Estadística y probabilidades para la toma de decisiones: "Explorando las causas" by DESARROLLO ESTUDIANTIL https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv en-us 2022-08-17 14:19:24 UTC 2022-08-19 22:23:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9d0.png DESAFÍO 1: Queremos aprender y estudiar mejor vgrivas https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330802 Descripción: Este desafío apunta directamente al aprendizaje con dos grandes focos: estudiar y aprender para ingresar a la universidad y estudiar y aprender para mantener un buen rendimiento académico en la escuela. Y la estrategia que le asociaron fue estudiar.

Contexto: (Sistemas sociales donde los/as estudiantes
comparten con otras personas)

Causas identificadas (Elementos que el grupo identifica como originadores o promotores de que el desafío o la problemática exista según cada uno de los contextos propuestos)

Primer contexto: Familiar
¿De qué manera influyen nuestras familias o nuestros familiares (padres, madres, hermanos/as) en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del primer contexto:
-a veces (en algunos casos) no hay total apoyo de los padres para el estudio
-planes familiares pueden impedir que uno tenga tiempo u organización para estudiar
-Opino que nuestro entorno familiar es un pilar importante a la hora del proceso de aprendizaje, ya que son parte del grupo de personas con el que más nos desenvolvemos y por su parte se necesita solo atención, apoyo y compresión.
-ayudándonos a estudiar (haciendo preguntas y explicando temas que puedan llegar a manejar) y ayudarnos a manejar los tiempos
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Segundo contexto: Comunitario
¿De qué manera influyen nuestras amistades, pares o conocidos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del segundo contexto:

- Nos pueden ayudar compartiendo ideas, comparar puntos de vista, estudiar ambos y enseñarle al que no domine un tema y podemos apoyarnos mutuamente, complementar los conocimientos
-pueden ser como distracción dependiendo de los amigos
-Las juntas influyen en nuestras ganas de participar ya que solemos adquirir las actitudes de nuestro entorno
-Nuestros pares, ya sean amigos o compañeros nos ayudan a la hora de evaluarnos a nosotros mismos y tener una opinión objetiva de como nos ve nuestro entorno, parte clave para nuestra autopercepción.
-a veces uno no puede salir por estudiar o no estudia por salir
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Tercer Contexto: Nacional
¿De qué manera los eventos de nuestro país y nuestra realidad nacional han influido en la permanencia o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del tercer contexto:

-dependemos del país para tener una buena educacion, ya que en el pais la mejor educacion es mas cara
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- Nuestro entorno nacional afecta nuestra opinión ya sea informándonos sobre diferentes realidades o mostrándonos la opinión actual de la sociedad, su descontento e ilusiones. Creo que esta nos afecta debido a la percepción de la moral social y factores que afectan nuestra educación como las marchas o el entorno online debido a la pandemia.
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-Los eventos de nuestro país puede desmotivar nuestras ganas de cumplir un objetivo debido a tragedias o disgustos como sociedad
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Cuarto Contexto: Individual

¿De qué manera nosotros y nosotras mismas influimos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del cuarto contexto:

-darse el tiempo para investigar y estudiar por cuenta propia y buscar otros métodos de estudio para ponerlos en practica
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-Este punto me parece el más importante, debido a que la educación necesita, muchas veces, no solo de uno mismo nosotros somos los que necesitan poner de si para aprender, tener la motivación de ello.
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Quinto Contexto: Penta UC

¿De qué manera el programa o las personas del programa (docentes, profesionales, directiva) influyen en la mantención u origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del quinto contexto:

-Nos ayuda compartiéndonos de su conocimiento y nos ayuda dándonos consejos u objetivos
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-La motivación por enseñar y ver el esfuerzo del entorno docente dan motivación a la hora de aprender, ya que demuestran que el hecho de educar o aprender no es algo que tenga que ser malo, aburrido o por obligación.
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-tambien hacen actividades recreativas para aprender 
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]]> 2022-08-17 14:19:24 UTC https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330802 DESAFÍO 2: Queremos tener bienestar físico y emocional vgrivas https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330803 Descripción: Este fue un desafío con alta votación en el que ustedes mencionaron que es necesario promover su bienestar físico y mental, pues ¿cómo podríamos aprender y estudiar si nuestro cuerpo y emociones no están bien?

Contexto (Sistemas sociales donde los/as estudiantes
comparten con otras personas)

Causas identificadas (Elementos que el grupo identifica como originadores o promotores de que el desafío o la problemática exista según cada uno de los contextos propuestos)

Primer contexto: Familiar
¿De qué manera influyen nuestras familias o nuestros familiares (padres, madres, hermanos/as) en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del primer contexto:
- Nuestras familias nos ayudan a mejorar en muchos aspectos, ya que siempre nos apoyan en lo emocional y fomentan el ejercicio físico.
- El entorno familiar nos ayuda a estar conformes con nosotros y motiva a sentirnos cómodos
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Segundo contexto: Comunitario
¿De qué manera influyen nuestras amistades, pares o conocidos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del segundo contexto:

-apoyándonos y proponiendo soluciones dentro de lo mental, y dentro de lo físico podrías juntarte con gente que practique deporte o haga ejercicio que te pueda ayudar con ello
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Tercer Contexto: Nacional
¿De qué manera los eventos de nuestro país y nuestra realidad nacional han influido en la permanencia o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del tercer contexto:

- En torno al querer tener un bienestar fisico y emocional influyo y no de manera positiva, cosas como la cuarentena o el estallido social influyeron de manera fisica y psicologica en las personas siendo que algunas terminaron dañadas de diferentes maneras.
-Se realizan actividades comunitarias tipo: charlas, actividades físicas, etc...
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Cuarto Contexto: Individual

¿De qué manera nosotros y nosotras mismas influimos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del cuarto contexto:

- Esto depende de cada uno debido a que el bienestar fisico y emocional no es el igual al de todos, nuestra influencia es estos bienestares dependen de nuestras actividades fisicas y psicologicas.
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Quinto Contexto: Penta UC

¿De qué manera el programa o las personas del programa (docentes, profesionales, directiva) influyen en la mantención u origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del quinto contexto:

- PENTA ha ayudado a algunas personas a mejorar su situación psicológica durante la pandemia, y en cuanto a lo físico, algunos cursos, talleres u otras actividades del programa ayudan a tener una vida más sana.
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-El programa ha implementado múltiples cursos y actividades sobre el bienestar y la salud de las personas, también penta motiva promocionando actividades fuera del programa sobre el tema
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]]> 2022-08-17 14:19:24 UTC https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330803 DESAFÍO 3: Queremos socializar más vgrivas https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330804 Descripción: Ustedes se pusieron como desafío socializar más y ser parte de una comunidad, coincidiendo a la vez con estrategias de socialización y de mantención de espacios de aprendizaje con otros.

Contexto (Sistemas sociales donde los/as estudiantes
comparten con otras personas)

Causas identificadas (Elementos que el grupo identifica como originadores o promotores de que el desafío o la problemática exista según cada uno de los contextos propuestos)

Primer contexto: Familiar
¿De qué manera influyen nuestras familias o nuestros familiares (padres, madres, hermanos/as) en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del primer contexto:
-Son fundamentales, ya que te ayudan a proyectarte y desarrollarte.
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-Nuestros familiares son fundamentales a la hora de socializar, ya que ellos son los que nos enseñan a hacerlo cuando somos pequeños, y cuando somos más grandes son los que nos impulsan a intentarlo.
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-nuestras familias nos ayudan y nos dan las bases de aprender a como socializar y nos deben de ayudar a la hora de hablar en otros que nos son nuestra zona de confort
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Segundo contexto: Comunitario
¿De qué manera influyen nuestras amistades, pares o conocidos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del segundo contexto:

-Los amigos te ayudan en todo, si necesitas desestresarte, necesitas divertirte, tener a alguien a quien contarle las cosas, etc.
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- Para socializar se necesita alguien con quien hacerlo, por lo que estas personas son muy importantes.
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Tercer Contexto: Nacional
¿De qué manera los eventos de nuestro país y nuestra realidad nacional han influido en la permanencia o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del tercer contexto:

- Influyeron principalmente de manera negativa debido principalmente a la pandemia la cual evito por mucho tiempo que las personas pudieran socializar logrando un aislar a muchas personas cercanas.
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- La pandemia empeoró la situación social de muschas personas, ya que no se podía salir de la casa, y por ende no se podría conocer a otras personas, lo que también empeoró la capacidad de socializar de algunas personas.
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Cuarto Contexto: Individual

¿De qué manera nosotros y nosotras mismas influimos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del cuarto contexto:

-Uniendonos a actividades que nos ofrece el penta o participando en trabajos grupales
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Quinto Contexto: Penta UC

¿De qué manera el programa o las personas del programa (docentes, profesionales, directiva) influyen en la mantención u origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del quinto contexto:

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- Los docentes nos ayudan a socializar al hacer trabajos y actividades en grupo.
-Influyen de manera positiva principalmente porque en el penta UC y las activadades que este posee facilitan el poder socializar.
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]]> 2022-08-17 14:19:24 UTC https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330804 DESAFÍO 4: Nos gustaría volver a motivarnos con Penta UC vgrivas https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330805
Descripción: Se evidenció que muchos de ustedes han perdido la motivación de venir al programa solicitando que el programa cuente con un buen equipo docente, un buen espacio de enseñanza-aprendizaje que no repita dinámicas escolares y con ofertas curriculares atractivas e innovadoras.

Contexto (Sistemas sociales donde los/as estudiantes
comparten con otras personas)

Causas identificadas (Elementos que el grupo identifica como originadores o promotores de que el desafío o la problemática exista según cada uno de los contextos propuestos)

Primer contexto: Familiar
¿De qué manera influyen nuestras familias o nuestros familiares (padres, madres, hermanos/as) en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del primer contexto:
- poca motivacion familiar
- poco interes de la familia con respecto al programa
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Segundo contexto: Comunitario
¿De qué manera influyen nuestras amistades, pares o conocidos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del segundo contexto:

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Tercer Contexto: Nacional
¿De qué manera los eventos de nuestro país y nuestra realidad nacional han influido en la permanencia o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del tercer contexto:

-Al originarse el COVID, la gente entró a cuarentena, haciendo que algunos cursos de PENTA pasaran a ser online.
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Cuarto Contexto: Individual

¿De qué manera nosotros y nosotras mismas influimos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del cuarto contexto:

-Influiríamos principalmente en que tanta seria nuestra motivacion al volver a pentaUC
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Quinto Contexto: Penta UC

¿De qué manera el programa o las personas del programa (docentes, profesionales, directiva) influyen en la mantención u origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del quinto contexto:

-sus similaritudes con el colegio
-clases online poco interactivas
-poco didactico
-Pocos recreos.
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]]> 2022-08-17 14:19:24 UTC https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330805 DESAFÍO 5: Queremos organizarnos como estudiantes de Penta UC vgrivas https://padlet.com/vgrivas/bgubch5pn97ra7sv/wish/2263330806 Descripción: El desafío con más acuerdo se orienta a la apertura al diálogo que esperan del programa, relacionándose estrechamente con la estrategia
de “organización estudiantil” donde se repitió la idea de establecer medios de comunicación entre la Directiva y profesionales del programa y ustedes, los
estudiantes.

Contexto (Sistemas sociales donde los/as estudiantes
comparten con otras personas)

Causas identificadas (Elementos que el grupo identifica como originadores o promotores de que el desafío o la problemática exista según cada uno de los contextos propuestos)

Primer contexto: Familiar
¿De qué manera influyen nuestras familias o nuestros familiares (padres, madres, hermanos/as) en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del primer contexto:
-Motivándonos a tener un orden en nuestras actividades, Apoyándonos y guiándonos en las decisiones que tengamos
-Planes familiares afectando la planificación
-No suele haber tanto apoyo o entendimiento como con el colegio
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Segundo contexto: Comunitario
¿De qué manera influyen nuestras amistades, pares o conocidos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del segundo contexto:

-Nos pueden aportar dándonos información o una opinión diferente a la de nosotros
-Pueden ser una distracción
-"minimizar" la vida social y tener esa disputa entre eso o penta
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Tercer Contexto: Nacional
¿De qué manera los eventos de nuestro país y nuestra realidad nacional han influido en la permanencia o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del tercer contexto:

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Cuarto Contexto: Individual

¿De qué manera nosotros y nosotras mismas influimos en la mantención o el origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del cuarto contexto:

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Quinto Contexto: Penta UC

¿De qué manera el programa o las personas del programa (docentes, profesionales, directiva) influyen en la mantención u origen del desafío?

Escriba acá sus causas identificadas del quinto contexto:

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