Educazione civica by Cristina Tomasini https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o Corso di Formazione Ambito 6 2020/21 en-us 2021-03-05 17:03:43 UTC 2021-03-29 12:12:47 UTC hello@padlet.com https://www.scuolainforma.it/wp-content/uploads/2020/06/bandiera-Italia-educazione_civica1b-1280x720-1.jpg https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315917764 Insegno in un Istituto Comprensivo. Concordo pienamente sul valore della trasversalità e della corresponsabilità. Nella mia esperienza però riscontro la difficoltà, da parte degli insegnanti della scuola secondaria di primo grado, anche solo ad individuare  i tempi per un vero confronto e una progettazione condivisa. Questo per evitare la "parcellizzazione" dell'insegnamento di EdC.]]> 2021-03-16 14:30:36 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315917764 giordano_gazzotti https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315953742 Io insegno in un Ic presso la scuola secondaria di primo grado, abbiamo pensato alla trasversalità, ma non abbiamo progetti precisi, la Ds vuole che sia un aspetto intrinseco ad ogni disciplina. Ci siamo concentrati sul rispetto, la comunicazione, l'impegno per il bene comune .]]> 2021-03-16 14:36:14 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315953742 Secondo me nella nota del DM 35 è evidentissimo come il legislatore sottolinei ripetutamente, quasi in modo ridondante, quanto l'elemento cardine debba essere la trasversalità e la progettazione condivisa di unità didattiche interdisciplinari. L'anno scorso ci sono stati degli incontri con il prof. Codovini che ha sottolineato anche lui con insistenza questo aspetto. https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315989678

]]> 2021-03-16 14:42:00 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315989678 https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315997043 Nell’IC in cui insegno abbiamo dedicato alcuni moduli all’inizio dell’anno per trovare le “domande di senso” che, in ogni disciplina, aprono all’Ed. civica. Questo ci ha aiutato molto nel “fare” educazione civica con i ragazzi.]]> 2021-03-16 14:43:13 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1315997043 Trovo stimolante riguardare le stesse discipline con occhi nuovi. Questo può essere un contributo significativo verso l'evoluzione della scuola https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316038420 2021-03-16 14:50:00 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316038420 salvonicarlo https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316059455 Forse alla secondaria di primo grado l'unica garanzia di trasversalità sono le UdA. Altrimenti rimane un insegnamento frammentario e poi si fa la media...]]> 2021-03-16 14:53:32 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316059455 IC Borgo San Giacomo https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316092167 Buonasera a tutti. Nell'IC in cui insegno Inglese abbiamo seguito i seguenti steps:
  1. preparazione format di Ed. Civica per Classe, con obiettivi, attività, chi, cronogramma, valutazione o meno; 
  2. condivisione del format nei vari Plessi, per permettere a ciascun insegnante di proporre la propria attività - costante monitoraggio -  abbiamo 3 plessi di sec. I Grado e 3 di Primaria;
  3. stesura dei suddetti format per classi parallele;
  4. creazione dell’esempio di una bozza di Curricolo;
  5. formulazione dei livelli di competenza per le Rubriche di Valutazione per Ed. Civica, estrapolate da e ragionate contestualmente al “Curricolo di Cittadinanza e Costituzione”;
  6. elaborazione del documento con le istruzioni di condivisione delle Rubriche Ed. Civica in RE e GSuite;
  7. formazione no bully agli studenti della Secondaria;
  8. rilettura e attualizzazione “Curricolo” per eventuali proposte di aggiornamento;
  9. rimodulazione del progetto verticale“ Le strade per la Vita” (sicurezza stradale);
  10. continuo e costante aggiornamento con materiali di vario genere per insegnanti e studenti, in memoria di personaggi significativi, celebrare giornate dedicate e mantenere motivata una cittadinanza attiva negli studenti in Classroom, corso di Istituto di Ed. Civica per tutti i Plessi;
  11. revisione del progetto di Istituto “Cittadini Attivi del Futuro”, con alterità, legalità, stare bene con se stessi e con gli altri, stare bene insieme, tenere alto il filo della memoria, i regolamenti, bullismo e cyberbullismo;
  12. creazione del "Consiglio Comunale dei Ragazzi" con 2 visite a Roma su invito del Presidente della Repubblica.
Il tutto con una Commissione (un membro per Plesso) una FS e tutti gli insegnanti, che hanno contribuito in modo pregnante.
La Dirigenza ha collaborato in modo importante.
Se può servire in fase laboratoriale...
Grazie!

]]> 2021-03-16 14:58:53 UTC https://padlet.com/tomasini_cristina/bhsqh3tp8v1g8a0o/wish/1316092167