Convention(s)

Choix de l'entreprise

Administratives

Implication de l'équipe pédagogique

Par exemple, un partenariat avec l’entreprise Leonore Reversi, qui s’engage pour l’environnement, l’égalité des sexes et la lutte contre les stéréotypes de genre. Les articles proposés par cette marque diffusent des messages engagés et sensibilisent les clients, car une partie des ventes est reversée à une association. Ce partenariat est complètement transversal, impliquant l’ensemble du référentiel. Il engage les élèves vers une cause associative. On pourrait même imaginer créer un projet de A à Z en partenariat. Par exemple, un tee-shirt pour lutter contre le harcèlement : les élèves pourraient rédiger des slogans (co-inter français), créer un logo, un design réalisé par les élèves (co-animation art appliqué). Ensuite, on pourrait mettre en place le lancement de cet article avec une campagne de communication, jusqu’à la vente dans l’établissement et sur des stands.

Voici les étapes à suivre :

1. Définir les objectifs de la collecte de fonds :

   Identifier l’objectif de la tombola. Soutenir une association en lien avec un projet.

2. Choisir les prix de la tombola : Solliciter les entreprises partenaires de l’établissement. Demander aux élèves de récolter des prix auprès des entreprises où ils ont réalisé leurs stages.

3. Concevoir et imprimer les billets de tombola : Créer des billets avec un design attrayant. Mentionner clairement la cause de la collecte de fonds et les prix à gagner (en co-animation avec l’art appliqué).

4. Promouvoir et vendre les billets de tombola : Utiliser divers canaux de communication mis en place par les élèves (affiches, réseaux sociaux, e-mails).

5. Accueillir le tirage au sort : Organisez un événement pour le tirage au sort des gagnants. Cela peut se faire lors d’une journée spéciale dans l’établissement.

1. Confection des crêpes : Impliquer les élèves dans la confection des crêpes, soit au sein de l’établissement, soit chez eux. L’idée est que les matières premières soient achetées par les élèves, ce qui démontre leur engagement financier. Cela permettra aux élèves de se sentir investis dans le projet.

2. Mise en place du stand : En lien avec l’enseignement professionnel, les élèves peuvent réaliser l’animation du stand. Prévoir le matériel nécessaire (tables, nappes, ustensiles de cuisine) et créez des affiches attractives pour promouvoir la vente. L’organisation du stand fait partie intégrante de l’apprentissage pratique des élèves.

3. Vente des crêpes : La vente des crêpes mettra en action les élèves dans une situation professionnelle réelle. Ils devront gérer les transactions, interagir avec les clients et gérer les stocks. Promouvoir l’association lors de la vente et à sensibiliser les clients à sa cause.

4. Création de réseau : Cette initiative permettra aux élèves de créer des liens au sein de la commune et avec les entreprises locales. Ils pourront ainsi développer leur réseau professionnel et peut-être même établir des partenariats durables. (PFMP)

1. Sensibilisation à la citoyenneté:

   • En participant à des associations, les élèves découvrent des enjeux sociaux, environnementaux et culturels. Ils prennent conscience de leur rôle en tant que citoyens actifs et responsables.

2. Apprentissage de la responsabilité:

   • L’engagement associatif implique des responsabilités telles que la participation aux réunions, la gestion de projets et la prise de décisions collectives. Cela renforce leur sens des responsabilités.

3. Développement de compétences transversales:

   • Les élèves acquièrent des compétences pratiques (communication, organisation, travail d’équipe) en participant à des projets associatifs. Ces compétences sont transférables dans leur vie personnelle et professionnelle.

4. Renforcement du lien social:

   • L’engagement associatif favorise les interactions avec d’autres membres de la communauté. Les élèves tissent des liens, échangent des idées et contribuent au bien-être collectif.

5. Valorisation de l’engagement:

   • L’établissement scolaire peut reconnaître et valoriser l’engagement des élèves en intégrant ces expériences dans le parcours citoyen. Cela encourage leur participation active.

Actions

Sensibilisation en classe : Organisation de séances d'information et de discussions sur l'importance du bénévolat et des associations.

Projets pédagogiques : Intégration de projets associatifs dans les activités scolaires, comme la réalisation de projets collaboratifs avec des associations locales. Encadrement et soutien : Accompagnement des élèves dans leurs initiatives et démarches associatives.

Actions

Planifier et organiser des événements, des campagnes de sensibilisation et des actions solidaires au sein de l'établissement.

Représenter les élèves dans les discussions et les décisions concernant les initiatives associatives, en collaboration avec l'équipe pédagogique et les associations.

Utiliser les canaux de communication du CVL pour promouvoir les projets associatifs et mobiliser les élèves.

Actions

Offrir des subventions, des dons matériels ou des services pour soutenir les projets associatifs des élèves.

Proposer des stages ou des programmes d'apprentissage en lien avec les initiatives associatives.

Interventions et ateliers

Organisation d'ateliers et de conférences animés par des membres de l'association pour sensibiliser les élèves aux causes et aux actions associatives.