Aprendizaje: es la construcción de nuevos conocimientos a partir de nuevas experiencias o situaciones. Es un proceso cognitivo y de adquisición de nuevos saberes que permite el desarrollo de habilidades y transformación de la mente y conducta.

Considerando la información brindada, el proceso de mediación pedagógica se vio afectado en la población infantil por el aislamiento social. Por más que los docentes programaran trabajos y tareas para que la población estudiantil los realizara en el hogar con el objetivo de mantener el proceso educativo y contacto con los estudiantes, el proceso de enseñanza-aprendizaje se veía afectado por muchas situaciones, los ambientes de aprendizajes en los hogares no eran idóneos, los estudiantes presentaban mayor dificultad para concluir sus tareas, seguir instrucciones, autorregular sus emociones, memoria de trabajo y atención. La limitación de la interacción social provocó en los estudiantes frustración estrés, ansiedad, aunado a esto, las brechas en los aprendizajes aumentaron ya que no todos los niños contaban con acceso a recursos tecnológicos y apoyo en los hogares.

2.    ¿Cómo definiría, con sus propias palabras, a una persona mediadora de los aprendizajes?

La persona docente que se encarga de orientar y apoyar en el proceso enseñanza-aprendizaje de manera inclusiva, flexible, y contextualizada. Aplicando estrategias de aprendizaje que se adapten a las necesidades de cada niño y permitan al estudiante ser el constructor de su propio conocimiento, expresar sus emociones, trabajar en equipo con sus pares, pensamiento crítico y resolver problemas. Además de generar ambientes de confianza y seguridad para los niños y niñas.

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