 강당에서 입학식을 진행하였습니다.

1층 어울림홀에서 2026 학부모회 총회 및 교육과정 설명회를 실시하였습니다.

▶레벨1(1~2학년)

▶레벨2(3~4학년)

▶레벨3(5~6학년)

또한 영어 핸드북을 영어 인증제와 연계하여 운영할 예정입니다. 학생들이 꾸준히 학습하여 인증장을 받을 수 있도록 가정에서도 많은 관심과 격려를 부탁드립니다.

<우리집3원칙 만들기>가 1회성 행사가 아닌 지속가능한 교육이 될 수 있도록 가정에서도 함께 협조부탁드립니다.

학교에서 학생 계정을 생성하고, 안내장 상단에 계정(아이디)를 기재(파란색)하여 학생편에 배부하였습니다.

수업시간에 교과 연계 도서를 통해 다양한 학습 기회를 제공할 예정입니다. 가정에서도 개별적 학습이 가능하니 많은 관심과 이용 바랍니다.

1,2,3학년은 우리학교 건강지도 만들기 활동을 통해 건강과 관련된 학교 곳곳을 살펴보았고,

4,5,6학년은 가로세로 건강증진 퀴즈에 참여하여 즐겁게 건강 상식을 익히는 시간을 가졌습니다.

2교시에는 1~2학년, 3교시에는 3~4학년, 4교시에는 5~6학년이 학부모 대상 공개 수업을 진행하였으며 각 전담 교실에서도 영어, 과학 등의 수업 공개를 진행하였습니다.

(주제:"정말 좋아해~!") 동영상과 학습 자료를 통해 장애이해 및 장애인식교육 활동을 하였습니다.

1~2학년: 비밀 천사와 바닷속 친구들(애니메이션)

3~4학년: 백설공주와 숲속 친구들의 레벨업 (애니메이션)

5~6학년 태윤이의 정말 좋아해! (발달장애인 클라이밍 현장 중계)을 통해 다양한 장애 특성을 이해하고 서로 다른 모습에 대한 차이를 인정하며 장애에 대한 이해와 존중하는 태도를 가지도록 합니다.

1. 책제목 피라미드

2. 생각 그물

3. 책 속의 말

4. 동시 필사

5. 과월호 잡지 5종 나눔(어린이 과학동아, 시사원정대, 어린이동산, 독서평설, 학교도서관저널)

활동을 통해 책과 책 속 내용에 관심을 가지고 자연스럽게 독서로 연결시키며 도서관 자료에 친밀감을 가지는 시간을 가졌습니다.

이날 행사는 학생들이 아름다운 전통 K-문양을 알아보고, 자신만의 개성이 담긴 팽이와 비사를 직접 만드는 활동으로 시작하였다.

이어 진행된 K-놀이 체험 시간에는 비사치기, 사방치기, 윷놀이, 고누놀이 등 다양한 전통 놀이를 즐겼다. 정정당당하게 규칙을 지키고 서로를 응원하며 교실은 아이들의 활기찬 함성으로 가득 찼다.

그리고 타포스의 신나는 난타 공연 관람이 이어졌다. 심장을 울리는 강렬한 비트와 K-퍼포먼스의 멋을 온몸으로 만끽하였으며 난타 리듬을 익혀 직접 난타도 체험해 보는 시간을 가졌다.

모든 체험을 마친 후 학생들은 교실로 돌아와 오늘 하루 보낸 시간과 K-문화의 가치를 깊이 있게 되새기는 ‘K-문화 톺아보기’ 시간을 가졌다. 활동에 참여한 한 학생은 “우리가 직접 만든 비사로 놀이를 해서 더 재밌었고, 난타 공연을 볼 때는 스트레스가 다 날아가는 것 같았다”라며 소감을 전했다.

이번 문화 체험 Day는 3학년 학생들이 우리 문화에 대한 자긍심을 높이고, 전통의 소중함을 친근하게 배우는 소중한 발판이 되었다.

5월 가정의 달에는 어린이날, 어버이날, 스승의날을 기념하여 다양한 자율선택급식 식단과 이벤트를 마련하였습니다.

특히 이날 행사에서는 공연 관람에 그치지 않고, 학생들이 직접 무대에 올라가 전문 댄서들에게 춤을 배우고 함께 추는 특별한 체험 시간도 가졌습니다. 학생들의 넘치는 끼와 웃음이 가득한 시간이었습니다.

각 반에서 아이들이 원하는 악기 모양의 오르골을 만들고 다양하게 꾸며 보는 시간을 가졌습니다.

이어서 타포스의 신나는 난타 공연 관람을 하였는데 다양한 도구를 활용한 난타 퍼포먼스를 관람한 후 학생들이 직접 난타 체험을 하는 시간도 가졌습니다.

이번 문화예술day를 통해 학생들이 다양한 예술적 체험을 하고 공연도 관람하며 뜻깊은 경험을 하는 시간이였습니다.

1~6학년 학생들은 복도에 게시된 흡연예방 교육자료를 살펴보고 건강퀴즈를 풀며 흡연의 위험성과 금연의 중요성에 대해 배우는 시간을 가졌습니다.

많은 학생들이 즐겁게 교육활동에 참여하며 흡연이 건강에 미치는 영향을 이해하고, 건강한 생활습관을 실천하는 태도를 기르는 시간이 되었습니다.

학생들은 우리 마을의 자연환경을 살펴보며 치동천 주변을 걸으며 쓰레기를 줍고, 깨끗한 환경을 만들기 위해 내가 할 수 있는 일을 직접 실천해 보았습니다. 이번 활동을 통해 학생들은 봉사의 의미를 생활 속에서 경험하고, 자연을 보호하는 작은 실천이 지역 사회와 함께 사는 삶으로 이어진다는 것을 배울 수 있었습니다.

이번 특강은 도서 ‘학원을 끊고 유럽을 걷다’의 저자 김성한 교사를 초청하여 「아이도, 나도, 함께 성장하는 여행하기」라는 주제로 진행되었습니다. 참석한 학부모들은 교실 밖 넓은 세상 속에서 자녀와 부모가 함께 소통하고 성장하는 교육적 여행의 가치를 공유하는 뜻깊은 시간을 가졌습니다.

이번 연수를 통해 학부모들은 일상과 여행 속에서 실천할 수 있는 세계시민의식을 함양하고, 학교 교육 공동체로서의 글로벌 역량을 한층 강화하는 계기가 되었습니다.

'새로 들어온 책' 서가에서 신간도서 및 권장도서를 살펴보고 스스로 '새 책 홍보대사'가 되어 친구들에게 추천하고자 하는 도서를 이유와 작성하는 시간을 가졌습니다.

이번 행사를 통해 도서관과 도서관 자료에 대한 친밀감 형성과 중요성을 인식하고 독서 활동으로 연결하고자 하였습니다.

이번 교육은 시력 측정을 포함한 '건강증진 코너'와 생명의 탄생 및 AI신생아 돌보기를 직접 경험하는 '성교육 코너'로 진행되었습니다. 학생들은 밝고 적극적인 태도로 교육에 참여하였습니다. 이번 체험형 부스 교육이 학생들이 올바른 건강습관을 기르고, 생명의 소중함을 몸소 느끼는 성장의 시간이 되었기를 기대합니다.

우리 학교는 인공지능 윤리학교로 지정된 것을 계기로 1학기 동안 인공지능 윤리교육을 꾸준히 운영해왔으며, 그 결실을 맺는 자리로 지난 2026년 7월 10일(금) 6학년 학생들이 전교생을 대상으로 인공지능 캠페인을 진행했습니다. 학생 주도성과 학년 간 협력이라는 뚜렷한 성과를 남긴 이번 활동을 소개합니다.

성과 1. 6학년이 이끈 '인공지능 이용 수칙 캠페인'

6학년 학생들이 직접 기획하고 진행한 캠페인을 통해 전교생은 인공지능 이용 수칙을 '우리가 함께 만든 약속'으로 받아들이게 되었고, 실제 생활 속 실천으로 이어졌습니다.

성과 2. "우리 생활 속에 이미 있었네!"

같은 날 진행된 '생활 속 인공지능 알아보기' 활동에서 학생들은 음성 비서, 추천 서비스, 자동 번역 등 일상 속 AI 사례를 직접 찾아보며, 인공지능을 "이미 내 곁에 있는 도구"로 이해하게 되었습니다.

성과 3. 6학년 교실로 초대된 2학년의 AI·개인정보 보호 체험

이번 캠페인의 하이라이트는 6학년이 2학년을 자신들의 교실로 특별 초대해 진행한 'AI 체험 멘토링'입니다. 2학년 학생들은 6학년 교실에서 인공지능을 직접 체험하고, 개인정보 보호를 비롯한 이용 수칙까지 눈높이에 맞춰 배웠습니다. 6학년 학생들이 체험 내용을 스스로 준비하고 시범까지 보이며 전 과정을 이끌었다는 점에서 의미가 남다릅니다.

2학년 학생들 사이에서는 "언니, 오빠가 알려주니까 더 재미있었다", "나도 6학년이 되면 알려주고 싶다"는 반응이 이어졌습니다.

이번 활동은 인공지능에 대한 이해를 높이는 데 그치지 않고, 6학년이 직접 체험을 기획하고 진행하며 보여준 주도성과 책임감, 학년을 뛰어넘는 협력의 힘을 확인할 수 있었던 뜻깊은 성과였습니다.

이번 선거는 4학년부터 6학년까지의 학생들이 유권자로 참여해 소중한 한 표를 행사하며 민주주의를 배우고 실천하는 뜻깊은 자리가 되었습니다.

2026.06.15.(월)~06.19.(금) 2학년

학교폭력예방 관련 질문지를 찾아, OX로 답하고, 정답을 맞추면, 작은 선물을 받는 행사로, 또래상담반 학생들이 주체가 되어, 1,2학년 친구들이 서로를 존중하고 배려하여, 안전한 학교공동체를 세우는 노력을 하기로 다짐해보는 시간이였습니다.

"따뜻한 공감과 이해가 필요한 5학년 친구들 다 모여라!" 또래상담반 친구들의 외침과 함께 "마음약방"을 운영하였습니다.

5학년 친구들이 고민을 적어주면, 고민 내용을 바탕으로 짧은 위로의 글과 힘이 나는 한 줄 스티커를 붙여주고, 약을 대신한 작은 간식 선물을 주었습니다. 학교 생활의 재미와 활력을 주고 싶은 또래상담반의 마음이 모인 시간이였습니다.

이번 행사에 앞서 학생들은 진로 준비도 검사를 통해 자신의 진로 성향을 먼저 이해하는 시간을 가졌고, 이를 바탕으로 더욱 의미 있는 부스 활동을 준비할 수 있었습니다. 자신이 좋아하는 동아리 활동이 실제 직업과 어떻게 연결될 수 있는지 직접 조사하고 체험 콘텐츠를 기획하는 과정에서 학생들은 자연스럽게 협업 능력과 자기주도성을 키워나갔습니다. 단순히 부스를 체험하는 것을 넘어, 친구들과 함께 만들고 나누는 과정 자체가 살아있는 진로교육이 된 셈입니다.

영천초등학교는 앞으로도 학생들이 자신의 꿈과 적성을 스스로 발견해 나갈 수 있도록 다양한 진로교육 기회를 마련해 나가겠습니다