Επειδή είμαστε χωρισμένοι σε ομάδες και δουλεύουμε ομαδοσυνεργατικά στην τάξη , η κάθε ομάδα μελετάει το βιβλίο της και προχωρούμε σε συζήτηση ομοιότητες - διαφορές. Μαθαίνουμε να τραγουδάμε το " Τσιριτρό ".

Η....συνέχεια θα δοθεί στη διαδικτυακή συνάντηση που θα έχουμε με την Γ τάξη του 5ου Δ.Σχ.Πρέβεζας.

Το Αναγνωστικό είχε η εκπαιδευτικός Αναστασία Ζάψα όταν ήταν Γ΄ Δημοτικού.

Οι μαθητές με πλαστελίνη έφτιαξαν φιγούρες από το ποίημα Τσιριτρό.Η εκπαιδευτικός φωτογράφισε και .....η συνέχεια θα δοθεί στην διαδικτυακή συνάντηση με τους μαθητές Β΄τάξης του 15ου Δημ.Σχολ.Καβάλας.

Επειδή είμαστε χωρισμένοι σε ομάδες και δουλεύουμε ομαδοσυνεργατικά στην τάξη , η κάθε ομάδα μελετάει το βιβλίο της και προχωρούμε σε συζήτηση ομοιότητες - διαφορές. Μαθαίνουμε να τραγουδάμε το " Τσιριτρό ".

Η....συνέχεια θα δοθεί στη διαδικτυακή συνάντηση που θα έχουμε με την Γ τάξη του 5ου Δ.Σχ.Πρέβεζας.

Μασούρα Ελένη (Γ2), Κατσαβοχρήστου Παναγιώτα (Δ2)

Ακούμε τη συνέντευξή της και σημειώνουμε σε φύλλο εργασίας τα βασικά σημεία

Β.

Βλέποντας- παρατηρώντας τον παραπάνω πίνακα:

Τί βλέπεις; Τί νιώθεις; Τί σκέφτεσαι; Αν ήσουν φρούτο του πίνακα, ποιο θα ήσουν και γιατί; Πού θα τοποθετούσες το εαυτό σου μέσα στον πίνακα και γιατί;

Μπορείτε ,αν θέλετε,να εφαρμόσετε την συγκεκριμένη δράση με την τάξη σας. Αρέσει στα παιδιά!!!

...Σιγά σιγά...εμπλουτίζεται....

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3698ecc2bd79

Οι μαθητές διάβασαν τα βιβλία που δανείστηκαν.

Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη (ομαδική εργασία)

ΝΟΕΜΒΡΗΣ: Μιλήσαμε για τον Νοέμβρη, διαβάσαμε γις τις προετοιμασίες που κάνουν οι γεωργοί για τον Χειμώνα, διαβάσαμε το ποίημα "Η ελιά" του Κωστή Παλαμά και το κείμενο "Στους ελαιώνες κΑι τα νυκτέρια του χωριού",μιλήσαμε για το λιομάζωμα και επισκεφθήκαμε το αγρόκτημα "Χώρα" όπου οι μαθητές συμμετείχαν στο λιομάζωμα. Διαβάσαμε παροιμίες για τον Νοέμβρη και ετοιμαζόμαστε να φτιάξουμε το πρώτο τεύχος του βιβλίου της τάξης με θέμα "Το Φθινόπωρο"

3o Δ.Σ. Αλμυρού Τμήμα ΣΤ2 (Πλατή Γιαννούλα)

3o Δ.Σ. Αλμυρού Τμήμα ΣΤ2 (Πλατή Γιαννούλα)

Εθνική Πινακοθήκη-Τάσος, Β.Κατράκη

Ένα το χελιδόνι,(Άξιον Εστί)

Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 στον χώρο της βιβλιοθήκης οργανώθηκε μια συντονισμένη δράση με θέμα: Πόλεμος-Ειρήνη.

Σ’ αυτό μας βοήθησαν τα λογοτεχνικά βιβλία που επιλέξαμε:

Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου, Το δέντρο που βλέπει, Το ημερολόγιο της Άννα Φρανκ, Η Ειρήνη του Αριστοφάνη, Το καλό και το κακό! Τι είναι, Η βαλίτσα με τα μυστικά του κυρίου Μπενγιαμίν.

Στο πλαίσιο αυτής της δράσης διαβάσαμε, συζητήσαμε, δραματοποιήσαμε σκηνές των βιβλίων.

Πολεμάμε γενναία

Ό,τι και να γίνει εμείς συνεχίζουμε

Τα όπλα του εχθρού δεν μας σταματάνε

Ελευθερία ή θάνατος

Θέλαμε να νικήσουμε

Αντιστεκόμαστε

Καταστροφές μεγάλες υποστήκαμε

Αδούλωτοι πεθάναμε

Ναι ...δεν θέλαμε σκλαβιά

Ελεύθεροι θέλουμε να ζούμε

Ισχυρός πολύ ήταν ο εχθρός μας

Ξαστέρωσε μετά από καιρό

Ανέφελος τώρα είναι ο ουρανός μας

Σήμερα

Τραγουδάμε

Ελεύθερα πουλιά

Ριζίτικα τραγούδια

Ιστορία ξαναγράψαμε

Ας την αφουγκραστούμε όλοι

Στο πλαίσιο της προσπάθειας αυτής ψάξαμε τα παλιά Αναγνωστικά για σχετικά με τη Μάχη και την Κατοχή της Κρήτης κείμενα, διαβάσαμε , ζωγραφίσαμε , βρήκαμε φωτογραφίες και φτιάξαμε κι ένα μικρό βιντεάκι ...

44ο Δ.Σ. Πατρών

Τάξη Γ2, Δ2

Μασούρα Ε., Κατσαβοχρήστου Π.

Αφιέρωμα στην επέτειο του Πολυτεχνείου μέσα από τη Λογοτεχνία, την Ποίηση και την Τέχνη με μουσική του Μ Θεοδωράκη.

Φτιάξαμε και μία κατασκευή γαρίφαλο για να το αφιερώσουμε σε αυτούς που σκοτώθηκαν εκείνη την περίοδο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες διάβασαν το διήγημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη και το δραματοποίησαν.

Οι εκδοχές του εθίμου είναι δύο. Σύμφωνα με την πρώτη, την παραμονή της Αγίας Βαρβάρας (3 Δεκεμβρίου) μετά τη λιτανεία, οι πιστοί θέλοντας να ανάψουν το κερί τους έστελναν στο βυθισμένο εκκλησάκι ένα κερί επάνω σε ένα σανίδι ξύλου.

Η δεύτερη εκδοχή βασίζεται στο ότι η Αγία Βαρβάρα εκτός από προστάτιδα του πυροβολικού ήταν και η προστάτιδα των κοριτσιών για την καλή τους φήμη κι αποκατάσταση. Έτσι όλα τα ελεύθερα κορίτσια στις 3 του Δεκέμβρη, κατά τη διάρκεια του εσπερινού και μόλις σκοτείνιαζε, άναβαν κεριά στον ανατολικό τοίχο της λίμνης. Κάποιες κοπέλες έβαζαν τα κεράκια τους πάνω σε σανίδες ξύλου και μαζί με μια ευχή τα έστελναν στο βυθισμένο εκκλησάκι της Αγίας Βαρβάρας.

Η πορεία της σανίδας στη λίμνη έδειχνε αν η ευχή θα μπορούσε να πραγματοποιηθεί. Αν το κεράκι έσβηνε θεωρούνταν αποτυχία αλλά η ελπίδα έμενε, καθώς το επόμενο πρωί όλα τα κορίτσια κατέφθαναν και πάλι στη λίμνη για να πλυθούν με το νερό που η Αγία Βαρβάρα είχε αγιάσει το προηγούμενο βράδυ.