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      <title>Portafolio: La Pizzería Riazor by Pochy Zunino</title>
      <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s</link>
      <description>Instituto Superior de Formación Docente Nº50/ 
Profesorado de Educación Inicial /
Campo de la Práctica Docente III /
Práctica en Terreno: Paolini Diana /
Taller de Herramientas de la Práctica: Prof. Karina Etel Souto /
Jardín 922 &quot;Rosarito&quot; /
Ubicación: Calle 10 entre 147 y 148  Berazategui /
Practicantes: Zunino Antonella y Quiñones Ayelen /
Docente Co-formadora: Pontet Betiana /
Sala &quot;Pollitos&quot; multiedad 4 y 5 años. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-23 19:29:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-18 13:12:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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      <item>
         <title>Unidad Didáctica: La pizzeria Riazor.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199762485</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 19:37:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juego de construcción: los niños arman las pizzas con materiales reciclables. </title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199770340</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta primer actividad preparamos una mesa con diferentes materiales reciclables como tapitas de gaseosa, de frascos, goma eva, tiras de papel,  friselina, cartón, etc. Para que los niños jueguen y armen sus propias pizzas. <br>Luego de un tiempo propuesto, hicimos un cierre comentando entre todos lo que sabían y/o conocían sobre la pizzeria. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:02:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Los diferentes roles que participan en la pizzeria. </title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199771868</link>
         <description><![CDATA[<div>También trabajamos sobre los roles y funciones que podríamos encontrar dentro de una pizzeria.&nbsp;<br>En una próxima actividad retomamos el juego de la pizzeria pero ya con los roles diferenciados. &nbsp;Hicimos acuerdo previos con los niños para que todos puedan disfrutar del juego. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ambientación de la sala.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199775564</link>
         <description><![CDATA[<div>Previo a la entrada de los niños, con mi compañera ambientamos la sala y armamos los sectores para jugar a la pizzeria.&nbsp;<br>Sector de cocina, sector de recepción y sector de comida.  Los roles que conocimos fueron la del Maestro pizzero y sus ayudantes, los mozos, la/el recepcionista, el que hace los delivery y los clientes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:22:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Visita a la pizzería. 1° foco de observación. </title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199776867</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de conocer un poco mas sobre la pizzeria, tuvimos nuestra visita a Riazor. <br>Para esta salida, trabajamos con los niños sobre diferentes focos de observación. El primero era el frente del comercio, donde los niños registraron por medio de un dibujo y sentados frente al cartel de entrada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:26:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>2° foco de observación.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199777922</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez adentro de la pizzeria, fuimos recibidos por el dueño y el Maestro Pizzero, quien se presentó ante los niños y respondió a cada pregunta de la entrevista previamente armada por ellos. <br>En esta ocasión también observamos y hablamos sobre el segundo foco de observación que era el sector donde comían los clientes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:30:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3° foco de observación.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199778940</link>
         <description><![CDATA[<div>De a pequeños grupos fuimos pasando a la cocina de Riazor, donde el Maestro pizzero nos fue contando como hacían la pizza y que elementos de cocina utilizaban. <br>Este fue nuestro tercer foco de observación. Los niños en este recorrido iban haciendo preguntas que surgían en el momento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:33:58 UTC</pubDate>
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         <title>4° foco de observación. </title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199781214</link>
         <description><![CDATA[<div>En este ultimo foco de observación, logramos ver la recepción donde uno de los empleados recibe los llamados con pedidos y atiende a los clientes que llevan sus pizzas a las casas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:43:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Final de la visita.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199782135</link>
         <description><![CDATA[<div>Para finalizar la visita a la pizzeria, los niños le entregaron a los empleados un cartel de agradecimiento hecho y firmado por ellos. Luego, los pizzeros nos despidieron permitiéndonos degustar de unas ricas pizzas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:46:49 UTC</pubDate>
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         <title>Folletos y revistas,</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199785060</link>
         <description><![CDATA[<div>Buscamos en folletos y revistas de diferentes recetas las que sean referidas a pizzas. Ya sea por la imagen de la misma, por recetas, o por la misma palabra.&nbsp;<br>En grupo se hizo una comparación de diferentes maneras e ingredientes con los que hacer la producción. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 20:58:35 UTC</pubDate>
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         <title>Preparación de la pizza con las familias.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199786533</link>
         <description><![CDATA[<div>Para nuestra ultima actividad, le propusimos a las familias participar de la producción de pizzas.&nbsp;<br>Los niños ya preparados con sus gorros y delantales se dividieron 3 tres grupos y recibieron a una mamá cada uno. Se les entregaron los ingredientes necesarios y los niños comenzaron a trabajar siguiendo los consejos y pasos de las madres. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 21:05:25 UTC</pubDate>
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         <title>Producto final.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199789236</link>
         <description><![CDATA[<div>Terminamos la unidad preparando pizzetas.&nbsp;<br>Los niños, las madres y el equipo docente del jardín disfrutaron de un rico desayuno.&nbsp;<br>Cada niño se llevo a su casa una pizzeta para compartir con el resto de sus familias lo que fuimos conociendo a lo largo de la unidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 21:17:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Evaluación del recorrido.</title>
         <author>antonellazunino</author>
         <link>https://padlet.com/antonellazunino/bjqmtrpxly7s/wish/199797055</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-23 22:06:26 UTC</pubDate>
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