PBL - PROJECT BASED LEARNING - למידה מבוססת פרויקטים by Tami Peretz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3 נסו לייצר טכס סולחה. אפשר למצוא מידע באינטרנט, ספרים או שייח בקבוצת המורים. תכנון הטכס: חישבו ותכננו טכס שיכול לשפר את היחסים בכפר ולעזור בפתרון בעיות האלימות שקיימות. (מהן מטרות הטכס, סדר האירועים, מי המשתתפים הרלוונטיים, והפעולות שיתבצעו). הצגת הטכס: העלו את הרעיונות שלכם לפדלט - זהו תירגול לעבודה עם התלמידים בכתה en-us 2020-11-10 08:57:32 UTC 2026-01-18 15:15:54 UTC hello@padlet.com taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505542330 קראו את המאמר המצורף, ונסו לחשוב על דוגמאות משלכם לשאלות פוריות, בתחומי ידע שונים]]> 2023-03-06 17:32:00 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505542330 taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505544260 לאחר בחירת השאלה, השלב הבא הוא לבחור תוצר. כדאי לשים לב לשאלות הבאות:
•האם התוצר מקיים דיאלוג עם השאלה הפוריה?
•האם המורה יודע ומסוגל להפיק את התוצר?
•האם התוצר משקף את תהליכי הלמידה בפרויקט?
•האם התוצר רלוונטי לעולם הידע של הלומד?
•האם התוצר מתאים למאפיינים ייחודים של תלמידי הכיתה?
•האם התוצר משלב מיומנויות חדשות. עבור התלמידים?
•האם התוצר משלב כלים תקשוביים?

בקישור המצורף תוכלו למצוא דוגמאות שונות לתוצרים]]> 2023-03-06 17:33:21 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505544260 taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505547498 2023-03-06 17:35:40 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505547498 חשוב מאוד להגדיר לתלמידים לוחות זמנים ברורים לשלבי הפרויקט השונים.- הזמנים צריכים להתייחס למגבלות שונות כמו: חגים או אירועים מיוחדים.- עמידה בלוחות זמנים היא אחת המיומנויות שנרצה לתרגל בה את התלמידים. taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505554722 2023-03-06 17:40:37 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505554722 taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505558325 2023-03-06 17:43:07 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505558325 taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505564282 2023-03-06 17:47:25 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505564282 taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505576073  על הקבוצה להציג את התקדמותה למורה על פי לוחות זמנים שנקבעו מראש.
• מומלץ שהקבוצה תציג תוצר ביניים בפני חבריה לכיתה ותקבל משוב עמיתים.
• תהליך זה של עבודה על תוצרי ביניים תוך הגשת טיוטות מרובות וקבלת משוב עמיתים, מתבצע פעמים אחדות במשך הפרויקט.

מה לדעתכם החשיבות של ביצוע טיוטות מרובות? האם לא כדאי לתת לתלמידים לעבוד, ולהגיש בסוף את התוצר המוגמר?
]]> 2023-03-06 17:55:58 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505576073 השלב האחרון, לאחר הגשת הפרויקט הוא ביצוע רפלקציה על ידי התלמידים.המטרה היא לעודד את התלמידים להתבונן על התהליך שהם עברו, לחשוב מה עבד היטב ומה פחות הצליח, וללמוד לעתיד.למה חשוב לשים לב?- האם ברור לתלמידים שהרפלקציה בודקת את תהליך הלמידה ולא את התוכן המוצג?- האם מיומנות הרפלקציה נלמדה במהלך הפרויקט?- האם קיים מחוון לרפלקציה?מוזמנים לנסות ביצוע רפקלציה עצמית על תהליך הלמידה שביצעתם כעת, בנושא PBL:- האם נהניתם מתהליך הלמידה העצמית?- האם אתם מרגישים שהצלחתם להפיק את המירב מהתהליך?- האם לדעתכם הייתם לומדים טוב ומעמיק יותר, בשיעור בכיתה? taminirperetz https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505577832 2023-03-06 17:57:04 UTC https://padlet.com/taminirperetz/bloouuyuoqfa7hn3/wish/2505577832