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      <title>U5 - Libertà, diritti e doveri del cittadino (2) by HUB Scuola</title>
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      <description>Lezioni 29-30 Nucleo fondante: I diritti collettivi di libertà</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-28 14:25:59 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUZIONE</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo studio della Parte I della Costituzione della Repubblica italiana continua!<br>Nella sezione precedente abbiamo individuato e descritto i <strong>diritti individuali di libertà</strong>, contenuti negli articoli da 13 a 27.<br>In questa sezione vedremo come i diritti dei singoli si collegano con quelli delle comunità in cui essi vivono. Parleremo infatti di diritti collettivi di libertà, quindi di <strong>famiglia</strong>, <strong>scuola</strong> e <strong>lavoro</strong>, ma anche di <strong>salute</strong>.<br>Se contesti come la famiglia, la scuola e il mondo del lavoro possono essere comprensibilmente considerati comunità, perché i padri costituenti hanno inserito in questa sezione della Costituzione un argomento come la salute, ovvero il diritto alla sanità?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:26:21 UTC</pubDate>
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         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Guarda il video e rifletti.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:27:15 UTC</pubDate>
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         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se il diritto alla salute è un diritto fondamentale dell’individuo, tanto che per garantirlo è stato istituito il Servizio sanitario nazionale, che cosa rappresenta per la collettività?<br>Qual è il rapporto tra il tuo diritto alla salute e quello del resto della classe?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:28:43 UTC</pubDate>
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         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Per entrare in argomento, <strong>guarda la Lezione in pratica 30</strong>.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:29:05 UTC</pubDate>
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         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nella lezione in pratica viene analizzato un caso pratico di diseguaglianza di trattamento in ambito lavorativo.&nbsp;</div><ul><li>Hai mai sentito una storia simile raccontata da un tuo conoscente o dai media?</li><li>Raccogli l’esperienza e discutine in classe.</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2021-04-28 14:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>STUDIA LE LEZIONI 29-30</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ascolta la spiegazione, da parte del docente, dei diritti relativi ai rapporti etico-sociali ed economici. Poi, <strong>dividete la classe in due gruppi</strong>:</div><ul><li>il primo gruppo studia e prepara l’esposizione della Lezione 29</li><li>il secondo gruppo studia e prepara l’esposizione della Lezione 30</li></ul><div><br>I due gruppi esporranno al resto della classe i concetti studiati. Il docente vi aiuterà a coordinarvi e chiarirà eventuali dubbi.<br>Al termine del percorso, per consolidare quanto appreso in queste due lezioni, potete svolgere le attività proposte nelle pagine Mi esercito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>CHE COSA VEDREMO IN SEGUITO</title>
         <author>mappe_bacheche</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nella prossima bacheca analizzeremo i diritti economico-sociali e i doveri dei cittadini.<br>Troverai un’altra bacheca ricca di risorse e attività alla Lezione 31.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-28 14:31:30 UTC</pubDate>
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