A. Context:

Summarise your experience from the MTLEP Seminar.

B. Key take-aways

Provide 2-3 insights and key take-aways from the MTLEP Seminar (keynote presentation, panel discussion, group discussion).

C. Taking action

• As a literature student, if you are given the opportunity to write, what would you write and why?

• What is the issue that you want to write about?

• What is the message you want to convey to your readers?

• How would you present the writing (creatively)?

From the speakers, I learnt that I have to write from experience and what I observe in our lives, this will make our writing more sincere and also help ideas flow smoothly. Additionally, we should just write whatever that comes to mind, and not worry about how it may sound to others, and edit. This will help get the ball rolling when we start to write.

If I were to write, I would write about bilingualism is Singapore and how our mother tongue shapes our mind. This is because we are literature students of our mother tongue so we will better understand the specifics other mother tongue better and its beauty. I would like my readers to understand my connection to my mother tongue and its influence. I would present my writing with stuff that we see in our day to day lives, describing things that are common to us. This way, people will resonate with my story and better understand the message I am trying to convey, and rate it to our lives.

通过呈现，我学到了怎么和组员沟通和发表意见。我也更加理解不同种族的故事，从他们的角度看事。

我应该会写现代的事。我的读者应该会比较熟悉和理解现代的事，所以我写的应该比较容易理解。我会通过学到了的不同写作手法来写故事。

我觉得这次的讲座帮助到了我学习不同宗族的文化和他们原本的根，而且在讲座上也有分享到以前的人会因为不够资金而把孩子交给其他人领养，结果就能用更多不同的语言与其他种族交谈。我也学习到了一些技巧，在写作是能帮助到,并帮助自己。在小组活动里也认识到来自不同学校和宗族的学生，并且发表自己和他人的意见。

身为一个文学的学生，有机会的话，我会写关于全球暖化的东西，因为大家都会对这件事有注意，而且都会影响大家的日常生活，是一个全球的危机，要一起来对抗，就如在2020年的冠状病毒一样。通过写这个问题，我希望能表达到全球暖化的危机，而且通过一些方式来对抗这个问题。我会通过海报的方式来写出这个问题的机型。

作为一个文学生，我会想要写小说，写故事。通过故事来探讨世界，探讨人性的不同面。毕竟都活在自己的圈子里，人们没什么机会知道外面的世界究竟如何。如果可以，也可以写跨世纪的对话，来展示人类思想的变化。我想让读者以他们的视角去看看这些事情。小说如果写得够生动，是可以写成广播书或者被影视化，让更多人看见。

这个活动总共有三个部分，Ms Sharon发人深省又很幽默的演讲，Panellists和我们的交流，解答了很多疑惑，还有和小组之间的讨论和呈现，促进了我们和不同校，不同种族的人的交流。

三个key takeaway:

第一，这个活动让我和不同校，不同种族，拥有不同母语的学生们交流，促进了跨校和跨种族友谊。

第二，演讲者很幽默，说的内容也很发人深省，让我学到了更多关于新加坡跨种族领养的事情。

第三，Panellists很用心解答学生们的问题，让我学到了怎么成为一名优秀的作家。

Take action:

如果我是作家我会想要写关于现代人逐渐不想要继承摊贩的传统食物手艺和手工艺术，希望可以呼吁更多的年轻人重视这些即将失传的传统文化。

这次的活动让我学到了通过采访来获取灵感的重要性。我们这次参观云山宫时和一位庙公聊了天，并且获得了启发。最后我们也将他所讲的故事做成了视频。

以后我会尝试将生活中有趣的事情通过不同的形式记录下来。

1. We should be more open to other people’s opinions as we are from different backgrounds and may have distinct viewpoints on these scenarios/ stories, so we need to respect each and every individual’s views.

2. We need to listen to the speakers as their sharings often have key insights and we should not zone out

3. We should manage our time better and efficiently work on the questions

1. I would write about education

2. The stress students undergo and the impacts of teachers on students

3. Maybe as a diary of a student to show the personal feelings some students may experience and possibly make them relate?

如果以后有机会，我想写和历史有关的作品。不管是战争史还是建国史，都是我们文化的重要部分。

“Take a dump” was the most insightful quote I’ve heard through the seminar. It encourages us to bravely face our challenges and emotions and overcome them. The panel discussions also made me learn more about literature and the stories behind the authors and their motivation to write. The group discussions made me understand the different understandings and interpretation of the same story from other people, giving me the perspective of others and the views from different aspects. 

As a literature student, I would write horror novels as it would be interesting to both read and write. I would write about the disadvantages that technology has brought about humankind and convey the message of the disadvantages brought about by addiction to social media and technology. It will reveal the dangers of addiction to social media that many of us in today's society are unaware and ignorant of. I would write it in the form of a horror novel 

文化自信源于民族对自己的认同感

文化的尊重十分重要。

我会写科幻作品。对其感兴趣

我会写人类在未来的样子。我会写世界末日，人类要在废墟中苟延残喘。

B) A few key takeaways that I have from today would be working with people from other schools and the incorporating writing and literature in our everyday lives

C) If I was given the opportunity to write, I would write a poem as my experience with chinese poems are still lackluster. I would write about my family and convey the message of the importance of fillial piety. A creative method I would use would be adding a drawing as a backdrop for the poem.

A. 背景：

参加MTLEP研讨会让我深刻体会到学术交流的重要性。通过主题演讲、专家讨论和小组讨论，我不仅拓宽了知识面，也增强了对文学研究的热情。

B. 主要收获：

首先，主题演讲中提到的“跨文化交流在文学中的重要性”让我意识到文学是沟通不同文化的桥梁。其次，小组讨论中关于“数字化时代对传统文学的挑战”促使我思考文学的未来发展。最后，专家讨论中对“多样性与包容性”的探讨让我认识到文学研究需关注不同群体和声音。

C. 付诸行动：

作为文学学生，如果有机会写作，我会选择“数字化时代的文学变迁与机遇”这个主题。我希望探讨数字化对文学的影响，并提出保护传统文学的建议。我想传达的消息是：在接受数字化创新的同时，需保留对传统文学的热爱。我会通过实例分析和多媒体展示，使文章更生动有趣。

如果要写一篇文章的话，我比较希望谈到生命与死亡的话题，我认为这是华文家庭偏向于逃避、闭口不谈的一个话题，也是很难表达的一个话题。我希望通过这个话题可以让大家正视生老病死，也可以开始思考生命的意义。

~zxy

-林辰

As a literature student, if I were given the opportunity to create and write, I would write something most likely about the future of Singapore, and how in the foreseeable future the lines between the three major races will become blurrier as English becomes more prominent. I want to convey to my readers that while English as a universal language is undeniably useful for communicating, it is important to preserve our own culture and use our mother tongue more frequently. I would present this theme via many mediums, such as a short story with a main character (boy studying in sg) having lesser and lesser awareness about his roots. A poem that exaggerates the importance of personal identity is also one other way I would present this theme.

B, 在这个活动中，我学到了如何才能写出一本好书，就是要通过大量的阅读，除此之外，我还学到如何更有效地跟我的队友沟通，最后在这些作者写的书中，我也了解到了一些道理，例如，旧时代新加坡强烈的等级观念，文化保留等等等等

C，我会写关于战争的一篇文章，毕竟现在乌克兰和俄罗斯以及巴勒斯坦和以色列都在战争之中，我希望写出关于这类的文章，并且呼吁那些国家停止战争，因为众所周知，在战争中损失最大的永远是平民，毕竟在战争中，他们会失去他们的房子也会失去他们所爱的家人们，这是一件非常惨痛的事。

这一次的活动中，我学习到了如何和不认识的同学们，快速建立起情谊，然后一起合作，创作出作品，有了浓厚的情感。第二则是学习到了怎么更好的创作，不只是要写，也要“敢”写，去写自己所想的，不要局限于某个区块。第三则是，如何深入的去想文章背后的意义，提出自己的见解。

若是日后有机会创作，我会想要去写关于人生，用生活中不同的细节，去隐晦的表达人生的各种样貌，因为我认为细节往往是人们容易忽略的，却是能体现出更多情感的，而人生则是会有很多人不敢想的，所以我会想去写，想去用温暖的方式表达。

作为CLEP学生，若有机会写作，我会以微型小说表达对新加坡社会问题的看法，尤其是种族和谐问题。用细腻的故事情节和人物刻画，希望让读者感受到多元文化的美好及其重要性。我会采用交替叙述的手法，通过不同种族背景人物的视角展现他们在同一事件中的不同经历和感受，呼吁理解和包容，增强故事的感染力，引导读者反思对种族和谐的态度。

在panaldiscussion，在老师的讲解下我更有想写作的inspiration。group discussion 我跟其他人一起交流出简报超级好的经验。

我会写关于当代社会的问题。我写作时喜欢实际的，同时也希望写的东西能对其他人有一定的影响。

现在的年轻人所失去或没有的品德

现在的年轻人越来越不注意身边的事情。不关心事情的来去以及怎么来的。有点take for granted

通过3个小故事连接起来。让小人物们从中学习。要能引起共鸣

在活动中，我领悟到语言的魅力。它不仅仅是沟通的工具，更是连接人与人之间情感和思想的纽带。通过用他们的母语与他人交流，我感受到了一种深层次的亲近感和理解。这种交流不仅提高了我的语言技能，也扩展了我的视野，让我变得更加开放和包容。

这次活动也让我认识到了语言学习的重要性。学习一门新的语言不仅有助于我更好地融入不同的文化环境，还能够拓展我的思维，提升我的跨文化沟通能力。因此，我会继续努力学习，不断提高自己的语言水平，以便更好地与世界各地的人进行交流和沟通。

要想写好一篇文章，一本书我们都需要进行大量的阅读。在写完之后，可以给朋友让他们给出建议，这样才能修改，写作水平才能提升。

我可能会写自己的生活体验，不断感受身边人的变化。

B-

1. 我读了”什么样的生活”，知道了在一些地方，穷的人会被有钱的人欺负，像孔乙己一样。

2. 我学到了我们要保护我们的传统。

3. 我学到怎么样让我们写好的故事，不要直接，找一些方法来表达一件事。

C-

1. 如果我被给了一个机会，我会为今天的青年写故事，说明青年遇到的困难。

2. 我要写青年是为什么把他们天天发生的事不要跟家人分享。

3. 我要传播有些青年因为不相信父母，要父母好好个孩子讲话。

4. 我会我自己的生活故事，让别人体会到想我青年的烦恼。

2:在这次活动中所获得的从各个角度探讨故事的道理和所想传达的思想为之后在文学这道路越走越远希望能再次与这些队友们合作。

3:如果被给予写作的机会我估计会写一本小说关于玄幻的故事如穿越等题材的，毕竟我认为我读过挺多这种题材的小说也想试着写一本这种小说想到只一些社会现状和隐喻。

B. 我学到了如果想成为一名出色的作家，我们需要学会观察身边微小的事物并需要多练习我们的文笔。我也学到了如果不知道如何选择我们的未来，只需要一步一步来，一个一个地做出我们的选择。

C.我会选择写我所在意的事物，以及别人所忽视的事情，让读者看见平时无法发现的东西。

我会写有关人们都太繁忙而忽略了周围美好而重要的事物。

A. Context:

Attending the MTLEP Seminar was an enriching experience that broadened my perspective on literature education. The seminar provided a platform for interdisciplinary discourse, where educators, researchers, and practitioners converged to explore innovative approaches to teaching literature.

B. Key take-aways:

One significant takeaway from the MTLEP Seminar was the emphasis on learning from peers across different schools. Engaging in discussions with educators from diverse backgrounds provided invaluable insights into alternative teaching methodologies and approaches to literature education. These interactions facilitated the exchange of ideas and best practices, enriching my understanding of effective pedagogical strategies.

Additionally, the seminar provided a platform for networking and forging connections with fellow literature enthusiasts. By interacting with peers from various institutions, I not only expanded my network but also had the opportunity to make new friends who share a passion for literature. These newfound connections offer the potential for ongoing collaboration and mutual support in our academic and professional endeavors.

C. Taking action:

Given the opportunity to write, I would address the issue of representation in literature. Specifically, I would focus on amplifying marginalized voices and challenging dominant narratives. My message would emphasize the importance of inclusivity and intersectionality in storytelling, aiming to inspire readers to critically examine their perspectives and embrace diversity.

Creatively, I would present my writing through a multimedia platform, incorporating elements such as audio recordings of interviews with diverse authors, visual art depicting scenes from underrepresented narratives, and interactive storytelling formats to engage readers on multiple levels. Through this approach, I aim to ignite dialogue and promote social change through literature.

我对文学有了更好的了解，尤其是来自不同文化和背景的人的文学作品。我意识到不同文化的人倾向于关注他们作品的不同方面。例如，我发现中国作家更倾向于关注他们的根源和背景。

作为一名文学系的学生，如果我有机会写一个故事，我很可能会写一本恐怖小说。我确实希望我能够写一本小说，反映教育界不当使用人工智能的持续问题，学生们正在使用人工智能来完成评估和考试。

文学不仅仅是个人表达的工具，更是反映社会问题、推动社会变革的重要手段。作家应当勇于承担起社会责任，关注并反映现实中的问题。

作为一名文学学生，如果有机会进行写作，我会选择撰写关于环境保护的主题。当前全球环境问题日益严重，亟需引起更多人的关注和行动。通过我的作品，我希望能够唤起读者对环境保护的重视，倡导可持续发展的生活方式。

B，要成为优秀的作家要常进行写作和阅读

进行阅读要仔细，而不是粗略翻

在分析文章的时候要细看作者隐藏的信息

C，

我会写侦探类小说，因为我比较喜欢侦查

我会写到凶杀案

这样能使读者开始理解要以绝对公平来对待事件，而不是先入为主

我会写到侦探自己就是凶手

通过老师的演讲，我对之前没有完全掌握的文章有了更深入的理解。 老师的讲解使我反思自己和社会对保留传统的看法。除此之外，我也对作者的写作手法很感兴趣。

小组讨论使我能够利用我的文学技巧来分析给定的文章，并对我的小组成员的演示中未涵盖的其他两篇文章有更深入的理解。

作为一名文学的学生，​​如果有机会，我会写一些我的个人经历。 我认为分享自己所经历过的事情是对自己最好的反思。

CLEP露营提供了一个与其他文学爱好者交流的平台。我们可以自己创造作品，倾听他人的创作，并互相启发。

在这样一个充满文学氛围的环境中，我们可能会获得创作灵感。与其他作家和读者互动可以激发新的想法和故事线索。

如果让我写一个故事，我会写一个悬疑的微小说，因为我本人对这些很感兴趣

从中，我学到了很多，像是作家背后的故事，以及以前的环境情况怎么造就现在。跟小组讨论后，我认识到了其实，社会的分层与偏见在现今还是存在的。我也看到以前的历史文化对现在的人的影响——不要让历史重演而要努力学习为社会作出贡献、保留传统与物品传承等。

身为文学学生，我会尝试写作，因为我想把过去和现在所在我们周围发生的情况记录下来，让一代接一代感受文学的美妙。我想以前，女性的成长历史很有趣，会是一个很好的素材。我想传达给读者，坚持不懈，总会有结果。最后，呈现方式有很多种，但经过语特营这个活动后，我认为我会想以一场穿越剧本作为参考，写这故事。

通过今天的seminar, 我从中学到了如何分析一位作者运用的手法，例如在故事中写出不同的立场。我也从小组讨论学到了怎么从一个故事找出作者想表达的意思，因为我的小组需要回答的问题包括“作者想表达的想法是什么”，而我们在讨论那道问题时有通过故事中的点点滴滴来找到答案。

作为一位文学的学生，如果我有机会写作，我会写我中学时所过的一切。虽然我现在还是中学生，但我在南侨中学的两年多过得很充实，有很多想不到的事情发生。我觉得我可以把这些事写下来，把写作当成日记，让我在毕业后那四十多年又重新回到以前，再次经历我中学时的经验。我想通过我的写作来让读者明白，一定要珍惜中学时代，因为我本身觉得中学时期是最丰富的一段时间，所以那些经验会是难忘的。我会通过一个按照日记形式的故事来分享我的写作。

C

作为一个文学的学生，如果我有机会的话，我会写闪小说或新诗，因为我认为能在几十个字里表达出自己想要表达的意思是一项很酷且厉害的技能

如果要写的话我会写有关于亲情或者种族和谐的问题

在这个里面我会向我的读者表达亲情的重要性，以及如何维持好的亲情关系。而种族歧视也是一个非常严重的社会问题，因此我觉得有必要在我的写作中提出一些具体建议和措施

我会以一种新颖的方式提出这些建议，例如游戏，舞台剧，或者音乐剧，其中使用讽刺反讽，顶真等修辞手法

在活动中，我发现了语言的魅力。语言不仅仅是沟通的工具，更是连接人与人之间情感和思想的桥梁。通过与他人用他们的母语交流，我能感受到一种深层次的亲近感和理解。这种交流不仅增进了我的语言技能，还拓宽了我的视野，让我更加开放和包容。

通过作家们的分享，我对写作这个行业有了更深刻的了解，知道了写作背后的意义，也加深了我对写作的兴趣。

在小组交流中，我们一起阅读了三篇文章，并分享了各自的心得，最后向整个小组展示。通过与组员之间的交流和解释，我从最初的不理解逐渐理解了这些文章。身为一名语特生，而今而后，我将更注重推广华文文学与文化，让更多人认识到新加坡文学的美。

我在我们各自的小组讨论中学到了在现实社会，社会阶级也还是存在的，我们也有许多传统文化遗失。我们在小组中分享了与这相关的故事，这也让我更进一步的了解到了这些。

如果我有这个机会的话，我可能会写一种日记形式的小说，由我生活中发生的故事所改编。因为我身边发生的事都比较有趣，我会很想记录下来并让更多人感受到这份欢乐。如果以现实生活所改编的话，灵感也不会那么容易枯竭。以这种形式来写作并没有那么的常见，也可以让读者更感兴趣。因为是现实生活所改编，也可能会让读者有认同感；可能自己生活也发生过这种事。我其实主要目的就是记录自己的生活，未来我也可能看看我写的“日记”会很怀念这段日子，怀念我的青春，让我不要忘记这段时间发生的点点滴滴。

经过了这个活动后，我学到关于新加坡文学的知识让我扩大了眼界。学到的其中一个新知识是新加坡文学经常包含不同种族的文化。我也学到了如果想要创意，要多观察世界不同的事件，也许要多接触文学，让自己有足够的知识来发挥自己的创作潜力。

作为一个文学学生，如果我有机会写作，我会在灵感降临时自己随便自由发挥。因为这种方法对我来说是最轻松的写作方式，灵感不用被考试问题压制。我也可以更加自由的说出自己真正的想法与观点。

我通过小组讨论的准备过程找到了不少从未接触过的话题，也理解新加坡的一些社会问题。我现在也会对一些话题的思想有改变或能从不一样的角度来看待。

身为华文文学的学生，如果我有机会呈献，我会写关于猫咪的新闻（？！！？！！）；我觉得最近中国那里有越来越多捏带动物的新闻，尤其是关于小猫（聂带小猫的案件在增加）

我想尽我的权利保护这些猫咪

1。 写作应该从人生中找灵感

2。我们要多阅读，多写作

3。take a dump

如果我有机会，我会写我生活中的点点滴滴。因为很多时候我们都会要求更多，更好的东西，却忘了简单又美丽的小事。所以我想通过我的作品表达出来。我希望读者能珍惜身边的一切。

我很高兴能跟其他种族的同学们交流，毕竟南侨是个特选中学，很难有机会和其他种族交流。我很荣幸能参加这个seminar。

我学到了一些新的写作手法，和让文笔进步的方法，听了讲师们的讲座让我思考了很久我可以向他们学习的地方，我觉得总结下来最重要的应该就是要多读书，不读书就没办法写书。

我作为一个语特学生，我想要去写多一点老师说的Singapore Literature，写新加坡的传统，让更多的人认识到新加坡。

A) I think the experience from the MTLEP Seminar was very interesting and enriching at the same time. During the experience, there was quite a few talks which is very fun to hear from the quest’s own experience.

B) I think the key takeaway was understanding more of Singapore’s local literature with people of different races. The second key takeaway is what to write in literature for my own book.

C) I think I would want to write about my own experience and my growth from primary to now. I think the issue I would want to write is the challenges through my life (example: studies, relationship with classmates). The message I would want to convey to my readers is to be perseverance. I think I would present my writing in a more realistic manner and more creative way so it let my readers feel more fun and real.

—高添钰

我们在分析小说和作品时，我学到了我们不能只看作者的看法与感想，而必须想想主题与现在世界的事物的关联。

我们可以通过交流来开阔眼界，用不同的角度来看待一件事，一个物品，一个人。

热爱写作，只要坚持写作，不断进步，寻找灵感，就能写出好的作品

我觉得我们可以探索更多的呈现方式，比如: 短片、电影、戏剧、广播。

听到讲师说提升写作的技巧是要用真诚去写,从故事中学到的道理可以应用在我们的日常生活中。 我们需要常观察日常生活中的点点滴滴。

如果我有机会写的话，我会写关于消失的传统技艺，随着时代的进步，越来越多旧时代的东西被人们遗忘。而我想写为何人们不应该遗忘他们。

第一，我认为我从小组讨论和交流中在沟通和社交方面进步了，能更好的表达我的想法。第二， 我了解到了我们能从故事中让某件事的经过，表达出各种价值观与想法。 

如有机会写作，我会写关于现代的现状，提高人们的意识。我会写关于水质污染和气候变化的问题，传达保护环境的重要性。我会用搞笑的方式写，让文章更有趣。

B：我的组能够非常积极地讨论自己对这些作品的看法，让我从不同的视角来理解这些文章。教授和作者们对这些文学作品的理解也不一定是全面的，我在讨论时发现了更多不同的、独特的解释。我今天学到印象最深刻的一点是《两口箱子》里的一个价值观：文化的传承。旧箱子和其中的物品尽管陈旧，却保存了家庭历史和父母的记忆。作者认为这些过去的记忆是宝贵的，值得被保存和珍惜。这种对过去的尊重体现了对家庭历史和传统的重视。作者看待物品不仅仅是它们的物质属性，更看重它们所承载的精神和情感意义。这种对过去的尊重体现了对家庭历史和传统的重视。

C：身为一个文学生，我会选择写社会现象与问题作为写作题材，可以深刻反映现实生活中的各种挑战和变化，激发读者的思考和共鸣。我可以从不同角度分析社会问题，提供全面的视角。例如，可以从个人、家庭、社区和政策层面进行探讨。我不仅仅是要描述问题，还要尝试提出可能的解决方案，引导读者思考和行动。例如，可以探讨政策调整、社区行动和个人行为的改进。

通过小组讨论，我见识到了不同成员对同一文本的见解，我们也尝试了将这些理解与成员分享并联系起来，写出更深入细致的内容。我也学会了如何将自己与成员的想法更加清晰地表达给其他组的成员。

如果有机会写一些东西的话，我会想些与风景相关，风花雪月诗酒茶花这一类的，我想将能够看到的美好风景以诗歌的形式记录下来，让人能从中感受大自然的美好。

我会写有关于被很多人忽略的种族文化和传统。因为现代年轻人不会那么重视文化和传统，更注重社交媒体和游戏。我会想和读者分享有关于华族文化的特点和有趣的地方。我会通过视频的方式，加入绘画来呈现。

Key takeaways

作为语特生，能和其他特选课程的学生交换观点，实现跨种族的交流。

在演讲中，学习文章背后的意思。虽然我一开始对文章表达的意思有些困惑，但在听完演讲后，我恍然大悟，更好地理解了故事的寓意。

通过演讲，我学到了许多让写作进步的技巧。

作为文学的学生，我会写关于自己日常生活中的经历。因为自己亲身经历过的事件可以更好地被表达出来。我可以用丰富的艺术形式来表达我的作品。

在活动中，我领悟到语言的魅力。它不仅仅是沟通的工具，更是连接人与人之间情感和思想的纽带。通这种交流扩展了我的视野，让我变得更加开放和包容。

我会用文学来传达信息！比如让大家更了解世界上所发生的点点滴滴！这不断能让更多人接触文学，同时还能促进我的华文水准。

通过MTLEP Seminar, 我学到了怎么更适当地与不同背景，不同种族的人沟通与合作。另外，通过讲座，我终于能够更深入地分析《两口箱子》这篇文章。还有，在课室里复盘的时候，不同的组员都会提供不同的看法。这些看法都非常有趣，都是彼此第一时间想不到的。这也让我学到了要用不同的角度去看一篇文章，用更广泛的视角去看待。

作为一个文学的学生，我觉得我会利用上课学的一些知识与技巧，记录下我的青春（中学时光）。另外，因为我个人比较喜欢胡思乱想，在脑子里乱编一些情节。所以或许我可以把脑子里想的这些都写下来，写成一篇小说。