Misión: Formar y capacitar a las personas para empleos dignos y de alta productividad, en apoyo a la industria nacional en el contexto global, y para contribuir a la mejora de la calidad de vida de la sociedad,

Formar y capacitar a las personas para empleos dignos y de alta productividad, en apoyo a la industria nacional en el contexto global, y para contribuir a la mejora de la calidad de vida de la sociedad.

El SENATI es una institución creada a iniciativa de la Sociedad Nacional de Industrias, con la finalidad de proporcionar formación y capacitación profesional para la actividad industrial manufacturera y para las labores de instalación, reparación y mantenimiento realizadas en cualquier otra actividad económica.

Algunos países europeos como Alemania, Suiza, los Países Bajos, Bélgica y España, con la formación profesional dual, ya han introducido el aprendizaje dual, un sistema de aprendizaje que enseña a los estudiantes «haciendo». El aprendizaje dual permite que los estudiantes combinen su formación en el aula con prácticas profesionales en el mundo real, remuneradas y supervisadas.

El aprendizaje dual se aplica principalmente a la educación superior y en especialidades más técnicas donde es muy importante adquirir experiencia trabajando con verdaderos profesionales. Para garantizar una educación dual de calidad, además del maestro, también es importante la figura de un mentor que guíe y capacite a los jóvenes estudiantes en el lugar de trabajo y que también los evalúe (aprendizaje supervisado dual).

Hacer lo correcto en cualquier circunstancia.
Disciplina

Capacidad de actuar ordenadamente para conseguir un objetivo deseado.
Compromiso

Responsabilidad para cumplir profesionalmente con lo ofrecido.
Innovación y Creatividad

Actitud proactiva al cambio y capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, orientados a soluciones que agreguen valor.
Servicio

Actitud de colaboración permanente con los clientes internos y externos, teniendo siempre presente la responsabilidad social de la institución.

-ventaja para las empresas.
-Formación de empleados cualificados:

-Esta modalidad de formación profesional DUAL se caracteriza por promover el aprendizaje práctico globalizado de los conocimientos y de las capacidades para el trabajo, alternando actividades formativas en un Centro o Escuela de Formación Profesional de SENATI con actividades de formación práctica en las Unidades ..

- LA FORMACIÓN ES CONDUCIDA POR UN MONITOR DE EMPRESA Y UN INSTRUCTOR DE SENATI.

- LA FORMACIÓN SE DESARROLLA SIGUIENDO UN PLAN DE ROTACIONES: INTRA EMPRESA O INTER EMPRESAS

- PREPARACIÓN INICIAL EN CENTROS FORMACIÓN PRACTICA EN EMPRESAS 

-FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

Ventajas del aprendizaje dual 

La Modalidad DUAL de Formación, nos presenta una serie de ventajas y efectos positivos. Entre las principales podemos citar: 

-AUTOREGULACION DE LAS NECESIDADES DE MANO DE OBRA 

-INTEGRACION RAPIDA AL PROCESO PRODUCTIVO Y SOCIAL DE LA EMPRESA

-FORMACION DE TRABAJADORES EN FUNCION DE LOS REQUERIMIENTOS DE LAS EMPRESAS

-AUMENTA LA COBERTURA DE ATENCIÓN

-FORTALECIMIENTO DEL VINCULO EMPRESA-SENATI

-LOS PARTICIPANTES APOYAN GRADUALMENTE LA PRODUCCION 

*Aprender a aprender permanentemente

*Comportamiento inteligente

*Creatividad

*Actitud proactiva

*Autogestión y autonomía de desempeño.

*Trabajo en equipo.

El aprendizaje humano se vincula con el desarrollo personal y se produce de la mejor manera cuando el sujeto se encuentra motivado, es decir, cuando tiene ganas de aprender y se esfuerza en hacerlo. Para ello emplea su memoria, su capacidad de atención, su razonamiento lógico o abstracto y diversas herramientas mentales que la psicología estudia por separado.

A medida que se sabe más sobre las dinámicas del aprendizaje, por otro lado, se puede diseñar estrategias educativas mejores y se puede sacar un mejor provecho a las capacidades mentales innatas del ser humano. Los encargados de ello son los pedagogos.

El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse). Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno.


https://www.google.com/search?q=actitudes+y+comportamientos&rlz=1C1GCEA_enPE968PE968&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwiZkcCZkIL-AhXdVTABHaJeCSoQ_AUoAnoECAEQBA&biw=1366&bih=657&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:74658863,vid:3Or6YgbRkMs

ASPECTOS A EVALUAR

Cada cierto tiempo SENATI, pide la opinión del Monitor sobre el desempeño del aprendiz como el dominio que tiene de las actividades o tareas establecida en el plan de rotación o entrenamiento en la empresa.

La primera y más importante instancia para evaluar el logro de los aprendices son los encargados de la empresa (el Monitor y los trabajadores, que han tenido a su cargo al aprendiz), ellos disponen de los criterios para formarse (a partir de sus observaciones) un

juicio acerca si el aprendiz “logra” o “no logra” las competencias necesarias para la ocupación. Estas evaluaciones de la gente de la empresa deben ser recogidas por medio

de entrevistas periódicas y estructuradas (lista de cotejo, escala de observación, etc.).

A)EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZ EN LA EMPRESA

B)EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL APRENDIZ EN LA EMPRESA

Aspectos a evaluar en el dominio de una actividad:

1) Elección de los materiales, herramientas, etc.

2) Secuencia de la operación

3) Habilidad en el uso correcto de los elementos

4) Calidad del trabajo final (normas de control de calidad de la empresa)

5) Tiempo empleado

B

Aspectos para evaluar la actitud frente al trabajo

1) Asistencia y puntualidad

2) Responsabilidad y cooperación frente al trabajo encomendado

3) Aceptación de sugerencias y o críticas

4) Relaciones interpersonales

5) Habilidad en el aprendizaje de nuevas técnicas

6) Aplicación de las normas de seguridad

7) Creatividad e iniciativa para solucionar problemas

El seguimiento a la formación práctica en la empresa es el acompañamiento que debe hacer el especialista de seguimiento, para que el aprendizaje práctico se desarrolle de acuerdo a los Planes Específicos de Aprendizaje (PEA).

En la fase de RECEPCIÓN (fase previa y fundamental para que se desarrolle el aprendizaje), al aprendiz, preparado para recibir información, se le presentan los contenidos desde diferentes fuentes, las cuales consiguen su atención voluntaria e intencional.

¿Qué es un plan de rotaciones en SENATI?

El Plan de rotación y la participación del tutor general, supervisores y tutores específicos permiten en la mayoría de los casos, que en los convenios se especifique los puestos de trabajo y las funciones en base a necesidades reales.