by Flo OLLIVIER

Qu'est ce que le schéma corporel ?

ollivierflorian — 2015-03-17 14:14:44 UTC

• Définition selon Piéron : "C'est une représentation que chacun se fait de son corps et qui lui permet de se repérer dans l'espace. Cette représentation est fondée sur des données sensorielles multiples proprioceptives et extéroceptives. Cette représentation est nécessaire à la vie normale et se trouve atteinte dans les lésions du lobe pariétal".

• Selon nous le schéma corporel est une prise de conscience du corps par l'individu : l'expérience du miroir témoigne de cette prise de conscience

Qui en parle ?

ollivierflorian — 2015-03-17 14:20:37 UTC

- WALLON Henry

- LACAN Jacques

Qu'est ce que le refus du miroir ?

ollivierflorian — 2015-03-17 14:21:20 UTC

Ce sont les enfants qui à partir d'un âge ne jouent plus avec le miroir (environ 18 mois). Les enfants évitent le miroir. Désormais en se reconnaissant cela ne leur plait plus de se regarder. Les enfants perçoivent leur reflet comme quelqu'un d'étrange qui les imitent au lieu d’interagir avec eux, comme le ferait des enfants normaux. Le reflet n'est pas comme les autres enfants (camarades) et crée une forme de crainte.

Comment se développe-t-il ?

ollivierflorian — 2015-03-17 14:21:51 UTC

Tout d'abord le schéma corporel se développe dès la naissance :

- L'enfant de 8 mois, se regarde dans le miroir et joue avec elle-même.

- Celui de 10 mois, se regarde aussi dans le miroir et s'embrasse lui-même mais ne se reconnaît toujours pas.

→ Dans les deux cas les enfants interagissent et essaient de comprendre.

- Celui de 11 mois a les mêmes réactions que celui de 10 mois.

- Pour le petit chaton, cela marche pareil ,il joue et essaie de se reconnaître.

- Léane (2-5 ans) se reconnaît dans le miroir et constate certaines choses qu'elle porte : elle se réajuste etc..

→ Les intéractions, imitations comme celles-ci sont très importantes.

Pourquoi les enfants ne se reconnaissent-ils pas ?

Pour se reconnaître dans la glace l'enfant doit d'abord avoir une expérience de lui même (s'être vu) : il doit avoir pris conscience de son corps dans l'espace. Le 1^er miroir de l'enfant est sa mère. En prenant conscience de son existence dans le miroir l'enfant prends conscience des autres.

Réactions de l'enfant face à son image : il ne sait pas que son corps est bien distinct du monde extérieur : c'est ça qu'il doit comprendre au fur et a mesure de sa vie. Dans un miroir ils ne se reconnaissent pas et ont des rapports similaires avec le miroir et avec des autres êtres vivants (bisous etc..).

Prendre conscience de son corps dans l'espace c'est l'acquisition du schéma corporel : les caresses de sa mère lui permette de représenter son corps dans l'espace (informations tactiles mais aussi auditives et visuelles). L'enfant imite les chose et les reproduit. Lorsque la mère énumère les membres de l'enfant, la répétition contribue à l'assimilation de l'enfant. Informations proprioceptives et extéroceptives : rassembler les sensations qu'il voit avec celles qu'il peut sentir ou palper.

Que montre l'expérience de la tâche sur la joue

ollivierflorian — 2015-03-17 14:54:04 UTC

L'expérience de la tâche sur la joue est un test permettant aux adultes (parents / psychologue) de savoir si l'enfant a pris conscience de son image, de son corps. D'après le test on peut voir a quelle âge l'enfant prend conscience de lui même. Si il la touche en se voyant dans le miroir on sait qu'il a pris conscience de son corps. Sinon elle veut enlever la tâche sur le visage d'en face. A 18 mois la conscience que le visage d'en face est le sien est acquis.

Qu'est-ce que le stade du miroir ?

flodu22 — 2015-03-17 14:58:25 UTC

Le stade du miroir est étroitement relié à l'acquisition du schéma corporel.

Le stade du miroir c'est le stade à partir duquel l'enfant arrive à se reconnaitre dans le miroir.

Pour se reconnaitre dans la glace l'enfant doit d'abord avoir une expérience de lui-même.

L'enfant doit prendre conscience qu'il existe et que l'autre aussi.

Un bébé qui se place devant sa propre image : l'enfant n'a pas conscience au début de sa vie de l'existante de son corps en un seul morceau. Devant leur image, l'enfant manifeste des expression social comme si c'était un autre enfant.

L'existante de l'autre est primordial.

WALLON : l'enfant acquiert le " sentiment de corps propre " en réagissant aux variations toniques qui l'entourent. source : www.chups.jussieu.fr

Bibliographie

ollivierflorian — 2015-03-17 15:00:59 UTC

- Prise de note vidéo TD2

- Article écrit par POSTEL Jacques "Schéma corporel et image de soi"

Quand se développe-t-il ?

flodu22 — 2015-03-17 15:17:11 UTC

Le schéma corporel se développe durant l'enfance. Etant donné le fait qu'il se développe grâces aux " données sensorielles multiples proprioceptives et extéroceptives" selon Piéron, nous pouvons dire que c'est lors de cette enfance qu'il est primordial de développer ce schéma chez l'enfant.

Un enfant entre 8 et 16 mois dispose d'un schéma corporel réduit voir très réduit. Ce n'est qu'à partir de 18 mois environ que l'enfant acquiert un schéma corporel conséquent. A ce moment, il se reconnait dans un miroir car a conscience de son corps dans l'espace est acquise.

Groupe 3

ollivierflorian — 2015-03-17 15:32:07 UTC

Maïola Arthur

Ollivier Florian

Briard Clément

Fer Florent