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      <title>Espacio para construir conjuntamente Indicadores de Evaluación  by Claudia Pleguezuelos</title>
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      <description>A soltar la mano!!!. Piense en una habilidad que sus estudiantes deben demostrar como evidencia de aprendizaje en una determinada ejecución, que usted le solicite; un ensayo, una indagación, un producto a elaborar, etc.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-26 23:15:39 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura Indicador:</title>
         <author>cpleguez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pulsa sobre la imagen para agrandarla</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 23:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>Angelo Oñate</title>
         <author>aonate</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resolver trabajo con problemas propuestos que involucren la interacción continua entre el elemento de interés y el ambiente al cual está sometido para desarrollar su capacidad de análisis bajo los contenidos vistos en clases y de forma crítica y constructiva. <br><br><strong>Resultado de aprendizaje</strong>: Analiza la interacción de sistemas mecánicos en movimiento para aplicar en la industria de procesos bajo una opinión crítica y actualizada.<br><br></div><div><strong>Indicador de desempeño bajo estructura 1: </strong>Analiza condiciones cinemáticas y cinéticas de un sistema en la obtención de parámetros de cálculo.</div><div><br><strong>Indicador de desempeño bajo estructura 2:</strong> Aplica conceptos físicos de cinemática, cinética y métodos energéticos de partículas en movimiento.<br><br><strong>Indicador de desempeño bajo estructura 3</strong>: Delimita asociativamente condiciones cinemáticos y cinéticos de un sistema en la obtención de parámetros de cálculo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-01 19:29:57 UTC</pubDate>
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         <title>Bastian Vergara G.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/546047308</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de aprendizaje:</strong> Calcula costos en función del tiempo de mecanizado en los procesos de manufactura para la obtención de elementos mecánicos.<br><strong>Indicadores:</strong> 1.-Aplica fórmulas relacionadas con costos de maquinado.<br>2.- Compara costos de fabricación en función de la velocidad de corte. <br>3.-Determina teóricamente el tiempo de vida útil de la herramienta de corte según la ecuación de Taylor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-02 21:21:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Angelo:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/549289508</link>
         <description><![CDATA[<div>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 13:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Angelo retroalimentación:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/549408964</link>
         <description><![CDATA[<div>Analiza y delimita asociativamente parámetros de cálculo desde enunciado de los problemas propuestos.</div><div><strong>Indicador de desempeño bajo estructura 1: </strong>Analiza condiciones cinemáticas y cinéticas de un sistema <mark><del>para </del></mark><mark>en la obteneción de </mark>parámetros de cálculo.</div><div><br></div><div><strong>Indicador de desempeño bajo estructura 2</strong>: Delimita asociativamente condiciones cinemáticos y cinéticos de un sistema <mark>p</mark><mark><del>ara obtener </del></mark><mark> en la obtención de </mark>parámetros de cálculo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 14:13:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bastían retroalimentación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de aprendizaje:</strong> Calcula costos en función del tiempo de mecanizado en los procesos de manufactura <mark>en </mark><del>para la </del>obtención de elementos mecánicos.<br><strong>Indicadores:</strong> 1.-Aplica fórmulas relacionadas con costos de maquinado <mark>en xxx.</mark><br>2.- Compara costos de fabricación en función de la velocidad de corte. <br>3.-Determina teóricamente el tiempo de vida útil de la herramienta de corte según la ecuación de Taylor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 14:18:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Mónica Reyes REFLEXIÓN:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Estimad@s, considerar que en los indicadores es necesario  considerar los saberes : Conceptual, procedimental y actitudinal.<br><mark>Observar y levantar información para sus indicadores en los contenidos que precisan en los Resultados de aprendizajes (RA)</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-04 14:23:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Felipe Sandoval</title>
         <author>fsandoval8</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de Aprendizaje:</strong></div><div>Elabora estrategias en función de las técnicas del estudio del trabajo para incrementar la productividad de sistemas productivos.<br><strong>Indicador 1:</strong> Establece cálculos pertinentes a las áreas que conforman un sistema clasificándolas de acuerdo al sistema de medición de máquinas OEE.<br><strong>Indicador 2:</strong> Determina significancia de datos entregados por medio de técnicas de muestreo.<br><strong>Indicador 3:</strong> Elabora propuestas de solución a través de herramientas de estudio del trabajo con un amplio espíritu crítico.<br><br><del>Expone propuestas de reducción de tiempo de producción a través de herramientas de estudio del trabajo</del>.</div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-05 21:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rodrigo Romero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/558909761</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de Aprendizaje:</strong><br>Determina la rentabilidad de un proyecto de inversión privado utilizando el método del flujo de caja descontado.<br>Indicador 1: Elabora los flujos de caja neto en función de los ingresos y egresos en cada periodo de duración del proyecto.<br>Indicador 2: Aplica los criterios de evaluación a los flujos de caja estimados del proyecto en forma colaborativa con el equipo. 3: Evalúa los resultados de los criterios de evaluación para la toma de decisiones en forma colaborativa. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 02:38:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FELIPE SANDOVAL: Retroalimentación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Respecto a tus indicadores de evaluación , considerar siempre los saberes globales correspondiente a tu RA (P.Asignatura):Conceptual, actitudinal y procedimental. <br>En los indicadores propuestos, sugiero :<br>1. incorporar en algún indicador lo actitudinal ejemplo:Expone propuestas de reducción de tiempo de producción a través de herramientas de estudio del <strong><mark>trabajo en forma rigurosa (pero en relación a los contenidos del RA)<br>2 y Observa que tu RA, parte con el verbo Elabora e</mark></strong><mark>strategias....entonces el indicador final debe explicitar esa acción<br>Mónica</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 12:07:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[trabajo en forma rigurosa]]></description>
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         <pubDate>2020-05-08 12:21:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Christopher Salvo</title>
         <author>cgsalvo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de aprendizaje: </strong>Analiza y relaciona procesamiento, estructura, propiedades y desempeño de materiales de ingeniería según requerimientos en su aplicación final.<br><br></div><div><strong>Indicador 1: </strong>Identifica, categoriza y describe diferentes materiales componentes de un producto desde la perspectiva ingenieril. <br><br></div><div><strong>Indicador 2:</strong> Investiga el procesamiento de dichos materiales considerando literatura actualizada y lo relaciona con las propiedades macroscópicas otorgadas. <br><br></div><div><strong>Indicador 3: </strong>Explora y propone nuevas tecnologías de procesamiento de los materiales descritos y evalúa su efecto relacionado con el desempeño en su aplicación final.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 02:39:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Soledad Quiroz</title>
         <author>squiroz5</author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/561962249</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Resultado de aprendizaje</strong>: Averigua, mediante métodos científicos, situaciones susceptibles de ser investigadas por la ciencia</div><div><strong><br>Indicador 1:</strong> Plantea preguntas referidas al problema que puedan ser indagadas, utilizando leyes y principios científicos</div><div><strong><br>Indicador 2</strong>: Formula hipótesis considerando la relación entre las variables independiente y dependiente que responden al problema seleccionado por el estudiante</div><div><strong><br>Indicador 3:</strong> Comunica sus conclusiones usando convenciones científicas y matemáticas (notación científica, unidades de medida, etc.)<strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-09 22:45:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Johan Guzmán</title>
         <author>joguzman2</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de aprendizaje:</strong> <br>Modela sistemas donde se utiliza convertidores estáticos para analizar el comportamiento en lazo abierto.<br><br><strong>Indicador 1: </strong>Identifica variables de entrada, salida, perturbaciones y parámetros en un sistema.<br><br></div><div><strong>Indicador 2: </strong>. Determina mejor modelo para diseño de controlador.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 23:56:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Joaquín Fernández Varas</title>
         <author>joafernandez1</author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/563683961</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de aprendizaje:<br></strong>Organiza procesos lógicos en la resolución de problemas para su implementación por medio de algoritmos de forma individual y colaborativa.<br><br><strong>Indicador 1:</strong><br>Identifica variables de entrada y salida asociados en la resolución de un problema.<br><strong><br>Indicador 2:<br></strong>Define la estructuras fundamentales de programación pertinentes para la resolución de problemas mediante algoritmos.<strong><br><br>Indicador 3</strong><br>Interpreta los procesos lógicos asociados a la resolución de un problema para su expresión en diagrama de flujo o pseudocódigo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 01:43:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paola Otárola Arriagada</title>
         <author>paotarola</author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/563740448</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Resultado de Aprendizaje:</strong></div><div>Elabora estrategias para comprender el comportamiento de un segmento de mercado según las metodologías de innovación y el pensamiento de diseño aprendidas.</div><div><strong>Indicador 1:</strong> Establece una estructura de actividades para un protocolo de indagación empática de los usuarios potenciales de manera lógica.</div><div><strong>Indicador 2:</strong> Interpreta la información levantada e identifica necesidades tácitas y latentes y obtiene insights de usuarios de manera significativa y oportuna.</div><div><strong>Indicador 3:</strong> Desarrolla conceptos y dimensiones del desafío a abordar de manera integrada y coherente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 02:48:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sugerencias a Johan Guzman</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/565893058</link>
         <description><![CDATA[<div>Respectos a los indicadores, te sugiero observar los contenidos acitudinales e incorporar lo que se hacer presente en esos sabe<mark>res.<br>Los indicadores deben </mark>propender a la globosidad de la formación de los saberes: conceptuales , actitudinales y procedimentales</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-11 19:38:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Juan Marcos Solis S</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/571396618</link>
         <description><![CDATA[<div>Asignatura; <strong>Representación Gráfica de Objetos y Modelos</strong><br><strong>Resultado de Aprendizaje:</strong><br>Grafica convincentemente objetos de la vida real utilizando herramientas de dibujo como ayuda para su construcción.<br><strong>Indicador 1:</strong><br>Identifica y construye óvalos y cajas como estructuras para definir formas de objetos a representar <br><strong>Indicador 2:</strong><br>Aplica perspectiva a objetos representados identificando a lo menos dos puntos y línea de horizonte<br><strong>Indicador 3:</strong><br>Aplica efectos gráficos sobre formas representadas simulando la acción de la luz y las sombras que los definen.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-13 23:22:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/573748333</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sugerencias y retroalimentación a J</strong><strong><mark>uan Marcos Soles <br>1. En un indicador va una sola acción, (deja el verbo mas complejo- construye-)<br>2.uno de los puntos importantes que pudiste leer, al evaluar es importante considerar todos los contenidos del RA. Por lo tanto te sugiero para avanzar ,el contenido actitudinal (módulo 3)<br></mark></strong><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-14 20:45:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2020.05.18 MR RETROALIMENTACIÓN A RODRIGO ROMERO </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cpleguez/bks3pjb2941vgvt0/wish/579896399</link>
         <description><![CDATA[<div>Sugiero de tus dos indicadores, incorporar lo a<mark>ctitudinal d</mark>el contenido sugerido en el programa de asignatura, del R<mark>esultado de aprendizaje que estas considerando<br>Ejemplo:<br>Evalúa los indicadores de rentabilidad del proyecto en colaboración con el equipo de trabajo</mark></div><div> <br><br></div><div> <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-18 13:28:10 UTC</pubDate>
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