• Gramáticas tradicionais e livros didáticos frequentemente apresentam a flexão nominal de forma confusa ou superficial.

• Importantes conceitos sobre os mecanismos morfológicos e fonológicos envolvidos na flexão não são explicados adequadamente.

2. Exemplos de Abordagem Simplista:

• Apenas menciona-se o plural de "leão" como "leões" ou o feminino de "valentão" como "valentona", sem detalhar os processos envolvidos.

Foco em memorização mecânica ("decoreba") em vez de compreensão e reflexão linguística.

3. Impactos Negativos no Ensino:

• Falta de assimilação real do conteúdo pelos alunos.

• Desinteresse e sensação de incapacidade no aprendizado da língua.

4. Potencial de Ensino no Ensino Médio:

• É possível ensinar conceitos estruturais básicos sobre o funcionamento da flexão nominal de forma compreensível.

5. Proposta do Capítulo:

• Análise de manuais de morfologia, gramáticas descritivas e obras estruturalistas para identificar abordagens adequadas ao ensino.

• Uso do conceito de morfema, morfe e alomorfe como base para apresentar a flexão nominal.

6. Críticas às Abordagens Existentes:

• Exemplos como Câmara Jr. (2004 [1970]) são considerados teóricos e complexos para o entendimento dos alunos.

• Busca-se uma metodologia que equilibre rigor teórico e acessibilidade pedagógica.

6. Objetivo Principal:

• Propor um quadro didático e compreensível da flexão nominal para o uso em sala de aula, facilitando o entendimento dos processos envolvidos.

Prof. Drª Nize Paraguassu Martins

Mestranda: Suelena Maria Sales

• Unidade mínima da língua portadora de significado.

• Pode ser analisado em formas menores que se repetem em diferentes palavras.

2. Natureza Virtual do Morfema:

• O morfema é uma noção abstrata ou virtual, relacionada ao significado ou conceito.

• Ele só se concretiza na superfície linguística por meio de uma forma específica, chamada morfe.

3. Exemplo do Plural em Substantivos:

• Caso de "mulher" → "mulheres" e "casa" → "casas":

  • O plural é marcado pelo acréscimo da terminação “-es” e “-s”.

  • O significado de "mais de um" é mantido nos dois casos, mas com formas diferentes.

4. Morfema do Plural:

• Existe um morfema de plural, que carrega o conceito de "mais de um".

• Esse morfema pode se realizar como:

  • "-es" (exemplo: mulheres)

  • "-s" (exemplo: casas)

5. Definição de Morfe e Alomorfe:

1. Morfe: Realização concreta (fonológica) do morfema.

2. Alomorfes: Diferentes formas que um morfema pode assumir (como “-es” e “-s” no plural do português).

• Alomorfia:

  • Refere-se à existência de mais de um morfe para a realização de um mesmo morfema.

  • Os alomorfes são variações de forma que compartilham o mesmo significado.

  • Exemplo: o plural em português com "-s" e "-es":

    • Casa → casas

    • Mulher → mulheres

6. Morfema Zero:

• Representado pelo símbolo Ø.

• Indica que um significado é representado pela ausência de um morfe específico.

• Exemplo:

  • Gênero: “autor” (masculino) → ausência do morfe “-a”.

  • Número: “autor” (singular) → ausência do morfe “-es”.

• Conclusão:

  • O morfema zero sinaliza significados gramaticais diferentes por meio da ausência de marcação explícita.

  • Para “autor”, existem dois morfemas zero: um para gênero (masculino) e outro para número (singular).

• A flexão consiste no acréscimo de sufixos para modificar ou adicionar significados sem alterar o sentido lexical básico da palavra.

  • Exemplo: gato → gatos (acréscimo do sufixo -s indica plural).

• O significado lexical permanece intacto, apenas o número ou o gênero é modificado.

2. Derivação

• A derivação implica mudança no significado lexical da palavra.

  • Exemplo: arroz → arrozal (adicionando -al, a palavra passa a significar “campo de cultivo de arroz”).

• Pode causar alteração de classe gramatical:

  • Casa (substantivo) → casas (plural, flexão);

  • Leal (adjetivo) → lealdade (substantivo, derivação).

3. Diferença entre Flexão e Derivação

• Flexão:

  • Não altera a classe gramatical.

  • Ocorre exclusivamente por meio de sufixos.

  • Exemplo: feliz → felizes (plural).

• Derivação:

  • Pode alterar a classe gramatical.

  • Ocorre por meio de sufixos ou prefixos.

  • Exemplo: feliz (adjetivo) → felizmente (advérbio).

4. Aplicação dos Sufixos

• Sufixos na flexão são limitados, mas possuem ampla aplicação:

  • Exemplo: casa → casas (plural); mar → mares.

• Sufixos na derivação possuem maior variedade, mas não abrangem tantas palavras.

5. Concordância e Flexão

• A flexão está diretamente ligada ao processo de concordância sintática:

  • Exemplo: “O menino saiu correndo assustado” → "menino" rege concordância em gênero e número com os demais elementos.

  • Caso a palavra mude para o plural, os elementos relacionados também devem mudar: “Os meninos saíram correndo assustados”.

6. Derivação e Grau

• O grau (diminutivo/aumentativo) é tratado como processo derivacional, não flexional.

  • Exemplo: criança → criancinha.

• A alteração de grau não obriga os elementos relacionados a concordar com a forma derivada:

  • Exemplo: “A criança educada respeita os colegas” → “A criancinha educada respeita os colegas”.

• Oposição básica em número:

  • Ø indica singular.

  • Sufixo “-s” indica plural.

• Flexão de gênero: envolve categorias gramaticais (masculino/feminino) e não deve ser confundida com o sexo dos seres.

2. Flexão de Gênero – Pontos Iniciais

• Gênero gramatical ≠ sexo dos seres. Exemplos:

  • “Mulher” é feminino, e “homem” é masculino → palavras diferentes, não uma relação flexional.

  • “Cobra macho” e “cobra fêmea” são processos sintáticos, não morfológicos.

  • Exemplo: “a cobra macho” → gênero continua feminino.

• Objetos e sentimentos têm gênero gramatical:

  • Feminino: “faca”, “felicidade”.

  • Masculino: “copo”, “amor”.

3. Derivação e Flexão de Gênero

• Derivação ocorre com sufixos que alteram o gênero:

  • “imperador” (masculino) → “imperatriz” (feminino).

  • “galo” → “galinha”.

• Não é processo flexional, mas derivacional.

4. Vogais Temáticas e Gênero

• Vogais temáticas nos substantivos e adjetivos:

  • “-a” → casa, mesa.

  • “-e” → ponte, tenente.

  • “-o” → livro, gato.

• Nomes atemáticos:

  • Terminados em consoante: autor, amor.

  • Oxítonas terminadas em vogal: urubu, café.

5. Descrição Morfológica da Flexão de Gênero

• Forma básica: adjunção do sufixo “-a” à base masculina.

  • Exemplo: menino → menina.

• Nomes atemáticos: acréscimo de “-a” diretamente.

  • Exemplo: autor → autora.

• Supressão da vogal temática nos nomes temáticos:

  • Exemplo: menino → menina (supressão do “o”).

6. Perspectivas Teóricas sobre Flexão de Gênero

• Mattoso Câmara Jr.:

  • Oposição simples: Ø (masculino) x “-a” (feminino).

  • Mais simples e adequada.

• Laroca:

  • Vogais “o”, “e” e Ø são alomorfes do gênero masculino, em oposição a “-a” (feminino).

  • Não há supressão de vogal temática.

• Kehdi:

  • Vogais finais podem ser desinências de gênero ou vogais temáticas dependendo da oposição de gênero.

7. Alomorfia na Flexão de Gênero

• Alternância vocálica morfêmica:

  • Exemplo: avô (ô) x avó (ó).

• Alternância vocálica submorfêmica:

  • Exemplo: gostoso → gostosa, grosso → grossa.

  • “-a” é o principal morfe, e a alternância vocálica é um reforço secundário.

• Subtração da vogal temática:

  • Exemplo: órfão → órfã, irmão → irmã.

• Mudanças fonológicas com adjunção de “-a”:

  • Exemplo: europeu → europeia (supressão da vogal “u” e ditongação).

  • Exemplo: judeu → judia (supressão da “u” e alteamento de “e” para “i”).

8. Palavras Terminadas em -ão

• Flexão complexa e marcada por processos fonológicos difíceis.

  • Exemplo: leão → leoa (feminino) e leões (plural).

• Câmara Jr. recorre a formas teóricas na estrutura profunda da língua:

  • Base teórica: leão → leon → leoa.

  • Justifica a supressão de elementos na superfície.

A flexão de gênero é marcada pela oposição masculino Ø x feminino "-a", mas pode haver alomorfias, que são variações no radical ou no morfema:

1. Alternância vocálica morfêmica:

   • Ex.: avô → avó

2. Alomorfia da base (ressilabificação e perda da nasalidade):

   • Ex.: valentão → valentona

3. Subtração:

   • Ex.: irmão → irmã

4. Ditongação com alternância vocálica:

   • Ex.: europeu → europeia

5. Subtração com alteamento (elevação da vogal):

   • Ex.: judeu → judia

6. Alternância vocálica submorfêmica (mudança secundária na vogal):

   • Ex.: gostoso → gostosa

7. Alomorfe Ø (ausência de marcação):

   • Ex.: o artista → a artista

Flexão de Número

A flexão de número é marcada pela oposição singular Ø x plural "-s", mas também apresenta alomorfias:

1. Alomorfe Ø em palavras terminadas em -s (paroxítonas):

   • Ex.: lápis → lápis

2. Alternância vocálica submorfêmica:

   • Ex.: corpo → corpos

3. Adjunção de "-es" (realização fonética [is]) em palavras terminadas em consoantes:

   • Palavras terminadas em "r", "s", "z":

     • Ex.: freguês → fregueses

     • Ex.: mar → mares

   • Palavras terminadas em "il":
     a) Oxítonas: supressão do "l" e crase:

     • Ex.: canil → canis
       b) Paroxítonas: supressão do "l", abaixamento e ditongação:

     • Ex.: ágil → ágeis

4. Alomorfia da base em palavras terminadas em -ão:

   • Regra geral: -ão → -ões:

     • Ex.: limão → limões

   • Outras possibilidades:

     • -ão → -ãos: cidadão → cidadãos

     • -ão → -ães: pão → pães

Observações Importantes

1. Conceitos fundamentais:

   • Morfema: unidade mínima de significado.

   • Morfe: realização concreta do morfema.

   • Alomorfe: variações de um mesmo morfema.

2. Flexão vs. Derivação:

   • Flexão: mudança gramatical (número e gênero).

   • Derivação: formação de palavras novas.

3. Processos fonológicos envolvidos na flexão de número:

   • Alternância vocálica: corpo → corpos.

   • Supressão: animal → animais.

   • Crase: canil → canis.

   • Abaixamento: ágil → ágeis.