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      <title>&quot;El arte de observar&quot; by Paola Campestrini</title>
      <link>https://padlet.com/paolacampestrini3/bilhl3b0mqk4</link>
      <description>Educar la mirada para simplificar la complejidad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-26 22:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia transversal de formación.</title>
         <author>paolacampestrini3</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>"La observación está al servicio de una formación centrada en el análisis... observar a otros y analizarlos para a prender a ser observadores y actores a la vez."<br>(Ferry 1997)</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-29 22:03:21 UTC</pubDate>
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         <title>En el proceso hay diversos</title>
         <author>paolacampestrini3</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><a href="https://www.lidereseducativos.cl/wp-content/uploads/2018/02/PL-F.A.-Preparando-la-Observacio%CC%81n-de-aula.pdf"><strong>PREPARACIÓN</strong></a></li><li><a href="http://maristas.org.mx/gestion/web/doctos/la_observacion_aula.pdf"><strong>OBSERVACIÓN</strong></a></li><li><a href="http://maristas.org.mx/gestion/web/doctos/la_observacion_aula.pdf"><strong>ANÁLISIS</strong></a></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-29 22:13:50 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;El camino de la observació&quot;</title>
         <author>paolacampestrini3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-29 22:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>El observador se vale de sus marcos de referencia, metas, prejuicios y habilidades. Con esta referencia utiliza un instrumento que guía la observación y el registro, cuya elección depende de los propósitos de la observación y del marco teórico que la sostiene. </title>
         <author>paolacampestrini3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-29 23:12:57 UTC</pubDate>
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         <title>Todo se trata de aprender a mirar...</title>
         <author>paolacampestrini3</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Hay que buscar, no sólo mirar y describir... esa educación de los ojos supone un largo ejercicio práctico y una base de carácter teórico" (Santos Guerra 1993)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-29 23:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>Aprender y Enseñar Observando</title>
         <author>vanesita_15205</author>
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         <description><![CDATA[<div>La observación álica nos otorga una mirada constructiva de lo que está ocurriendo en nuestro propio entorno, nos invita a la reflexión un dialogo y autocritica respecto a nuestras propias prácticas.<br><br></div><div> Es una importante herramienta de retroalimentación que permite nutrirnos y nutrir a otros de más y mejor información de nuestras aulas<br><br></div><div> Las observaciones de clases permiten a los educadores y administradores mejorar no sólo las aulas sino también las esc<br>uelas en su conjunto </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-30 13:49:50 UTC</pubDate>
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