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      <title>Meu padlet encantador by yuri damaceno</title>
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      <description>Criado com um passe de mágica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-27 17:57:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yurri43</author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1465715074</link>
         <description><![CDATA[<div>integrantes do grupo: Thais, Guilherme, Eduardo, Luciana, Yuri, Clara.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologias ativas na educação básica(yuri)</title>
         <author>yurri43</author>
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         <description><![CDATA[<div>Participação ativa do aluno dentro de sala de aula, o aluno participa ativamente das atividades.<br>Esse método consiste no aluno tornar-se agente ativo de na construção do seu próprio conhecimento.&nbsp; assim formando pessoas com um senso crítico mais aguçado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>Nascimento e Naturalização (Thais)</title>
         <author>thaiskliemann03</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nascido em Vigo, na Espanha, em 1948. Veio ao Brasil ainda jovem, com a proposta de ser missionário. Foi naturalizado brasileiro em 1988.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:24:40 UTC</pubDate>
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         <title>Formação e obra (Thais)</title>
         <author>thaiskliemann03</author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1465879734</link>
         <description><![CDATA[<div>Filósofo, doutor em Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP) e professor aposentado de Novas Tecnologias, Moran é autor de famosos livros sobre pedagogia e inovação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 18:30:36 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos Inovadores Disciplinares ( Luciana Bonfiglio).</title>
         <author>lubonfiglio1</author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1490033051</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos fazer mudanças progressivas na Educação e esses ajustes necessários são profundos, por serem do foco: aluno ativo e não passivo, onde há um envolvimento profundo e não burocrático, Professor orientador e não transmissor do conhecimento. No modelo disciplinar, é preciso dar menos aulas e colocar na WEB conteúdos fundamentais, elaborando roteiros de aula em que o aluno possa ter acesso aos materiais antes que a mesma aconteça para que, em aula colaborem com  atividades mais ricas. Esse processo de aula invertida garante com os alunos acessem aos materiais com antecedência, estudando-os e dando sua opinião, isso colabora para que o Professor planeje quais são os pontos mais importamntes a serem trabalhados com todos ou com alguns, quais atividades podem ser feitas em grupo, em rítmos diferentes e as que podem ser feitas individualmente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-04 15:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Um pouco da obra de Moran</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1491142297</link>
         <description><![CDATA[<div>José Moran é doutor em Comunicação pela USP,&nbsp; é referência em inovação na educação e metodologias ativas. É autor dos livros “A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá” (Editora Papirus, 2011) e co-autor de “Metodologias ativas para uma nova educação inovadora” (Penso, 2017), “Novas tecnologias e mediação pedagógica” (Papirus, 2012) e “Educação à Distância: Pontos e Contrapontos” (Summus, 2011). Sua carreira, dedicada à relação entre inovação e educação, também é marcada por ter sido professor da disciplina “Novas Tecnologias” na Escola de Comunicação e Artes (ECA-USP) e pela fundação da Escola do Futuro. Neste projeto, Moran pesquisou as transformações na educação com a chegada da internet.&nbsp;<br><br>Guilherme Weizenmann Souza</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-04 18:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Linha do Tempo José Moran</title>
         <author>yurri43</author>
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         <description><![CDATA[<div>A Tecnologia a serviço da Educação<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-04 18:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>O que é educação a distância</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1493405794</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada. Hoje temos a educação presencial, semipresencial (parte presencial/parte virtual ou&nbsp; u a distância) e educação a distância (ou virtual).&nbsp;<br>Clara Targa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-05 12:08:49 UTC</pubDate>
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         <title>Sala de aula invertida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Moran propõe o modelo de aula invertida, no qual é pressuposto uma dedicação assíncrona do aluno de se preparar e conhecer um tema para que a discussão em aula seja aperfeiçoada e mais dinâmica, e consequentemente, para que haja a verificação do aprendizado. O papel do professor na aula invertida é desafiar e estimular o aluno a desempenhar projetos e resolver problemas, ao invés de impôr o conhecimento à turma.&nbsp;<br><br>Raíssa Stadñik</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 16:20:43 UTC</pubDate>
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         <title>Necessidade de inovação (Thais)</title>
         <author>thaiskliemann03</author>
         <link>https://padlet.com/yurri43/bl0tihud1o2yoofe/wish/1514405124</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim como em todos os outros setores, a inovação tecnológica vem trazendo mudanças extremamente importantes, e na educação não é diferente, surgem assim as ideias de Moran sobre as metodologias ativas na educação básica. Essa quebra de paradigma é um desafio para todos, desde os jovens alunos, até os educadores em geral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 17:14:02 UTC</pubDate>
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