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      <title>Fallbeispiel Melanie &amp; Moritz by Ines Wild</title>
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      <description>Bitte tragt eure Ergebnisse der Gruppenarbeit hier ein</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-27 09:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>Hilfe für die gude Meli </title>
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         <description><![CDATA[<div>• Eltern informieren<br>• externe Hilfsangebote<br>• Gefühl geben, dass sie alles richtig gemacht hat, keine Schuld bei ihr<br>• Schutz bieten, Sicherheit&nbsp;<br>• Gespräch anbieten&nbsp;<br>• Ihr Ich stärken&nbsp;<br>• (abholen lassen)<br>• Ansprechpartner bleiben<br>• Anbieten nicht alleine aufs Klo zu gehen </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:42:16 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Eltern (getrennt voneinander)&nbsp;</li><li>Erzieher</li><li>Kinder&nbsp;</li><li>externe Fachkraft </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:42:47 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Melanie und Moritz<br>- Eltern bzw. Erziehungsberechtigte&nbsp;der beiden<br>- Team + Leitung<br>- evtl. psychologische Begleitung für die Kindern<br>- evtl Fachdienst/Schutzbeauftragte</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 2, Frage 1. </title>
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         <description><![CDATA[<div><br>1. Rücksprache mit beiden Beteiligten&nbsp;<br>2. Konsequenzen für Moritz, dass er nicht mehr alleine in die Toilette gehen darf.<br>3. Die isef anrufen für Rücksprache&nbsp;<br>4. beide Eltern versuche zu kontaktieren&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;- Falls Eltern von dem Moritz nicht&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;reagieren kontaktieren wir das Jugendamt.<br>5. Falls dem der Fall sein sollte Elternbrief an die Eltern, dass Jugendamt involviert wird, wenn keine Rückmeldung kommt.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:47:27 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 2, Aufgabe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>1. Melanie und Moritz&nbsp;<br>2. Deren Erziehungsberechtigten<br>3. alle Mitarbeiter des Horts&nbsp;<br>4. Bezugspersonen der Kinder<br>5. Die Lehrer&nbsp;<br>6. evtl. Das Jugendamt&nbsp;<br>7. evtl Isef für Rücksprache und Informationsaustausch </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:51:56 UTC</pubDate>
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         <title>Konsequenzen für Mori </title>
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         <description><![CDATA[<div>• Hortauszeit&nbsp;<br>• Aufarbeitungsgespräch<br>• Nicht ohne Erzieher in Freispielräumen&nbsp;<br>• Gespräch mit Meli und Erzieher, wenn Meli bereit ist&nbsp;<br>• Fachdienst zum thematisieren<br>• Angebote zum Thema Grenzen<br>• Eltern informieren<br>• Team am Thema dran bleiben<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:52:55 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<ol><li>Bedürfnisse des betroffenen Kindes wahrnehmen &amp; umsetzen&nbsp;</li><li>Eltern informieren (ggf. Abholen lassen)&nbsp;</li><li>Kollegen dazu holen (informieren, mit Moritz reden lassen, abholen lassen)&nbsp;</li><li>Team informieren + Krisensitzung&nbsp;(externe Fachkraft?, Strategienentwickeln) </li><li>Elterngespräch vereinbaren </li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:53:58 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Verständnis&nbsp;<br>-Zuspruch&nbsp;<br>- erklären dass das Verhalten vom anderen nicht ok war&nbsp;<br>-geschützter Raum<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Gruppe 5</title>
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         <description><![CDATA[<div>Darf sich nicht unbeaufsichtigt mit anderen Kindern in Toiletten aufhalten.<br>Fragestellung: Sind die Toiletten geschlechtergetrennt?<br>Persönliche Entschuldigung an Melanie, ggf. mit zeitlichem Abstand.</div>]]></description>
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         <title>Mehr Infos </title>
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         <description><![CDATA[<div>• Interessen von Mori wissen, um Zugang zu ihm bekommen&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:54:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>- Eltern informieren, je nach Bedürfnis des Kindes evtl abholen lassen<br>- Besprechung im Team, weiteres Vorgehe<br>&nbsp;planen<br>- Gespräche führe&nbsp; in unterschiedlichen Konstellationen (Bezugserzieher mit Melanie, Gespräch mit Moritz, Gespräch mit Erziehungsberechtigten&nbsp;<br>- Kinder mit einbeziehen, Gespräch wenn Melanie dazu bereit ist<br>- Konsequenzen für Moritz</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-27 13:55:37 UTC</pubDate>
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