جسور التعلم الصف الثامن by علياء بريشي

9812012731_5_1 — 2021-02-28 11:48:59 UTC

درسَ العالِمُ مندلُ الصفاتِ الوراثيةَ في نباتِ البازيلاءِ، ولخصَ اكتشافاتِهِ في قانونينِ مهمينِ في وراثةِ الصفاتِ، ولكنَّهُ لمْ يتلقَّ الاهتمامَ
الكافي، فماتَ قبلَ أنْ ينشرَ اكتشافاتِهِ، بعد أعوامٍ من وفاتهِ، خرجَتْ أبحاثُهُ إلى النورِ، واهتمَّ بها علماءُ الأحياءِ جميعُهمْ، ولُقبَ بالأبِ
الفعليِّ لقوانينِ الوراثةِ.
1- أتواصلُ: أصنفُ الصفاتِ التالية إلى صفاتٍ وراثيةٍ مكتسبةٍ منَ الآباءِ إلى الأبناءِ وصفاتٍ غيرِ وراثيةٍ:
شكل الابهام ، اجادة السباحة ، الرسم ، شكل الانف ، العزف ، خط مقدمة الشعر .

9812012731_5_1 — 2021-02-28 11:55:48 UTC

2- أتواصلُ: أتابعُ معَ أسرتي الفيديو التعليميَّ حولَ الوراثةِ، بعدَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ، ثمَّ أصممُ منْ موادَّ بسيطةٍ في المنزلِ
نموذجَ DNA ، مستعينًا بالفيديو التعليميِّ.
3- أفكرُ: لماذا عددُ الكروموسوماتِ في خلايا الإنسانِ عددٌ زوجيٌّ؟
.أعرّفُ الصفةَ السائدةَ والصفةَ المتنحيةَ؟

9812012731_5_1 — 2021-02-28 11:56:22 UTC

أبحثُ: عنْ بعضِ الصفاتِ السائدةِ والصفاتِ المتنحيةِ لدى الإنسانِ؟
 أفكرُ: هلْ ما تعلمتُهُ عنِ الصفاتِ الوراثيةِ ينطبقُ على صفاتِ الحيواناتِ والنباتاتِ؟
 أفكرُ: بناءً على ما تعلمَهُ الإنسانُ عنِ الجيناتِ المسؤولةِ عنِ الصفاتِ الوراثيةِ، هلْ يمكنُهُ تحديدُ صفاتِ أبنائِهِ قبلَ ولادتِهمْ؟ أفسرُ
إجابتي أمامَ أسرتي.

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:01:58 UTC

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:02:05 UTC

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:02:11 UTC

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:05:41 UTC

عزيزتي الطالبة :
ارجو القيام بقراءة النشاط الاول ثم الاجابة عن الاسئلة باللون الاسود الغامق فقط . وعند القيام بعمل نموذج DNA اضيفي صورة للنموذج مع حل الاسئلة..

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:06:16 UTC

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:06:25 UTC

9812012731_5_1 — 2021-02-28 12:06:30 UTC

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-03-03 17:47:20 UTC

ثامن د

2021-03-03 20:28:01 UTC

اسيل محمد

2021-03-03 20:31:06 UTC

سديل صالح طه قاسم

nsairatreem — 2021-03-04 07:45:09 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-03-04 07:45:39 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-03-04 07:49:15 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-03-04 11:33:12 UTC

اسيل محمد

هناء فادي العلمي

2021-03-04 13:12:00 UTC

2021-03-04 13:22:58 UTC

سيدرا هلال على محمود

لجين اسعد

lojaynasaad — 2021-03-04 20:27:00 UTC

لجين اسعد

lojaynasaad — 2021-03-04 20:27:30 UTC

nsairatreem — 2021-03-04 21:50:30 UTC

ريم محمد نصيرات (عمل نموذج DNA).

رنيم مجاهد ثامن د

2021-03-04 22:49:09 UTC

roaakayyali0 — 2021-03-05 10:26:57 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-03-05 10:28:07 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

2021-03-05 11:25:44 UTC

رواء خالد

khrysatnwr7 — 2021-03-05 11:40:02 UTC

نور عبد خريسات
صف ثامن د ❤️

شهد خالد صلاح

2021-03-05 16:03:07 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-05 16:07:54 UTC

2021-03-05 16:09:08 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-05 17:48:10 UTC

سعاد سامر

2021-03-05 20:40:56 UTC

اناهيد سليمان المومني

2021-03-05 20:45:17 UTC

🌹❤️اناهيد سليمان المومني❤️🌹

2021-03-05 20:47:19 UTC

🌹❤️اناهيد سليمان المومني❤️🌹

تالا ماهر عبد الحي السلايمه ثامن أ

talamaher305 — 2021-03-05 21:06:49 UTC

نشاط (ا)

رزان حموده

razanjowan1313 — 2021-03-05 21:10:04 UTC

talamaher305 — 2021-03-05 21:10:06 UTC

تالا ماهر عبد الحي السلايمه

talamaher305 — 2021-03-05 21:10:41 UTC

تالا السلايمه

talamaher305 — 2021-03-05 21:11:14 UTC

تالا السلايمة

talamaher305 — 2021-03-05 21:11:38 UTC

تالا السلايمه

رزان حموده

razanjowan1313 — 2021-03-05 21:12:41 UTC

الورقه 2

رزان حموده

razanjowan1313 — 2021-03-05 21:15:47 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-03-05 21:38:15 UTC

2021-03-05 21:44:19 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-03-05 21:53:07 UTC

فاطمه ماهر الخواص

fatmhmaheralkhwas — 2021-03-06 09:55:15 UTC

فاطمه ماهر الخواص

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:01:23 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:02:27 UTC

لاحظَ الإنسان منذُ القدم أنّ صفاتٍ معينةً تنتقلُ منَ
الآباءِ، واستفادَ الإنسانُ منْ تجاربِ "مندلَ" على
نباتِ البازيلاء عمليًّا في الحصولِ على سلالاتٍ منَ
الحيواناتِ وأصناف منَ النباتاتِ تحملُ صفاتٍ مرغوبًا
فيها.
أتواصل: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي في إكمالِ الجدولِ المجاور، وأَختارُ صفةَ البازيلاءِ المناسبةَ منَ المستطيل على اليمينِ، وأكتُبها في المكانِ المناسبِ منَ الجدول.
السؤال الاول : اكمل الجدولَ الثانيَ لتوضيحِ الصفاتِ السائدةِ والمتنحية لدى الإنسانِ.
أفكر: ما الفرقُ بينَ الصفةِ السائدةِ والصفةِ المتنحية؟

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:04:34 UTC

السؤال الثاني : أتواصلُ: أساعدُ أختي منى وزوجَها معنَ على تعرّفِ الطرزِ الشكليةِ والجينيةِ لصفةٍ مندليةٍ ما لدى أبنائِهم في المستقبلِ باستخدامِ مربع "بانيت"،
وأكتبُ في كلِّ خانةٍ في مربع "بانيت" الطرزَ الجينيةَ.
أبحثُ: هلْ توجد عواملُ أخرى تؤثرُ في صفاتِ الكائناتِ الحيةِ الشكليةِ؟

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:09:29 UTC

عزيزتي الطالبة :
ارجو القيام بقراءة النشاط الثاني ثم القيام بحل السؤالين باللون الاسود الغامق فقط . ثم تصوير الحل وارساله في المكان المخصص لشعبتك . مع اضافة اسمك مع الحل .
بالتوفيق 💟

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:11:10 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:11:29 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-08 17:12:01 UTC

nsairatreem — 2021-03-08 17:47:33 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-03-08 17:49:02 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-03-08 18:57:02 UTC

سعاد سامر

سرين ابراهيم عزازي

vbjgfjhxx — 2021-03-09 11:20:29 UTC

حنان الشورى ❤️✅😍

2021-03-09 22:47:54 UTC

2021-03-09 22:50:37 UTC

حنان أمجد الشورى 💋✅❤️

2021-03-09 22:52:29 UTC

حنان أمجد الشورى ^_^✅😻

حنان أمجد الشورى ✅💋

2021-03-09 23:27:10 UTC

2021-03-09 23:28:32 UTC

حنان أمجد الشورى
الصف الثامن 😻😍

2021-03-10 12:39:48 UTC

حلا احمد اتماز السباعي
الصف الثامن د

2021-03-10 13:38:37 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-10 13:39:02 UTC

شهد خالد صلاح

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-03-10 14:09:56 UTC

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-03-10 14:11:15 UTC

2021-03-10 15:37:24 UTC

شهد فؤاد

solaf

solafwwwsoso — 2021-03-10 15:51:04 UTC

سلاف عبد المنعم

لجين اسعد

lojaynasaad — 2021-03-10 19:33:19 UTC

لجين اسعد

lojaynasaad — 2021-03-10 19:34:19 UTC

2021-03-10 21:27:42 UTC

هناء فادي ثامن د

reemrahal19181 — 2021-03-11 11:18:23 UTC

زينه حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-11 11:18:59 UTC

زينه حسام رحال

2021-03-11 20:06:13 UTC

ملاك خميس طبازة من ثامن د

2021-03-11 20:07:45 UTC

ملاك خميس طبازة

2021-03-11 20:08:17 UTC

ملاك خميس طبازة

2021-03-11 20:47:42 UTC

اسيل محمد

2021-03-11 20:51:58 UTC

2021-03-11 20:52:47 UTC

2021-03-12 12:58:11 UTC

سلمى عاطف بدر ثامن ج

2021-03-12 13:00:07 UTC

سلمى عاطف بدر ثامن ج

2021-03-12 16:27:21 UTC

عبير محمود محمد الحميد

2021-03-12 16:28:24 UTC

khrysatnwr7 — 2021-03-12 18:44:27 UTC

نور عبد خريسات

ثامن د ❤️

khrysatnwr7 — 2021-03-12 18:45:28 UTC

نور عبد خريسات
ثامن د ❤️🖤

جود محمد الشناوي

2021-03-13 09:53:10 UTC

جود محمد الشناوي

2021-03-13 09:54:20 UTC

2021-03-13 15:17:17 UTC

دعاء عطية 𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮

2021-03-13 15:18:58 UTC

دعاء عطية 𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮

sososuzi1971 — 2021-03-13 21:33:16 UTC

Bilsan atiah
ثامن (أ)

2021-03-14 10:23:39 UTC

سيدرا هلال

2021-03-14 10:24:23 UTC

سيدرا هلال

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-03-14 11:34:13 UTC

ثامن د

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-03-14 11:35:18 UTC

ثامن د

roaakayyali0 — 2021-03-14 17:25:05 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

2021-03-14 18:08:41 UTC

بشرى عليمات

2021-03-14 18:09:41 UTC

2021-03-15 11:18:56 UTC

رند هاني عمرو
تامن

2021-03-15 11:20:25 UTC

رند هاني عمرو
تامن ب

2021-03-15 14:19:20 UTC

بشرى عليمات

2021-03-15 18:44:36 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-03-15 18:45:22 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-03-15 19:17:44 UTC

الورقة الأولى 💙

أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-03-15 19:19:03 UTC

الورقة الثانية💙

2021-03-15 20:20:03 UTC

رزان حموده
الورقه 1

2021-03-15 20:20:31 UTC

رزان حموده

2021-03-15 20:20:50 UTC

رزان حموده

2021-03-15 20:38:33 UTC

ورقه 1

رزان حموده

2021-03-15 20:39:35 UTC

ورقه 2

لامار احسان دغلس

Lamar_douglas — 2021-03-15 21:44:56 UTC

talamaher305 — 2021-03-16 16:17:24 UTC

تالا ماهر السلايمة

talamaher305 — 2021-03-16 16:18:35 UTC

2

تالا ماهر عبد الحي السلايمه

talamaher305 — 2021-03-16 16:19:33 UTC

3

9812012731_5_1 — 2021-03-18 14:54:38 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:07:08 UTC

عادَتْ ملكُ منْ مدرستِها وأخبرَتْ أمَّها كيفَ تعلمَتِ استخدامَ مربعِ بانيت لتحديدِ الطرزِ الجينيةِ والشكليةِ المتوقعةِ للأبناءِ، فكرَتْ أمُّها
قليلً، ثمَّ طلبَتْ منْ ملكَ أنْ ترسمَ شجرةَ أسرتِها مُوضِّحةً عليها صفةً وراثيةً تختارُها حسبَ ما تعلمتْهُ في درسِ العلومِ.
 أفكرُ: كيفَ سترسمُ ملكُ شجرةَ الأسرةِ مُوضِّحةً عليها الصفاتِ الوراثيةَ؟
 أبحثُ: في مصادرِ المعرفةِ عنْ مفهومِ سجلِ النَّسبِ الوراثيِّ وأهميتِهِ، وأكتبُ تعريفَهُ في دفتري، ثمَّ أناقشُ أفرادَ أسرتي في أهميةِ
سجلِ النَّسبِ الوراثيِّ، ثمَّ أتابعُ معَ أسرتي الفيديو بعدَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ QR Code
 أتواصلُ: أتعاونُ معَ أسرتي على رسمِ سجلِ نَسبٍ وراثيٍّ يوضحُ توارثَ صفةِ شحمةِ الأذنِ في أسرتِنا. نوزعُ الأدوارَ على أفرادِ أسرتي؛
بحيثُ يرسمُ أحدُهمْ مفتاحَ سجل النسب الوراثي، ويرسمُ آخرُ سجلَ النَّسبِ الوراثيِّ لأسرتنا.
أتأملُ الشكلَ المجاورَ، ثمَّ أناقشُ أسرتي في الأسئلةِ الآتيةِ:
١. ما الصفةُ السائدةُ والصفةُ المتنحيةُ لشحمةِ الأذنِ؟
٢. ما صفةُ شحمةِ الأذنِ لدى الجدِّ في الجيلِ الأولِ؟
٣. أكتبُ الطرزَ الشكليةَ لصفةِ شحمةِ الأذنِ لدى كلٍّ منْ خالد وملكَ؟
٤. أتتبعُ انتقالَ صفةِ شحمةِ الأذنِ لدى خالد منْ أجدادِهِ؟
٥. هلْ يمكنُني تحديدُ الطرزِ الجينيةِ لصفةِ شحمةِ أذنِ خالد؟ لماذا؟
٦. هلْ أستطيعُ تحديدَ الطرزِ الجينيةِ لصفةِ شحمةِ الأذنِ لدى خالد؟
٧. هل أستطيعُ تحديدَ الطرزِ الجينيةِ لبعضِ أفرادِ أسرتي؟
أفكرُ: هلْ يمكنُنا رسمُ سجلِ النَّسبِ الوراثيِّ بناءً على الطرزِ الجينيةِ دونَ الشكليةِ؟ لماذا؟
 أتواصلُ: أتعاونُ معَ أسرتي على رسمِ سجلِ النَّسبِ الوراثيِّ لصفةٍ شكليةٍ أخرى في أسرتي الممتدةِ، وأناقشُ أسرتي في انتقالِ هذِهِ
الصفةِ عبرَ الأجيالِ

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:07:20 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:10:42 UTC

عزيزتي الطالبة :
ارجو القيام بقراءة النشاط جيدا وثم احضري الفيديو المرفق . ثم قومي بحل الاسئلة الموجودة في النشاط وارسال الحل هنا بخط واضح ومرتب حسب شعبتك .
ملاحظة : ارجو اضافة اسمك مع الحل.
بالتوفيق. 💝

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:11:20 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:11:27 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-18 15:11:34 UTC

nsairatreem — 2021-03-18 15:55:43 UTC

ريم محمد نصيرات ثامن ب

سلمى عاطف بدر ( ثامن ج)

2021-03-18 19:26:25 UTC

2021-03-18 23:03:31 UTC

ملاك خميس طبازة من ثامن د

2021-03-18 23:05:57 UTC

ملاك خميس طبازة

khrysatnwr7 — 2021-03-19 11:00:31 UTC

نور عبد خريسات ثامن د ❤️

khrysatnwr7 — 2021-03-19 11:00:50 UTC

نور عبد خريسات ثامن د ❤️🖤

2021-03-19 12:06:02 UTC

عبير محمود محمد الحميد

2021-03-19 12:15:03 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-19 12:20:38 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-19 16:17:48 UTC

اسيل محمد

2021-03-19 16:18:50 UTC

2021-03-19 16:48:18 UTC

2021-03-19 16:49:55 UTC

رايان جمال حسين

2021-03-19 18:55:15 UTC

سعاد سامر

2021-03-19 18:56:39 UTC

سعاد سامر

غفران حمدي

2021-03-19 18:57:06 UTC

2021-03-19 19:10:44 UTC

حنان امجد الشوره😘😘😛

2021-03-19 19:12:04 UTC

حنان الشورى🤪💌

الطالبة أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-03-21 08:03:54 UTC

الورقة الأولى🌹

الطالبة أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-03-21 08:04:47 UTC

الورقة الثانية 🌹

2021-03-21 14:39:56 UTC

لـمى نــادر تـيــم ،💙🤭

2021-03-21 14:47:35 UTC

لــمى نــادر تــيــم ،🤍🙂

2021-03-21 19:24:41 UTC

🌸صابرين محمد يوسف نمور خليل 🌸
🌼الثامن ب🌼

2021-03-21 19:27:06 UTC

✨صابرين خليل ✨^_^
✨تكملت الحل ✨^_^

جود محمد علي الشناوي

2021-03-21 22:06:46 UTC

sososuzi1971 — 2021-03-22 13:50:21 UTC

بيلسان المسيمي
الثامن أ

بيلسان المسيمي الثامن أ❤️

sososuzi1971 — 2021-03-22 13:51:59 UTC

abdelkaderjana3 — 2021-03-22 15:44:12 UTC

2021-03-22 16:13:08 UTC

2021-03-22 16:13:48 UTC

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-03-22 21:46:29 UTC

2021-03-23 12:52:29 UTC

ريتاج عماد احمد حسين ♥️

2021-03-24 12:36:52 UTC

𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮 دعاء عطية

2021-03-24 12:38:31 UTC

𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮 دعاء عطية

2021-03-24 17:10:20 UTC

هنا فادي ثامن د

2021-03-24 17:12:32 UTC

هنا فادي ثامن د

2021-03-24 18:27:44 UTC

ماسة القريوتي😍

reemrahal19181 — 2021-03-25 13:14:45 UTC

زينة حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-25 13:16:26 UTC

زينة حسام رحال

9812012731_5_1 — 2021-03-25 13:27:46 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-25 13:28:08 UTC

اهتمَّ علْمُ الوراثةِ بالأمراضِ الوراثيةِ التي تنتقلُ منَ الآباءِ إلى الأبناءِ، وتجنبًا للأمراضِ الوراثيةِ، بدأَتِ كثيرٌ منَ الدولِ مثلِ الأردنِّ باتخاذِ بعضِ الإجراءاتِ؛ تقليلً منْ مخاطرِ الأمراضِ الوراثيةِ، مثلِ الفحصِّ الطبيِّ قبلَ الزواجِ.
- أبحثُ: في مصادرِ المعرفةِ عنِ الأمراضِ الوراثيةِ الشائعةِ في الأردنِّ؟
يُعَدُّ الثامنُ منْ شهرِ أيارَ اليومَ العالميَّ لمرضِ الثلاسيميا، ويُقَدَّرُ عددُ المصابينَ بالثلاسيميا في الأردنِّ ١٢٠٠ مصابٍ، وما يزيدُ الأمرَ خطورةً أنَّ عددَ الأشخاصِ الذينَ يحملونَ جينَ مرضِ الثلاسيميا ٢٠٠ ألفِ شخصٍ.
- أبحثُ: في المصادرِ والمواقعِ الطبيةِ عنْ أعراضِ مرضِ الثلاسيميا، والمراكزِ الطبيةِ
التي تقدمُ للمصابِ الخدماتِ التي يحتاجُها في الأردنِّ.
- أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إعدادِ نصٍّ تمثيليٍّ لطبييةٍ توضحُ نتائجَ فحوصاتٍ وراثيةٍ لشخصٍ يحملُ جينَ مرضِ
الأنيميا المنجليةِ، توضحُ لَهُ إمكانيةَ إنجابِ أفرادٍ مصابينَ بالمرضِ.
-أفكرُ: هلِ الأمراضُ الوراثيةُ صفةٌ سائدةٌ أمْ متنحيةٌ؟ ماذا لوْ كانَتِ الأمراضُ الوراثيةُ صفةً سائدةً؟
- أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي في استخدامِ مربعِ بانيت، متوقِّعًا الطرزَ الجينيةَ والشكليةَ لأبناءِ شابٍّ وفتاةٍ لا تظهرُ عليهما صفةُ مرضِ الثلاسيميا، علمًا أنهما يحملانِ الطرازَ الجينيَّ Aa
- أفكرُ: هلْ يُعَدُّ زواجُ الأقاربِ السببَ الرئيسَ لانتقالِ الأمراضِ الوراثيةِ؟ إذا كانَتِ الأسرةُ نقيةً منَ الأمراضِ الوراثيةِ، فهلْ يُعَدُّ زواجُ الأقاربِ الطريقةَ الفضلى في حمايةِ أبنائِها منَ الأمراضِ الوراثيةِ؟

9812012731_5_1 — 2021-03-25 13:28:22 UTC

أتواصلُ: لدراسةِ مرضِ الثلاسيميا لمجموعةٍ منَ الأسَرِ، أنفذُ النشاطَ في الجدولِ الآتي:

nsairatreem — 2021-03-25 15:59:02 UTC

ريم محمد نصيرات ثامن ب

nsairatreem — 2021-03-25 15:59:59 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-03-25 16:00:46 UTC

ريم محمد نصيرات

جود محمد علي الشناوي

2021-03-25 19:43:30 UTC

جود محمد علي الشناوي

2021-03-25 19:44:18 UTC

2021-03-25 19:44:43 UTC

ملاك خميس طبازة من ثامن د

2021-03-25 19:45:31 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

2021-03-25 19:46:32 UTC

ملاك خميس طبازة من ثامن د

2021-03-25 22:18:26 UTC

رايان جمال حسين

2021-03-25 22:19:29 UTC

رايان جمال حسين

2021-03-25 23:23:44 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-25 23:24:17 UTC

شهد خالد صلاح

2021-03-25 23:24:42 UTC

شهد خالد صلاح

roaakayyali0 — 2021-03-26 14:03:37 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

2021-03-26 15:22:20 UTC

اسيل محمد

roaakayyali0 — 2021-03-26 15:48:47 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-03-26 15:50:24 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

khrysatnwr7 — 2021-03-26 17:16:12 UTC

✨نور عبد خريسات✨
✨ثامن د ✨

khrysatnwr7 — 2021-03-26 17:17:03 UTC

❤️نور عبد خريسات❤️
✨ثامن د ✨

khrysatnwr7 — 2021-03-26 17:17:42 UTC

🌞نور عبد خريسات 🌞
✨ثامن د ✨

2021-03-26 20:33:41 UTC

هنا فادي ثامن د

2021-03-26 20:34:23 UTC

هنا فادي ثامن د

رزان حموده

2021-03-27 00:29:50 UTC

الورقه{1}

رزان حموده

2021-03-27 00:31:09 UTC

الورقه <2>

2021-03-27 07:24:49 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 07:48:13 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 07:53:16 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 08:12:50 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 08:15:05 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 08:40:54 UTC

نرمين يوسف ابو كركي

2021-03-27 08:41:45 UTC

2021-03-27 12:53:17 UTC

سلاف عبد المنعم

2021-03-27 16:27:03 UTC

شهد فؤاد

2021-03-27 16:28:16 UTC

شهد فؤاد

2021-03-27 18:05:29 UTC

ريتاج علاء

2021-03-27 18:10:02 UTC

ريتاج علاء

لجين اسعد 🦋🖤

lojaynasaad — 2021-03-27 18:48:41 UTC

ثامن (ب)

تالا ماهر عبد الحي السلايمة

talamaher305 — 2021-03-27 18:48:44 UTC

النشاط الثالث

لجين اسعد🖤🦋

lojaynasaad — 2021-03-27 18:49:34 UTC

ثامن (ب)

2021-03-27 18:51:59 UTC

ساره نائل القدومي

2021-03-27 18:52:22 UTC

ساره نائل القدومي

2021-03-27 18:52:46 UTC

ساره نائل القدومي

2021-03-27 19:09:39 UTC

RAMA VT🇰🇷🇰🇷🇰🇷🇰🇷🇰🇷🇰🇷

2021-03-27 19:10:42 UTC

RAMA VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-03-27 19:11:44 UTC

RAMA VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-03-27 19:12:19 UTC

RAMA VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-03-27 19:13:04 UTC

RAMA VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

oodai2622 — 2021-03-27 20:18:36 UTC

حنان

oodai2622 — 2021-03-27 20:19:55 UTC

حنان امجد🤩🤩🤩😜

oodai2622 — 2021-03-27 20:20:50 UTC

حنان امجد🎀🎀

2021-03-28 15:09:39 UTC

الاء محمد وليد جناجره

2021-03-28 15:41:26 UTC

الاء محمد جناجره
الثامن أ

2021-03-28 15:54:21 UTC

ريتاج عماد. احمد حسين

2021-03-28 15:55:33 UTC

ريتاج عماد احمد حسين 🥰

2021-03-29 17:15:59 UTC

دعاء عطية 𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮♬

2021-03-30 10:10:50 UTC

سدين يحي الخولي
ثامن ج

2021-03-30 10:11:22 UTC

سدين يحي الخولي
ثامن ج

2021-03-30 17:28:01 UTC

شهد فؤاد

reemrahal19181 — 2021-03-30 18:56:04 UTC

زينه حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-30 18:57:43 UTC

زينه حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-30 18:58:17 UTC

زينه حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-30 18:58:56 UTC

زينه حسام رحال

reemrahal19181 — 2021-03-30 18:59:28 UTC

زينه حسام رحال

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-03-30 23:54:59 UTC

2021-03-31 09:56:55 UTC

❤️🌹اناهيد سليمان المومني ❤️🌹ثامن د

2021-03-31 09:58:52 UTC

❤️🌹اناهيد سليمان المومني❤️🌹ثامن د🥰

2021-03-31 10:00:10 UTC

🌹❤️اناهيد سليمان المومني🌹❤️ثامن د🥰

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:47:33 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:47:57 UTC

لا يمكنُنا الاستغناءُ عنِ الكهرباءِ في حياتِنا اليوميةِ، فهيَ مصدرُ الإضاءةِ في البيوتِ ومصدرُ تشغيلِ الأدواتِ والأجهزةِ الكهربائيةِ.
 أبحثُ: عنْ مصادرِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ.
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أو أسرتي في إجابةِ أسئلةِ الشكلِ المجاورِ.
١. أبيِّنُ دلالةَ الرموزِ: ( ص، س، ك، ط) في الدارةِ الكهربائيةِ، مُستعينًا بالأرقامِ: ( 4،3،2،1 ). ما وظيفةُ
كلِّ جزءٍ منْ أجزاءِ الدارةِ الكهربائيةِ؟
٢. كيفَ تعملُ البطاريةُ على توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ؟
٣. ماذا سيحدثُ إذا أزلْنا البطاريةَ منَ الدارةِ الكهربائيةِ؟ لماذا؟
٤. ما اتجاهُ التيارِ الاصطلاحيِّ في المصباحِ؟ أرسمُ على الشكلِ أسهمًا حمراءَ تدلُّ عليهِ.
٥. كيفَ تتحركُ الإلكتروناتُ في المصباحِ (اتجاهُ التيارِ الفعليُّ)؟ أرسمُ على الشكلِ أسهمًا خضراءَ تدلُّ عليهِ.
٦. أينَ يمكنُنا وضعُ جهازِ الأميترِ لقياسِ شدةِ التيارِ الكهربائيِّ؟
٧. إذا كانَتْ قراءةُ الأميترِ ( 20 أمبيرًا) فما مقدارُ الشحنةِ الكهربائيةِ التي تَعْبُرُ المصباحَ خلالَ نصفِ ساعةِ؟
٨. إذا زادَ مقدارُ الشحنةِ المارةِ في الموصلِ( 3 أضعافٍ) خلالَ المدةِ الزمنيةِ نفسِها، فما قراءةُ الأميترِ عندَ ذلكَ؟
٩. إذا زيدَ عددُ البطارياتِ، فماذا سيحدثُ لشدةِ التيارِ الكهربائيِّ؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي (مراعيًا السلامةَ العامةَ) في تنفيذِ نشاطٍ استقصائيٍّ؛ لتمييزِ الموادِّ الموصلةِ منَ الموادِّ العازلةِ في ما يأتي.

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:49:37 UTC

- أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أسرتي (مراعيًا السلامةَ العامةَ) في تنفيذِ نشاطٍ استقصائيٍّ؛ لتمييزِ الموادِّ الموصلةِ منَ الموادِّ العازلةِ في ما يأتي.
خطواتُ النشاطِ:
١. أبني دارةً كهربائيةً تتكونُ منْ مصباحٍ صغيرٍ، وبطاريةٍ، وسلكٍ، ومفتاحٍ.
٢. أقطعُ جزءًا منَ السلكِ مُعرِّيًا طرفيهِ بمقصٍّ صغيرٍ (بإشرافِ معلمي أوْ أحدِ أفرادِ الأسرةِ).
٣. أضعُ مشبكًا فلزيًّا بينَ طرفَي السلكِ المُعرَّيينِ، ثمَّ أغلقُ الدارةَ الكهربائيةَ وأدوِّنُ ملاحظتي إضاءةَ المصباحِ.
٤. أكررُ الخطوةَ ٣، باستعمالِ (قطعةٍ منَ الورقِ، ومسطرةٍ بلاستيكيةٍ، وخاتمٍ منَ الفضةِ، وقطعةٍ منَ
الألمنيومِ، وخاتمٍ منَ الذهبِ) على التوالي بدلً منَ المشبكِ الفلزيِّ، وادونُ ملاحظتي عنْ إضاءةِ المصباحِ.
٥. أصنفُ الموادَّ في التجربةِ إلى موادَّ موصلةٍ، وموادَّ عازلةٍ في الجدولِ المجاورِ.
أفكرُ: يوصِلُ النحاسُ التيارَ الكهربائيَّ، أما الزجاجُ، فغيرُ موصِلٍ.
 أبحثُ: عنْ أهميةِ إيجادِ بدائلَ لمصادرِ الطاقةِ، والتركيزِ على مصادرِ الطاقةِ النظيفةِ. هلْ يُعَدُّ الوقودُ النوويُّ مصدرًا جيدًا للطاقةِ
الكهربائيةِ؟

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:54:24 UTC

عزيزتي الطالبة . ارجو منك القيام بقراءة النشاط الخامس في العمودين السابقين ثم القيام بحل الاسئلة في المكان المخصص لشعبتك مع كتابة اسمك مع الحل .
ملاحظة : عدم ارسال الحل اسفل النشاط بل اسفل شعبتك.

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:54:50 UTC

9812012731_5_1 — 2021-03-31 13:54:57 UTC

2021-03-31 14:33:39 UTC

سديل صالح طه قاسم

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-03-31 16:53:54 UTC

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-03-31 16:55:41 UTC

fatmhmaheralkhwas — 2021-03-31 17:27:29 UTC

fatmhmaheralkhwas — 2021-03-31 17:29:18 UTC

🍓♥️LOJAYN ASAAD

lojaynasaad — 2021-03-31 17:56:22 UTC

الثامن (ب)♥️

♥️🍓LOJAYN ASAAD

lojaynasaad — 2021-03-31 17:57:56 UTC

الثامن (ب) ♥️

🍓♥️LOJAYN ASAAD

lojaynasaad — 2021-03-31 17:59:14 UTC

الثامن (ب) ♥️

رزان حموده

2021-03-31 20:24:31 UTC

الورقه{1}

رزان حموده

2021-03-31 20:25:54 UTC

الورقه (2)

رزان حموده

2021-03-31 20:26:50 UTC

الورقه{3}

khrysatnwr7 — 2021-03-31 20:33:44 UTC

✨نور عبد خريسات ✨
❤️ثامن د ❤️

تالا السلايمة

talamaher305 — 2021-03-31 20:37:32 UTC

النشاط الرابع

khrysatnwr7 — 2021-03-31 20:37:40 UTC

✨نور عبد خريسات ✨
❤️ ثامن د ❤️

khrysatnwr7 — 2021-03-31 20:38:27 UTC

✨نور عبد خريسات ✨
❤️ ثامن د ❤️

تالا السلايمة

talamaher305 — 2021-03-31 20:38:34 UTC

ورقة ٢ النشاط الرابع

khrysatnwr7 — 2021-03-31 20:39:32 UTC

✨نور عبد خريسات ✨
❤️ ثامن د ❤️

نور عبد خريسات ✨💙

khrysatnwr7 — 2021-03-31 20:41:11 UTC

2021-03-31 21:07:49 UTC

🌼Sabreen 🌼Mohaamd 🌼
🌸الثامن ب 🌸

2021-03-31 21:09:55 UTC

🌸صابرين محمد نمور خليل 🌸
🌼الثامن ب🌼تكمله 🌼

2021-03-31 21:17:02 UTC

🌜Sabreen 🌛
^_^تكملت الحل ^_^
🌜الثامن ب🌛

لامار احسان دغلس (๑•ᴗ•๑)♡

Lamar_douglas — 2021-03-31 22:42:52 UTC

2021-04-01 20:30:49 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

2021-04-01 20:31:35 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

2021-04-01 20:32:02 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

nsairatreem — 2021-04-01 20:33:16 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-04-01 20:34:20 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-04-01 20:35:39 UTC

ريم محمد نصيرات

fatmhmaheralkhwas — 2021-04-01 22:07:24 UTC

فاطمه ماهر محمد على الخواص

فاطمه ماهر محمد علي الخواص

fatmhmaheralkhwas — 2021-04-01 22:10:47 UTC

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-04-02 11:49:41 UTC

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-04-02 11:50:45 UTC

2021-04-02 13:59:03 UTC

رايان جمال حسين

2021-04-02 14:00:22 UTC

رايان جمال حسين

2021-04-02 14:01:38 UTC

رايان جمال حسين

2021-04-02 16:00:11 UTC

2021-04-02 16:00:51 UTC

شهد خالد صلاح
كيف تعمل البطارية ؟تعمل مجموعة مختبرات (Sadoway) في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا على صناعة بطاريات أكثر كفاءة لاستخدامات متعددة، وبغية تصنيع بطاريات قادرة على تخزين الطاقة على نطاق واسع، يعمل الفريق على تصنيع بطاريات من المعدن المسال، بحيث أن الكهرل، القطب الموجب، والسالب هم جميعهم مصنعون من السائل، كما يتم تطوير أغشية رقيقة لبطارية البوليمر بكهرل مرن مصنوع من هلام غير قابل للاشتعال، وهذه البطاريات خاصة بتطبيقات الأجهزة المحمولة، كما يتطلع المختبر إلى أهداف أخرى، تتمثل بصناعة بطاريات باستخدام مواد مهملة، مع التركيز على أن تكون هذه المواد متوافرة بشدة، ورخيصة وآمنة والتي تتوافر فيها ذات الإمكانيات التجارية لبطاريات الليثيوم الشعبية

2021-04-02 16:29:57 UTC

2021-04-02 16:30:23 UTC

2021-04-02 16:30:48 UTC

2021-04-02 16:32:07 UTC

2021-04-02 18:28:30 UTC

اسيل محمد

2021-04-02 18:30:21 UTC

2021-04-02 18:31:31 UTC

2021-04-02 21:00:17 UTC

دعاء عطية 𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮♬

2021-04-02 21:01:30 UTC

دعاء عطية 𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮━━━━ ◦ ☾ ◦ ━━━━

2021-04-02 21:02:54 UTC

𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮♬ دعاء عطية

2021-04-02 21:03:54 UTC

𝓓𝓸𝓸𝓪 𝓐𝓽𝓽𝓲𝓮دعاء عطية ♬

جود محمد الشناوي

2021-04-03 14:26:52 UTC

جود محمد الشناوي

2021-04-03 14:27:38 UTC

جود محمد الشناوي

2021-04-03 14:28:16 UTC

2021-04-03 17:29:00 UTC

هناء فادي العلمي

2021-04-03 17:29:44 UTC

هناء فادي العلمي

2021-04-03 17:30:28 UTC

هناء فادي العلمي

2021-04-03 18:13:40 UTC

هناء فادي العلمي ثامن د

2021-04-03 18:14:29 UTC

هناء فادي العلمي ثامن د

2021-04-03 18:15:04 UTC

هناء فادي العلمي ثامن د

2021-04-03 18:15:54 UTC

هناء فادي العلمي ثامن د

roaakayyali0 — 2021-04-04 18:21:56 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-04-04 18:25:21 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-04-04 18:26:38 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-04-04 18:30:19 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

2021-04-05 11:00:59 UTC

Lama nader 🤍🤍

2021-04-05 11:02:39 UTC

Lama nader tayem 🤍

2021-04-05 11:03:27 UTC

Lama nader tayem ❤️❤️❤️

2021-04-05 15:47:17 UTC

ساره نائل القدومي

2021-04-05 15:47:58 UTC

ساره نائل القدومي

2021-04-05 15:48:22 UTC

ساره نائل القدومي

2021-04-06 15:57:47 UTC

RAMA Mazen AL_KHATİB VT 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-06 15:58:22 UTC

RAMA Mazen AL_KHATİB VT 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-06 15:58:56 UTC

RAMA MAZEN AL_KHATİB VT 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-06 16:01:35 UTC

RAMA MAZEN AL_KHATİB VT 🇰🇷 🇰🇷

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-04-06 22:17:50 UTC

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-04-06 22:19:08 UTC

2021-04-07 12:45:00 UTC

🌼💛صابرين محمد يوسف نمور خليل 💛🌼

💛الثامن ~ب~💛

2021-04-07 12:53:12 UTC

🌸🐼صابرين محمد يوسف نمور خليل🐼🌸
🐼الثامن ~ب~🐼 تكمله

2021-04-07 13:00:06 UTC

❤️🍓صابرين محمد يوسف نمور خليل 🍓♥️
التامن "ب" تكمله

لجين اسعد💙🦋

lojaynasaad — 2021-04-07 17:33:23 UTC

الثامن ب

لجين اسعد 💙🦋

lojaynasaad — 2021-04-07 17:34:07 UTC

الثامن ب

لجين اسعد 🦋💙

lojaynasaad — 2021-04-07 17:34:40 UTC

الثامن ب

2021-04-07 17:47:42 UTC

شهد فؤاد
تامن ج

2021-04-07 18:10:33 UTC

2021-04-07 18:11:13 UTC

رند هاني عمرو

تامن ب

2021-04-07 18:54:33 UTC

بيلسان عطية المسيمي

2021-04-07 18:55:12 UTC

بيلسان عطية المسيمي 🥀

2021-04-07 18:56:29 UTC

Bilsan Atiah Almsime

أناهيد سليمان المومني ❤️

2021-04-07 19:15:58 UTC

الورقة الأولى💜

أناهيد سليمان المومني ❤️

2021-04-07 19:17:07 UTC

الورقة الثانية💜

أناهيد سليمان المومني ❤️

2021-04-07 19:20:26 UTC

الورق الثالثة 💜

2021-04-07 19:21:48 UTC

فاطمه ماهر الخواص

أناهيد سليمان المومني ❤️

2021-04-07 19:22:38 UTC

صورة للدارة الكهربائية بالرموز🤗💜

2021-04-07 19:22:59 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-07 19:23:38 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-07 19:26:43 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-07 19:36:56 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-07 19:38:16 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-07 19:44:29 UTC

فاطمه ماهر الخواص

رزان حموده

2021-04-07 20:50:25 UTC

الورقه 1

رزان حموده

2021-04-07 20:52:34 UTC

الورقه2

رزان حموده

2021-04-07 20:53:26 UTC

الورقه 3

رزان حموده

2021-04-07 20:54:38 UTC

الورقه 1

oodai2622 — 2021-04-08 18:08:45 UTC

حنان امجد❤🖤👈

oodai2622 — 2021-04-08 18:10:21 UTC

حنان امجد🥺😻👈

oodai2622 — 2021-04-08 18:11:46 UTC

حنان أمجد 🎇🥺🎇

oodai2622 — 2021-04-08 18:13:36 UTC

حنان أمجد 💔🎀

2021-04-12 19:10:27 UTC

🌜Sabreen 🌛🤲 رمضان مبارك للجميع معلمتي وزملائي 🤲🌹🌹

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:45:06 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:45:27 UTC

أفكرُ: ما هوَ فرقُ الجهدِ الكهربائيِّ؟ كيفَ نحصلُ على فرقِ جهدٍ كهربائيٍّ في المختبرِ؟
 أفكرُ: تعلمْتُ سابقًا أنَّ "الماءَ ينتقلُ منَ المنطقةِ المرتفعةِ إلى المنطقةِ المنخفضةِ، ونتحكمُ في كميةِ الماءِ المتدفقِ عبرَ المحبسِ". أُعيدُ صياغةَ الجملةِ السابقةِ، مُستخدِمًا الكلماتِ الآتيةَ: "الجهدُ، والتيارُ، والمقاومةُ".
 أفكرُ: ما دورُ البطاريةِ في الدارةِ الكهربائيةِ؟
 أتواصلُ: طلبَ إلينا معلمُ العلومِ تركيبَ دارةٍ كهربائيةٍ بسيطةٍ تحتوي "مقاومةً مقدارُها ٤ أوم، وبطاريةً، وأسلاكَ توصيلٍ، وجهازَ الأميتر، وجهازَ الفولتميتر". أشاركُ زميلي أوْ أسرتي في إجابةِ الأسئلةِ الآتيةِ:
١. لماذا نستخدمُ جهازَ الأميتر في الدارةِ الكهربائيةِ؟ كيفَ يُوصَلُ جهازُ الأميتر في الدارةِ الكهربائيةِ؟
٢. لماذا نستخدمُ جهازَ الفولتميتر في الدارةِ الكهربائيةِ؟ كيفَ يُوصَلُ جهازُ الفولتميتر في الدائرةِ الكهربائيةِ؟
٣. أرسمُ العلاقةَ البيانيةَ بينَ التيارِ الكهربائيِّ محورِ السيناتِ، والجهدِ الكهربائيِّ محورِ الصاداتِ
في الجدولِ الآتي:

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:45:43 UTC

٤. أحسبُ ميلَ الخطِّ المستقيمِ، ثمَّ أقارنُهُ بمقدارِ المقاومةِ.
٥. أكتبُ العلاقةَ الرياضيةَ التي حصلْتُ عليها.
٦. أكتبُ تعريفًا مناسبًا لقانونِ أوم.
٧. أكتبُ قانونَ أوم باستخدامِ المثلثِ المجاورِ.
 أفكرُ: لماذا تختلفُ إضاءةُ المصابيحِ الكهربائيةِ بالرغمِ منْ أنها موصولةٌ معَ فرقِ الجهدِ نفسِهِ؟

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:48:14 UTC

عزيزتي الطالبة . ارجو منك القيام بقراءة النشاط السادس في العمودين السابقين ثم القيام بحل الاسئلة في المكان المخصص لشعبتك مع كتابة اسمك مع الحل .
ملاحظة : عدم ارسال الحل اسفل النشاط بل اسفل شعبتك

عزيزتي الطالبة . ارجو منك القيام بقراءة النشاط السادس في العمودين السابقين ثم القيام بحل الاسئلة في المكان المخصص لشعبتك مع كتابة اسمك مع الحل . ملاحظة : عدم ارسال الحل اسفل النشاط بل اسفل شعبتك.

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:48:47 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:48:59 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-14 07:49:07 UTC

nsairatreem — 2021-04-14 14:09:46 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-04-14 14:10:04 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-04-14 14:10:22 UTC

ريم محمد نصيرات

malaktapaza — 2021-04-15 18:01:10 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

malaktapaza — 2021-04-15 18:02:14 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

2021-04-15 19:14:43 UTC

رايان حمال حسين

2021-04-15 19:15:44 UTC

رايان جمال حسين

2021-04-15 20:36:07 UTC

شهد خالد صلاح

2021-04-15 20:37:00 UTC

شهد خالد صلاح

2021-04-15 20:39:50 UTC

شهد خالد صلاح

إسراء خالد محمد عميره

remaskhaled954 — 2021-04-16 11:22:15 UTC

2021-04-17 07:09:42 UTC

2021-04-17 07:14:56 UTC

هناء فادي

2021-04-17 08:16:28 UTC

ثا

roaakayyali0 — 2021-04-17 11:09:06 UTC

رؤى ثائر الكيالي

roaakayyali0 — 2021-04-17 11:10:32 UTC

رؤى ثائر الكيالي

roaakayyali0 — 2021-04-17 11:14:05 UTC

جود محمد الشناوي

2021-04-17 12:09:43 UTC

جود محمد الشناوي

2021-04-17 12:10:58 UTC

oodai2622 — 2021-04-17 23:16:49 UTC

ثامن د 🤪😍حنان امجد😍🤪

oodai2622 — 2021-04-17 23:20:07 UTC

ثامن د😝😜حنان أمجد

oodai2622 — 2021-04-17 23:21:56 UTC

حنان أمجد 😝😜ثامن د

2021-04-22 10:49:48 UTC

اسيل محمد

khrysatnwr7 — 2021-04-23 16:45:04 UTC

نور عبد خريسات ✨💖

khrysatnwr7 — 2021-04-23 16:45:45 UTC

نور عبد خريسات ✨💖

2021-04-25 21:04:37 UTC

فاطمه ماهر الخواص

2021-04-26 02:52:02 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-04-26 02:53:18 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-04-26 02:53:53 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-04-26 03:25:18 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-04-26 03:26:49 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:38:55 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:40:05 UTC

حصلَ عطلٌ في الثلاجةِ فأحضرَ أبي متخصصَ تصليحِ الثلاجاتِ "ناصرًا" لتصليحِ العطلِ. طلبَ إليَّ ناصرٌ تحديدَ القاطعِ الرئيسِ
للمطبخِ في لوحةِ القواطعِ الرئيسةِ للبيتِ، ثمَّ فصلَ التيارَ الكهربائيَّ بفتحِ القاطعِ الذي يزودُ المطبخَ بالتيارِ الكهربائيِّ.
 أفكرُ: لماذا توجدُ مجموعةٌ منَ القواطعِ المختلفةِ في لوحةِ المفاتيحِ الكهربائيةِ؟
 أتواصلُ: تحتوي الثلاجةُ مقاومةً كهربائيةً، وكذلكَ الأجهزةُ الكهربائيةُ الأخرى تحتوي مقاوماتٍ كهربائيةً، ويكونُ التوصيلُ في
الداراتِ الكهربائيةِ بإحدى طريقتينِ، هما التوصيلُ على التوالي والتوصيلُ على التوازي. أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في
التمييزِ بينَ طريقتَي التوصيلِ.
 أفكرُ: ما إيجابياتُ التوصيلِ على التوالي والتوصيلِ على التوازي وسلبياتُهما.
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في لعبةِ «توصيلُ المقاوماتِ بحروفِ اللغةِ الإنجليزيةِ .»
طريقةُ اللعبِ: نرسمُ الحرفَ ) A(، ونضعُ على كلِّ خطٍّ رمزَ المقاومةِ الكهربائيةِ
ونشيرُ إلى المقاوماتِ الكهربائيةِ بالأرقامِ: )م ١، م ٢، م ٣(، ثمَّ نحددُ طريقةَ التوصيلِ
لمجموعةِ المقاوماتِ الكهربائيةِ، ونكررُ اللعبةَ برسمِ حروفٍ أخرى.
 أفكرُ: إذا أردْتُ الحصولَ على شدةِ سطوعٍ قويةٍ لأربعةِ مصابيحَ متماثلةٍ، فما طريقةُ
توصيلِ المصابيحِ الفضلى؟

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:42:05 UTC

عزيزتي الطالبة . ارجو منك القيام بقراءة النشاط السابع في العمودين السابقين ثم القيام بحل الاسئلة في المكان المخصص لشعبتك مع كتابة اسمك مع الحل .
ملاحظة : عدم ارسال الحل اسفل النشاط بل اسفل شعبتك

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:42:19 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:43:21 UTC

9812012731_5_1 — 2021-04-26 15:43:33 UTC

nsairatreem — 2021-04-26 18:24:37 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-04-26 18:25:35 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-04-26 20:53:27 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-26 20:54:23 UTC

RAMA MAZEN VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-26 21:00:16 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-26 21:06:26 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-26 21:09:19 UTC

RAMA MAZEN VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-26 21:11:26 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-04-27 09:35:59 UTC

نرمين ابو كركي

2021-04-28 09:52:22 UTC

ريتاج علاء
ثامن أ
مجموعه ب

2021-04-28 09:52:53 UTC

ريتاج علاء
ثامن أ
مجموعه ب

Razan Hammoudeh، رزان حموده

2021-04-28 18:33:40 UTC

^الورقه₁

الورقة الأولى 🌹

2021-04-28 19:53:21 UTC

أناهيد سليمان المومني ❤️

2021-04-28 19:54:59 UTC

الورقة الثانية 🌹

تالا ماهر السلايمة

talamaher305 — 2021-04-28 20:14:34 UTC

تالا ماهر السلايمة

talamaher305 — 2021-04-28 20:15:14 UTC

رنيم مجاهد صالح سنجلاوي ثامن د

2021-04-28 23:44:10 UTC

لامار إحسان دغلس♡

Lamar_douglas — 2021-04-29 19:05:16 UTC

oodai2622 — 2021-04-29 19:52:18 UTC

🤩حنان أمجد 🤩

oodai2622 — 2021-04-29 19:53:16 UTC

😘حنان أمجد 😘

oodai2622 — 2021-04-29 19:54:38 UTC

😜حنان أمجد 🤪

2021-04-29 22:32:59 UTC

اسيل محمد

2021-04-29 22:42:06 UTC

malaktapaza — 2021-05-01 12:17:58 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

malaktapaza — 2021-05-01 12:20:18 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

جود محمد الشناوي

2021-05-02 10:28:01 UTC

جود محمد الشناوي

2021-05-02 10:29:08 UTC

2021-05-02 19:34:17 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-05-02 19:35:14 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-05-02 19:39:23 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

khrysatnwr7 — 2021-05-02 23:04:49 UTC

🖇️💜نور عبد خريسات ثامن د💜🖇️

roaakayyali0 — 2021-05-05 12:31:41 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

roaakayyali0 — 2021-05-05 12:32:10 UTC

رؤى ثائر الكيالي
ثامن ج

2021-05-06 12:51:13 UTC

اية ايمن صدقي

ابوسنينة ثامن أ

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:18:04 UTC

ذكرني نصُّ القراءةِ في اللغةِ العربيةِ بطفولتي عندَما كنْتُ أذهبُ إلى السوقِ برفقةِ أحدِ والديَّ، وإعجابي بحبالِ المصابيحِ المضيئةِ ذاتِ
الألوانِ الجميلةِ في السوقِ.
 أفكرُ: ما طريقةُ توصيلِ المصابيحِ في حبالِ الزينةِ؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إيجادِ قراءةِ الأميترِ لكلِّ شكلٍ منِ الأشكالِ الآتيةِ:

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:18:12 UTC

أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تحديدِ طريقةِ توصيلِ المقاوماتِ وحسابِ المقاومةِ المكافئةِ في الحالاتِ الآتيةِ:

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:18:26 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:19:53 UTC

عزيزتي الطالبة . ارجو منك القيام بقراءة النشاط في العمودين السابقين ثم القيام بحل الاسئلة في المكان المخصص لشعبتك مع كتابة اسمك مع الحل .
ملاحظة : عدم ارسال الحل اسفل النشاط بل اسفل شعبتك

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:20:05 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:20:15 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:20:29 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-10 19:21:09 UTC

nsairatreem — 2021-05-10 22:11:10 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-05-10 22:14:25 UTC

ريم محمد نصيرات

malaktapaza — 2021-05-11 18:36:16 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

malaktapaza — 2021-05-11 18:38:10 UTC

ملاك طبازة من ثامن د

2021-05-12 13:17:17 UTC

اسيل محمد

reemrahal19181 — 2021-05-15 17:54:12 UTC

زينة حسام رحال ♥️

جود محمد الشناوي

2021-05-16 15:27:56 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:41:58 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:43:10 UTC

لا يتوقفُ العلماءُ عنِ التفكيرِ في ماهيةِ باطنِ الأرضِ ومحتوياتِهِ، ويستخدمُ العلماءُ الوسائلَ والأساليبَ العلميةَ جميعَها لدراسةِ بنيةِ الأرضِ الداخليةِ.
سأتخيلُ نفسي رائدًا في دراسةِ باطنِ الأرضِ، سأجهزُ العدةَ والأدواتِ والملابسَ المناسبةَ لرحلةٍ إلى باطنِ الأرضِ.
أفكرُ: ما العدةُ والأدواتُ والملابسُ التي تلزمُني لاكتشافِ باطنِ الأرضِ؟ لماذا؟
 أفكرُ: هلْ يستطيعُ العلماءُ الحفرَ إلى أعماقٍ كبيرةٍ في باطنِ الأرضِ؟
 أتواصلُ: قسّمَ العلماءُ الأرض مجموعةً منَ الطبقاتِ، أشاركُ زميلي أوْ أسرتي في لعبةِ الكلماتِ المتقاطعةِ وأنقلُ الكلمةَ التي وجدَها إلى الشكلِ
المجاورِ لطبقاتِ الأرضِ.
1. تتكونُ الأرضُ منْ............... طبقاتٍ )نطقٍ(.
2. يبلغُ متوسطُ سُمْكِ القشرةِ تحتَ ........ نحوَ 35 كم.
3. يبلغُ متوسطُ سُمْكِ القشرةِ تحتَ ........ نحوَ 7 كم.
4. تتكونُ القشرةُ القاريةُ منْ صخورٍ ..................
5. تتكونُ القشرةُ ............. منْ صخورِ البازلتِ.
6. ينقسمُ الستارُ إلى: ..............................، وستارٍ سفليٍّ.
7. يتكونُ الستارُ السفليُّ منْ صخورٍ متجانسةٍ تحتوي عناصرَ كثيفةً مثلَ .........، و..........
8. يتكونُ اللبُّ الخارجيُّ منَ الحديدِ ويكونُ في حالةِ ..........
9. تعدُّ طبقةُ ......... مركزَ الكرةِ الأرضيةِ وتوجدُ في الحالةِ ...........
10 . يسمى الغلافُ الذي يشملُ القشرةَ الأرضيةَ، والجزءَ العلويَّ منَ الستارِ العلويِّ الغلافَ.................
11يسمى الغلافُ الذي يقعُ أسفلَ الغلافِ الصخريِّ، ويمتد ُّحتى نهايةِ الستارِ العلويِّ، الغلافَ........

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:43:21 UTC

أتواصلُ: سأرجعُ منْ رحلتي داخلَ باطنِ الأرضِ وأشاركُ أسرتي مغامراتي في كلِّ طبقةٍ منْ طبقاتِها، ولتوضيحِ هذِهِ الطبقاتِ، يمكنُني بناءُ نموذجٍ لطبقاتِ الأرضِ باستخدامِ المعجونِ معَ مراعاةِ سمكِ كلٍّ منْها، أوْ يمكنُني توضيحُ الطبقاتِ باستخدامِ حبةِ بصلٍ أوْ بيضةٍ مسلوقةٍ، ثمَّ أقسمُّها منَ المنتصفِ.
أُعجبَتْ أسرتي برحلتي الخياليةِ داخلَ باطنِ الأرضِ وقررْنا الذهابَ في رحلةٍ علميةٍ حقيقيةٍ لدراسةِ
التراكيبِ الجيولوجيةِ في الصخورِ الموجودةِ في بلدي الحبيبِ الأردنِّ.
أفكرُ: ما الفرقُ بينَ الطيةِ والصدعِ؟
أتواصلُ: أشاركُ أسرتي في متابعةِ الفيديو التوضيحيِّ بعدَ مسح الرمزِ سريعِ الاستجابةِ لدرسِ الصدوعِ والطياتِ، ثمَّ أصممُ نشاطًا لتوضيحِ الصدوعِ والطياتِ.
الخطواتُ:
1. ألصقُ مجموعةً منْ قطعِ الإسفنجِ فوق بعضِها البعضِ.
2. أعملُ طيةً محدبةً، ثمَّ طيةً مقعرةً، ثمَّ أرسمُهما في دفترِ العلومِ أوْ باستخدامِ برامجِ الرسمِ على الهاتفِ النقال، مُوضِّحًا أجزاءَ الطيةِ، وأنشرُها إلى
زملائي في الصفِّ.
3. أعملُ صدعًا عاديًّا، وصدعًا جانبيًّا، وصدعًا عكسيًّا، وأسجلُ فيديو لتجربتي أوْ أصورُها مجموعةً منَ الصورِ وأشاركُها معَ زملائي وأوضحُ لهم
الفرقَ بينَ أنواعِ الصدوعِ.
أفكرُ: ما العواملُ التي تحدِثُ الصدوعَ والطياتِ؟ هلْ تحتاجُ إلى مدةٍ زمنيةٍ قصيرةِ المدى أوْ مدةٍ زمنيةٍ طويلةِ المدى؟ لماذا؟

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:44:28 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:47:32 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:47:50 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:48:55 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-16 16:49:07 UTC

رزان حموده

2021-05-16 20:13:12 UTC

2021-05-16 20:44:49 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-05-17 12:40:45 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

hh4461604 — 2021-05-19 11:17:16 UTC

nsairatreem — 2021-05-19 15:34:22 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-05-19 15:37:13 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-05-19 16:05:11 UTC

ريم محمد نصيرات

malaktapaza — 2021-05-19 19:21:48 UTC

ملاك طبازة

malaktapaza — 2021-05-19 19:22:29 UTC

ملاك طبازة

oodai2622 — 2021-05-20 16:40:08 UTC

حنان أمجد الشورة

oodai2622 — 2021-05-20 16:41:11 UTC

حنان أمجد الشورة

oodai2622 — 2021-05-20 16:42:12 UTC

حنان أمجد الشورة

oodai2622 — 2021-05-20 16:44:48 UTC

حنان أمجد الشورة

oodai2622 — 2021-05-20 16:49:08 UTC

حنان أمجد الشورة

لامار دغلس

Lamar_douglas — 2021-05-20 22:18:29 UTC

جود محمد الشناوي

2021-05-21 20:55:19 UTC

جود محمد الشناوي

2021-05-21 20:56:13 UTC

جود محمد الشناوي

2021-05-21 20:56:59 UTC

2021-05-21 21:55:15 UTC

را

2021-05-21 21:56:09 UTC

رايان جمال حسين

2021-05-21 22:01:49 UTC

رايان جمال حسين

لُجين اسعد 💞

lojaynasaad — 2021-05-22 12:48:25 UTC

الثامن (ب)،

لُجين اسعد💞

lojaynasaad — 2021-05-22 12:49:24 UTC

الثامن (ب)،

RaMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-05-22 21:47:57 UTC

2021-05-22 21:49:05 UTC

RAMA Mazen VT 🇰🇷 🇰🇷 🇰🇷

2021-05-23 14:05:13 UTC

ريتاج عماد حسين

2021-05-23 14:12:40 UTC

2021-05-23 16:29:20 UTC

تالا ماهر السلايمة

2021-05-23 18:06:21 UTC

2021-05-23 18:12:10 UTC

ساره نائل القدومي

أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-05-23 18:54:47 UTC

علم طبقات الأرض أو الجيولوجيا هو فرع من فروع علوم الأرض المختصة بدراسة بينية الأرض الصّلبة، والصّخور التي تتكون منها، والعمليّات التي تحدث عليها مع مرور الزّمن، ويشير علم الجيولوجيا أيضًا إلى دراسة ميّزات الأرض الصّلبة لأي كوكب أرضي مثل المريخ أو القمر، ويصف علم الجيولوجيا بنية ما تحت سطح الأرض، والعمليّات التي شكّلت تلك البنية، ويوفر شرحًا لنظريّاتٍ عديدةٍ من بينها نظريّة الصّفائح التكتونيّة التي تشكل الجبال، البراكين، والزّلازل نتيجة لحركات القشرة الأرضيّة المتمثّلة بالعديد من الحركات كالطيات والصدوع وتقوم الجيولوجيا أيضًا بتعريف الفرق بين الطيات والصدوع، تحديد الأعمار النسبيّة للصّخور، التّاريخ التّطوري للأرض، والمناخات الماضية للأرض، ويقسم علم الجيولوجيا لعدة أقسامٍ منها علم الصّخور والجيولوجيا التركيبية. الفرق بين الطيات والصدوع تتعرّض صخور القشرة الأرضيّة بعد تشكّلها لتأثير العديد من القوى التي تغيّر من وضعها الأصلي وتؤدّي الى تشكّل الطيات والصدوع في الصّخور، ويمكن توضيح الفرق بين الطيات والصدوع من خلال مفهوميهما؛ إذ تعرّف الطيّات بأنها تشوهاتٍ وتجعداتٍ تنتاب طبقات الصّخور فتحدث ثنياتٍ فيها أو تقوّساتٍ نتيجة تأثير قوى الضّغط أو الشّد النّاتجة عن حركات القشرة الأرضيّة على الصّخر ويختلف طول وعرض هذه الانثناءات والتّقوسات من صخرٍ إلى اخر، بينما الصّدع فهو عبارة عن كسرٍ في صخور القشرة الأرضيّة مصحوبًا بانزلاقٍ رأسيٍ أو أفقيٍ للكتل الصّخرية من طبقات الصّخور ويحدث هذا نتيجة الضّغط أو الشّد الناتج من حركات القشرة الأرضيّة، وتعتبر الحركات المفاجئة للصّدوع من الأسباب الرئيسيّة في حدوث الزلازل. كما أن الطيات والصدوع تتكوّن من عدة أجزاءٍ، فالطيّات تتكوّن من: محور الطيّة وهو الخط الواقع على سطح الطيّة ويصل بين النقاط المنحنية ويسمى أيضًا بالخط الفاصل، جناحا الطيّة وهما الطبقتان اللّتان تشكلان جانبي الطيّة وتلتقيان عند محور الطيّة والمستوى المحوري وهو المستوى الذي ينصّف الزّاوية بين جناحي الطيّة، أما أجزاء الصّدوع فهي: سطح الصّدع: وهو السّطح الذي يحدث عليه انزلاق الطّبقات وقد يكون الإنزلاق رأسيًا أو مائلًا أو أفقيًا. الحائط العلوي أو المعلّق: هو كتلة الصّخور الملاصقة لسطح الصّدع العلوي . الحائط السّفلي: هو كتلة الصّخور الملاصقة لسطح الصّدع السفلي. ميل الصّدع: هو مقدار الزّاوية التي يصنعها سطح الصّدع مع المستوى الأفقي. رمية الصّدع: 🌹❤️هو مقدار الإزاحة الرأسيّة في منسوب الطّبقات الصّخرية على جانبي سطح الصّدع. الإزاحة الجانبيّة: هو مقدار الإزاحة الأفقيّة للطّبقات الصّخرية. مكشف الصّدع: هو تقاطع الصّدع مع سطح الأرض.🌹❤️ مضرب الصّدع: هو اتجاه أي خط أفقي على مستوى االصّدع.🌹❤️

9812012731_5_1 — 2021-05-30 10:58:38 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 10:58:54 UTC

لمْ تكنِ الإصابةُ التي تلقاها العالِمُ فغنر في الحربِ العالميةِ الأولى وعملُهُ في دائرةِ الأرصادِ الجويةِ العسكريةِ إلا فرصةً له ليفكرَ ويحلمَ في شكلِ الأرضِ.
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي وأسرتي في تنفيذِ النشاطِ الآتي:
خطواتُ النشاطِ:
1. أطبعُ صورةَ خريطةِ العالَمِ على ورقةٍ كبيرةٍ.
2. أقصُّ القاراتِ )كلَّ قارةٍ وحدَها(.
3. أحاولُ تقريبَ حوافِّ القاراتِ منْ بعضِها. أدوِّنُ ملاحظاتي.
4. أناقشُ زميلي أوْ أسرتي بما توصلْتُ إليهِ.
 أفكرُ: هلْ تتحركُ القاراتُ؟ هلْ حركةُ القاراتِ بطيئةٌ أمْ سريعةٌ؟ لماذا؟

9812012731_5_1 — 2021-05-30 10:59:04 UTC

أتواصلُ: أشاركُ زميلي في ترتيبِ الصورِ الآتيةِ حسبَ الأزمنةِ المتوقعةِ لكلِّ صورةٍ )قبلَ 250 مليونَ سنة، قبلَ 200 مليونِ سنةٍ، قبلَ 150
مليونَ سنةٍ، قبلَ 100 مليونِ سنةٍ، قبلَ 50 مليونَ سنةٍ، القاراتُ في الوقتِ الحاليِّ(.
 أناقشُ زميلي أوْ أسرتي في توقعاتي المتعلقةِ بترتيبِ القاراتِ بعدَ 100 مليونِ سنةٍ.
 أفكرُ: كيفَ استطاعَ العالِمُ فغنر دراسةَ شكلِ القاراتِ وترتيبِها هذِهِ المددَ الزمنيةَ الطويلةَ؟
 أتواصلُ: قدّمَ العالِمُ فغنر مجموعةً منَ الأدلةِ التي تثبتُ صحةَ فرضيتِهِ، مثلَ تشابهِ
حوافِّ القاراتِ، والأحافيرِ، أناقشُ أسرتي في الدليلِ الموضحِ في كلِّ صورةٍ منَ
الصورِ المقابلةِ.
 أبحثُ: في مصادرِ المعرفةِ المتوافرةِ على نصِّ فرضيةِ توسعِ قاعِ المحيطِ،
والأدلةِ التي تثبتُ صحّتَها.
 أتواصلُ: أتابعُ معَ أسرتي الفيديو التوضيحيَّ بعدَ مسحِ الرمز سريعِ الاستجابةِ
لدراسةِ حركةِ الصفائحِ

9812012731_5_1 — 2021-05-30 10:59:19 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:30:49 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:31:01 UTC

لمْ يكتفِ الإنسانُ بسطحِ الأرضِ، بلْ بحثَ للوصولِ إلى الفضاءِ الخارجيِّ.
 أفكرُ: ما الأسبابُ التي دفعَتِ العلماءَ لاكتشافِ الفضاءِ الخارجيِّ؟ هلْ معرفةُ الفضاءِ الخارجيِّ تزيدُ معرفتَنا بالأرضِ؟
 أتواصلُ: أنفذُ نشاطَ تعرُّفِ أولِ تلسكوبٍ صنعَهُ العالمُ غاليليو، ثمَّ أبني تلسكوبًا بمساعدةِ أحدِ أفراد أسرتي أوْ أحدِ زملائي بعدَ
مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ ) .)QR Code
 أفكرُ: لماذا تأخرَ العلماءُ في ارتيادِ الفضاءِ الخارجيِّ؟
 أتواصلُ: تعددَتِ المركباتُ الفضائيةُ باختلافِ هدفِها وتركيبِها،
أنفذُ النشاطَ الذي يوضحُ الفرقَ بينَ المركباتِ الفضائيةِ.
 أتواصلُ: أتجولُ برفقةِ زميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي داخلَ
محطةٍ فضائيةٍ منْ خلالِ البحثِ في الإنترنتِّ، وإكمالِ الجدولِ
المجاورِ، بعدَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ، ثمَّ أعِدُّ تقريرًا
يوضحُ طبيعةَ حياةِ رائدِ الفضاءِ داخلَ المحطاتِ الفضائيةِ
والمشكلاتِ التي تواجهُهُ نتيجةَ تأثيرِ فقدانِ الجاذبيةِ الأرضيةِ
في حياتِهِ اليوميةِ، ثمَّ أناقشُهُ أمامَ زملائي أوْ أسرتي.
أفكرُ: ما هيَ بدلةُ رائدِ الفضاءِ؟ ما نوعُ ملابسِ رائدِ الفضاءِ
داخلَ المحطةِ الفضائيةِ وما نوعُها خارجَ المحطةِ الفضائيةِ
)في الفضاءِ الخارجيِّ(؟ لماذا؟
 أتواصلُ: تُعَدُّ بدلةُ رائدِ الفضاءِ منْ أغلى البدلاتِ، أشاركُ
زميلي أو أسرتي في تعرُّفِ أجزاءِ بدلةِ رائدِ الفضاءِ، وأوضحُ
أهميةَ هذِهِ الأجزاءِ في مساعدةِ رائدِ الفضاءِ على أداءِ عملِهِ
وحمايتِهِ منَ المؤثراتِ الخارجيةِ.

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:31:11 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:31:19 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:39:32 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:39:52 UTC

تعلمْتُ في نشاطِ الأسبوعِ السابقِ حولَ الأدواتِ والأجهزةِ التي يستخدمُها العلماءُ لدراسةِ الفضاءِ الخارجيِّ.
 أفكرُ: ما هوَ الفضاءُ؟ وما هوَ الكونُ؟
 أتواصلُ: يحتوي الكونُ كثيرًا منَ المجراتِ والنجومِ. أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في نمذجةِ الكونِ الواسعِ عبرَ النشاطِ الآتي:
خطواتُ النشاطِ:
أحضرُ قميصًا أبيضَ قديمًا )بموافقةِ والدتي(، وأضعُ حصًى صغيرةً داخلَ القميصِ، بحيثُ تمثلُ كلُّ حصوةٍ
جزءًا منَ المجموعةِ الشمسيةِ، ثمَّ أربطُ كلَّ حصوةٍ بالقميصِ، وأضعُ كلَّ جزءٍ منَ القميصِ في ماءٍ ملونٍ
بلونٍ مختلفٍ، وأنتظرُ حتى يجفَّ القميصُ، ثمَّ أخرِجُ الحصى منهُ وأتفحصُهُ. أشاركُ أسرتي في نموذجي.
 أبحثُ: عنْ سببِ تسميةِ مجرةِ دربِ التبانةِ هذا الاسمَ، ثمَّ أبحثُ عنْ أشكالِ المجراتِ.
 أفكرُ: ما هيَ المجموعةُ الشمسيةُ؟ كيفَ تدورُ الكواكبُ حولَ الشمسِ )مسارٌ دائريٌّ أوْ مسارٌ إهليلجيٌّ(؟
 أتواصلُ: أشاركُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تصميمِ نموذجِ للمجموعةِ الشمسيةِ باستخدامِ المعجونِ أوِ
البالوناتِ أوْ ما يخطرُ ببالي مُراعِيًا الأحجامَ المناسبةَ للكواكبِ والأبعادَ المناسبةَ عنْ بعضِها البعضِ باستخدامِ مقياسِ رسمٍ مناسبٍ.
 أتواصلُ: أتابعُ معَ زميلي أوْ أسرتي الفيديو التعليميَّ الذي يتحدثُ عنِ الشهبِ والنيازكِ والمذنباتِ بعدَ مسحِ الرمزِ سريعِ الاستجابةِ ) .)QR Code
 أبحث: في مصادرِ المعرفةِ عنْ أيامِ عواصفِ الشهبِ، وأكتبُ ملخصًا عنْ سببِ تسميتِها هذا الاسمَ، وما هيَ الأيامُ التي تتكونُ فيها عواصفُ
الشهبِ.
 أتواصلُ: ألعبُ معَ زميلي أوْ أسرتي لعبةَ "تحدَّثْ بنصفِ دقيقةٍ"، حيثُ نكتبُ على كلِّ قصاصةٍ منْ قصاصاتِ الورقِ إحدى الكلماتِ
الآتيةِ: )الكونُ، الفضاءُ، المجرةُ، المجموعةُ النجميةُ، غازاتٌ كونيةٌ، غبارٌ كونيٌّ، نجومٌ، أجرامٌ سماويةٌ، الشهبُ، النيازكُ، المذنباتُ(. ثمَّ
نثني الأوراقَ ونبعثرُها، ويسحبُ أحدُنا ورقةً ويتحدثُ عنِ الكلمةِ المكتوبةِ في الورقةِ مدةَ نصفِ دقيقةٍ دونَ توقفٍ.
 أفكرُ: هلْ منَ الممكنِ وجودُ كوكبٍ في مجرةٍ أخرى يشبهُ كوكبَ الأرضِ؟

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:40:00 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:48:48 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:48:57 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:06 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:15 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:25 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:33 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:41 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:49:49 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:50:04 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:50:16 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:50:24 UTC

9812012731_5_1 — 2021-05-30 11:50:32 UTC

لامار دغلس

Lamar_douglas — 2021-05-30 15:37:35 UTC

2021-05-31 13:52:47 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:54:16 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:55:04 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:55:54 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:57:33 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:58:21 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 13:59:06 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 14:04:27 UTC

حنان امجد الشورة

2021-05-31 14:08:48 UTC

حنان امجد الشورة

أناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-06-04 18:08:32 UTC

اناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-06-04 18:38:00 UTC

اناهيد سليمان المومني ❤️🌹

2021-06-04 18:54:02 UTC

لامار دغلس

Lamar_douglas — 2021-06-05 13:44:36 UTC

شهد فؤاد

2021-06-09 18:40:47 UTC

م كان الإنسان قديما يراوده الفضول عما يوجد في السماء، لكن بعد أن تمكن النظاراتي الهولندي هانز ليبيرشي من صنع التلسكوب عن طريق الصدفة الذي استطاع من خلاله رؤية الفضاء الخارجي بصورة أوضح، أصبح لدى الإنسان حافز للتعرف على الأجرام السماويّة، من مجرّات ونجوم وكواكب وأقمار بصورة أقرب.
سوال ثاني
نعم
سؤال 3
بعد صنع المركبات والعربات الفضائية التي تتناسب مع الأحوال والظروف التي ممكن أن يتعرض لها الإنسان خلال رحلته الفضائية.

| اسم المركبة | غير مأهولة | أهمّيتها | كيف تعود لسطح الأرض | مثال عليها
| الأقمار الصناعية | غير مأهولة | الأرصاد الجوّيّة، الأغراض العلمية، الاتصالات، بث البرامج التلفازية | تبقى في الفضاء حول أحد الكواكب | عرب سات
| مجسّات فلكيّة | غير مأهولة | لاستكشاف ودراسة الأجرام عن بعد | تذهب في رحلة للفضاء بلا عودة | لونا−3
| محطات الفضاء | مأهولة | نقل رواد الفضاء والأجهزة التي تساعدهم على القيام بالتجارب العلمية | تبقى المحطات في مدار لها حول الأرض، وينتقل الرواد إليها بواسطة مركبات خاصة | سكاي لاب
| مكوك الفضاء | مأهولة | حمل الأقمار الصناعيّة الكبيرة والعديد من المعدّات العلميّة والمؤونة اللازمة للرحلات | تعود إلى الأرض كطائرة كما أنها انطلقت إلى الفضاء على هيئة صاروخ | أتلانتس
خوذة تحتوي على أقنعة للرؤية ولا يتسرب منها هواء الأكسجين.
أسطوانة أكسجين أساسية، وأخرى للاحتياط، وأخرى للسير في الفضاء.
أكياس ممتلئة بالأكسجين، ويتم نفخها بشكل تلقائي عند انخفاض الضغط الجوي.
جهاز تحكم يتحكم في الحركة والدوران من خلال ذراع إلكتروني للتحكم.
حذاء ثقيل يُساعد على توازن الإنسان، والسير في الفضاء.
قفاز خاص، وقميص، وبنطلون مصنوع من النايلون الخفيف، والألمنيوم، وبعض المواد المطاطية القطنية.

شهد فؤاد

2021-06-09 19:09:40 UTC

سؤال 1 : نعم. تتحرّك القارّات حركة بطيئة؛ حسب الصدوع والحركة الزلزالية.
سؤال 2 : قبل 250 مليون سنة
قبل 200 مليون سنة
قبل 50مليون سنة
قبل 100 مليون سنة
قبل 150 مليون سنة
القارات كما هي الان
سؤال 3 : أدلة الأحافير والمناخ القديم, بالإضافة إلى مساعدة العالِم هاري هس بدعم نظريّة تكتونيّة الصفائح.

لجين اسعد💜

lojaynasaad — 2021-06-10 11:06:20 UTC

الثامن ب

لجين اسعد💜

lojaynasaad — 2021-06-10 11:40:58 UTC

الثامن ب

لجين اسعد💜

lojaynasaad — 2021-06-10 11:41:50 UTC

الثامن ب

لجين اسعد 💜

lojaynasaad — 2021-06-10 12:25:16 UTC

الثامن ب

لجين اسعد 💜

lojaynasaad — 2021-06-10 12:25:40 UTC

الثامن ب

2021-06-10 19:37:01 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-06-10 19:38:25 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-06-10 19:40:44 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

2021-06-10 19:42:39 UTC

ريتاج عماد احمد حسين

nsairatreem — 2021-06-10 19:59:57 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-06-10 20:01:15 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-06-10 20:36:24 UTC

nsairatreem — 2021-06-10 20:37:12 UTC

ريم محمد نصيرات

nsairatreem — 2021-06-10 20:37:42 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 20:38:46 UTC

talamaher305 — 2021-06-10 20:40:57 UTC

تالا ماهر السلايمه

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 20:57:52 UTC

2021-06-10 20:58:35 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 20:59:02 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 20:59:29 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 20:59:57 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 21:00:24 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 21:00:48 UTC

ريم محمد نصيرات

2021-06-10 21:01:18 UTC

ريم محمد نصيرات