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      <title>Importancia del juego en primaria by Claudia Sánchez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-27 23:48:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente en el que se desenvuelven, expresar su visión particular del mundo, manifestándola mediante su creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo de habilidades socioemocionales y psicomotoras que se materializan de su relación entre pares y adultos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-27 23:48:57 UTC</pubDate>
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         <title>https://www.youtube.com/watch?v=YXw10kZm0CA</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 00:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>El juego podría considerarse una actividad:</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Libre:</em></strong> No se puede obligar a un jugador a que participe sí que el juego deje de ser inmediatamente lo que es.</p><p><strong><em>Delimitada</em></strong>: Dentro de unos límites de espacio y de tiempo precisos y fijados de antemano.</p><p><strong><em>Reglamentada</em></strong>: Sometida a convenciones que suspende las normas que rigen ordinariamente y establecen temporalmente una nueva ley, que es la única que cuenta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 00:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>Catherine Garbery(1982)</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>Señala que las conversaciones de los niños, cuando juegan entre sí, tienen una riqueza lingüística y una complejidad que no alcanzan cuando la conversación se establece con un adulto o en su presencia. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 00:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>Piaget (1932, 1945, 1966) </title>
         <author>josdosita</author>
         <link>https://padlet.com/josdosita/biqsnojyg7z0yeq3/wish/3009222473</link>
         <description><![CDATA[<p>Podemos clasificar los juegos en cuatro categorías: motor, simbólico, de reglas y de construcción. Exceptuando la última, los juegos de construcción, las otras tres formas lúdicas se corresponden con las estructuras específicas de cada etapa en la evolución intelectual del niño: el esquema motor, el símbolo y las operaciones intelectuales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-28 00:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia del juego en la primaria</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>Integrantes:</p><p>Nayalis Morris  10-710-1003</p><p>Claudia Sánchez   E-8-175179</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-29 01:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>Juegos de Regla</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>Etapa preescolar y primaria</p><p>§Aprenden a seguir reglas.</p><p>§Fomenta habilidades de comunicación y desarrolla el lenguaje expresivo.</p><p>§Ayuda al desarrollo de la memoria, atención.</p><p>§Desarrollo de la responsabilidad.</p><p>§Ayuda al adulto o docente a identificar dificultades en los niños a través de la observación de este tipo de juegos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 04:10:08 UTC</pubDate>
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         <title>Juego de construcción</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>§El niño se conforma fácilmente con cuatro bloques que utiliza como paredes de una granja o de un castillo.</p><p>§Es muy importante en el desarrollo del niño porque le permite el placer de hacer cosas con su imaginación y cambiarlo cuando desee .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 04:18:38 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje escolar y la naturaleza cognitive del juego.</title>
         <author>josdosita</author>
         <link>https://padlet.com/josdosita/biqsnojyg7z0yeq3/wish/3018711179</link>
         <description><![CDATA[<p>Mediante los juegos podemos contribuir al desarrollo de diferentes procesos psíquicos:</p><p>•cognitivos (sensaciones, percepciones, pensamiento, lenguaje, memoria, atención, etc.)</p><p>•Afectivos (emociones y sentimientos) y</p><p>•volitivos (valor, decisión, perseverancia, iniciativa, independencia, dominio, etc.).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 04:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>La educación y el juego</title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>§El juego en la educación es muy importante , pone en actividad todos los órganos del cuerpo, fortifica y ejercita las funciones psíquicas.</p><p>§En el área individual los juegos desenvuelven el lenguaje , despiertan el ingenio, desarrollan el espíritu de observación.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 04:20:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos decir que la etapa de juego desde la infancia hasta la adolescencia es muy importante para el crecimiento psicologico , emocional y destrezas para las personas con estas actividades desarrollamos tecnicas y destrezas que nos serviran de alguna forma en la etapa adulta , por lo que es necesario no saltarse ninguna de estas etapas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-05 04:23:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>josdosita</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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