Analisar através do perfil de cada aluno com NEE as melhores aplicações para cada problemática

Rodrigo Lopes

Aplicação que permite organizar o dia-a-dia do aluno, nos seus estudos.

1ºPasso: São introduzidas datas dos momentos de avaliação, que podem ser de vários tipos (testes, fichas, questões aula, trabalhos, etc)

2º Passo: Assim que as datas com as respetivas disciplinas são introduzidas, os alunos selecionam os conteúdos (já anteriormente foi escolhido o ano letivo)

3ºPasso: A aplicação faz uma seleção, com recurso a IA, de todo o tipo de material para ajudar no seu estudo num número finito de resultados: 3 testes, 3 fichas, 3 vídeos,

Não sei se há problema com direitos de autor...

A aplicação de IA deveria criar critérios de classificação dos testes para os itens de construção. Caso o professor pretendesse alterá-los poderia fazê-lo. Posteriormente a aplicação corrigia os itens de construção de acordo com os critérios definidos. No entanto, caso o professor não concordasse com as cotações atribuídas poderia modificá-las.

Talvez algo que não "facilitasse" e que ajudasse a desenvolver a criatividade dos alunos.

Corretor de exercícios

A aplicação deverá corrigir exercícios cujo critério de classificação está definido por etapas.

O professor introduzia os critérios e as cotações para cada etapa e a aplicação atribuía as classificações que iriam diretamente para uma grelha de classificação da ficha de avaliação.

Aplicação que poderia vir a existir, não sei se a mesma já existe ou não...

Simulação do Mundo Real

O que faria: Criaria um ambiente virtual imersivo  onde os alunos poderiam experimentar cenários do mundo real, mas em contexto educativo, a mesma poderia servir para diversas disciplinas Podemos dar como exemplo:

• Simulações de História: Em vez de ler sobre um evento histórico, os alunos poderiam participar de uma recriação virtual de uma batalha, protesto ou negociação política.

• Cenários de Ciências: Os alunos poderiam explorar ecossistemas, realizar experiências científicas ou simular reações químicas sem riscos.

  
  

  Penso que esta aplicação seria inovadora uma vez que muitos conceitos são difíceis de visualizar ou entender sem a existência de experiências práticas. Esta aplicação permitiria vivenciar o conteúdo de forma imersiva, criando um entendimento mais profundo e prático.

Uma aplicação que ajude no ensino de atividades práticas do dia-a-dia (AVD): resolução de problemas do dia-a-dia, utilizando cenários simulados.

Uma aplicação para treino de comunicação para alunos com dificuldades de linguagem ou comunicação: simular conversas em diferentes contextos (escola, casa, situações sociais).

Uma aplicação de diagnóstico precoce: um sistema de ia que identifique dificuldades específicas como dislexia, PHDA ou discalculia, analisando padrões de desempenho de leitura e escrita.

Poderia também existir, sem substituir o professor, mas que fosse capaz de aplicar um plano de aula de um professor que tivesse de faltar.

Público-Alvo: alunos, professores e outros profissionais das áreas de arquitetura, design e afins.

Trabalho realizado por Alexandra Grave e Iolanda Pires

José, Rita e Telma

José, Rita, Telma

Mónica Pereira

Maria de Fátima Victorino