son forma de enseñar en la modernidad actual, la educación científica y la modernización no han parado, en los últimos años la tecnología se apodera de la educación humana, también la tecnología moderna hizo que la cultura se convierte en la interculturalidad es donde muchos aprenden y compartes sus culturas diferentes lugares, convirtiendo una educción a distancia gracias a la inteligencia artificial.

ü  las ciencias naturales son la enseñanza del todo lo que nos rodea física y biología; junto el arte de enseñar de un maestro nos demuestra que las normas y leyes en la vida real, nos permite tener un pensamiento crítico que se define en las últimas investigaciones de la ciencia. El arte de enseñar es compartir conocimientos científicos a través de una dinámica “toma el control” también se puede decir tomar atención de los oyentes.

La educación se divide en dos partes y es el aprendizaje de las experiencias de sí mismas o propias, por otro lado, es el aprendizaje de habilidades, valores por un docente. La educación es la ciencia que investiga el aprendizaje de un ser humano que se ocupa el desarrollo cuantitativo y cualitativo de la acción y el proceso educacional. La educación busca que el conocimiento se a científico a través de la epistemología.

Sin la pedagogía estaríamos en la ignorancia total, sin embargo, la pedagogía es la escuela de formación integral para la humanidad en la historia, es la ciencia que estudia un conocimiento y es validada por la epistemología en toda su extensión cognitivo, emocional y social. Según el autor Barea (2009) “La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano” (p.2), a lo mencionado anteriormente ciertamente la pedagogía son saberes que se enseña a la humanidad por generaciones.

Filosofía en la educación: La filosofía es la que proporciona los objetivos y los principios fundamentales en la educación, así logrando una experiencia con el arte de enseñar junto a la filosofía sin perder la esencia. según el autor Laudo (2010)  “… fuentes nos han permitido – siempre en parte y de forma tentativa – comprender, imaginar, fundamentar y concretar la pedagogía…” (p. 39). A lo mencionado anteriormente concuerdo con el autor porque ciertamente las fuentes nos ayudan a concretar la pedagogía.