En este tenor, la enseñanza y el proceso de aprendizaje de lenguas ha ido cambiando dependiendo de cada contexto histórico, social y cultural en el que se lleva a cabo. Debido a esta necesidad de adecuar este proceso de enseñanza-aprendizaje, han surgido diferentes métodos y enfoques que han tratado de adaptarse a las situaciones de cada época. 

El curso de "Métodos y Enfoques en la Enseñanza de Lenguas" se enfoca en las estrategias que se han ido tomando desde la Edad Media (Entre los siglos V y XV) hasta el siglo actual (Siglo XXl) y la importancia que tiene conocer las características, formas de pensar y recursos de cada contexto espacio-temporal. Por esta razón, ha sido esencial tomar el curso para aprender a enseñar una lengua no solo desde un punto de vista científico, sino también como un arte que busca envolver, motivar e incentivar al aprendiz a ser protagonista, de construir su aprendizaje, de tener un proceso de la adquisición de la lengua de la manera que más se adecue a sus características, intereses y necesidades. 

El portafolio de evidencias que se muestra a continuación es una muestra de como es que se lograron los aprendizajes esperados de manera gradual, empezando por estudiar los conceptos fundamentales y el trasfondo de cada método y enfoque para así poder emplear los conocimientos adquiridos durante las primeras dos unidades y diseñar una planeación fundamentada que permitiera al alumno aprender una segunda lengua (inglés) mediante la realización de tareas semejantes a situaciones de la vida real. 

De la misma manera, el portafolio de evidencias es una prueba de la importancia que tiene saber trabajar de manera autónoma y colaborativa para alcanzar un objetivo. De saber cuando y como trabajar individualmente y en equipo y de como aprovechar cada manera de trabajar para desarrollar nuevas habilidades. Por lo tanto, al final del presente trabajo se mostrará en la autoevaluación (mediante narrativas y fotografías) como es que los objetivos y metas propuestas al inicio del curso fueron alcanzados.  

2.El desarrollo de diversas guerras y mezcla de culturas fue una parte fundamental para el aprendizaje de nuevas lenguas.
3. Que como futuros docentes debemos de tener en cuenta al momento de diseñar una clase, el tipo de teoría en la cual nos estamos enfocando. Pues, conocer la teoría de la lengua y su naturaleza, permitirá entender el porqué del enfoque y método que se utiliza y así poder sacar el máximo provecho a cada clase.
Los comentarios de la teacher o en este caso el audio, fue de gran ayuda ya que nos dio una introducción en donde nos dio a conocer el comienzo en esta historia de lenguas y así poder dar un desarrollo en nuestro trabajo.