2)      Из каких материалов ваяется скульптура? Перечислите ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3)      Перечислите жанры скульптуры - ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4)      Перечислите виды скульптуры - _______________________________________________________________________.

 

5)      Какая скульптура называется монументальной?

А) распространённый вид украшения архитектурных сооружений и декоративных изделий всех времён, известный с эпохи палеолита: первые барельефы – наскальные изображения;

Б) скульптура включает различные виды скульптурной композиции— голова, бюст, фигура, группа; различные жанры — портрет, сюжетный, символический, аллегорический или анималистический. Произведения станковой скульптуры рассчитаны на то, что их будут рассматривать с близкого расстояния;

В) скульптура связана с архитектурой. Это памятники и монументы, которые создаются для увековечивания памяти известных людей или знаменательных событий. Монументальная скульптура отличается крупными размерами и идейностью.

 

6)      Монументально-декоративная скульптура – ______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

 

7)      Какая скульптура называется станковой?

А) скульптура связана с архитектурой. Это памятники и монументы, которые создаются для увековечивания памяти известных людей или знаменательных событий. Монументальная скульптура отличается крупными размерами и идейностью;

Б) скульптура включает различные виды скульптурной композиции— голова, бюст, фигура, группа; различные жанры — портрет, сюжетный, символический, аллегорический или анималистический. Произведения станковой скульптуры рассчитаны на то, что их будут рассматривать с близкого расстояния;

В) скульптура предназначена для отделки садов и парков. Может иметь декоративный, пропагандистский, обучающий и мемориальный характер.

 8) Дайте определение. Рельеф – это ___________________________________________________________________________________________________________________________  

 

9) Перечислите виды рельефа - __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10) Барельеф – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11) Горельеф – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12)Контррельеф – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1        Это градации светлого и тёмного, соотношение света и тени на форме;

2        Это градации светлого и яркого, соотношение света и тени на форме;

3        Это переход от светлого к более яркому;

4        Это переход от тёмного к ещё более тёмному.

1        Степень насыщенности красок;

2        Степень удалённости от наблюдателя;

3        Степень освещённости поверхности предмета;

4        Степень яркости блика.

1        контраст;

2        яркость;

3        тон;

4        переход.

1        5;

2        6;

3        4;

4        8.

1        Свет, блик, тень, полутень, рефлекс, падающая тень;

2        Свет, блик, тон, полутень, рефлекс, падающая тень;

3        Свет, блик, тень, тональность, рефлекс, падающая тень;

4        Свет, блик, тень, полутень, падающая тень.

1        Белый участок в картине;

2        Свет от лампы;

3        Яркий участок предмета;

4        Освещённая поверхность предмета.

1        Освещённая поверхность предмета;

2        Неосвещённая поверхность предмета;

3        Самое светлое пятно на поверхности предмета;

4        Источник света.

1        Тень от предмета;

2        Собственная тень, куда лучи света не попадают, неосвещённая поверхность предмета;

3        Тёмная сторона предмета;

4        Тень от окружающих предметов.

1        Освящённая поверхность предмета;

2        Поверхность предмета, освещённая косыми, скользящими лучами света;

3        Неосвящённая поверхность предмета;

4        Блёклые цвета на поверхности предмета.

1        Участок куда не попадает свет;

2        Тень, которая образуется от конкретного предмета;

3        Неосвящённая поверхность предмета;

4        Яркие цвета в изображении предмета.

 

2.      Знаете ли Вы какие-либо виды скульптуры? Если да, напишите какие. __________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.      Работали ли Вы с пластическим материалом? _____________________________________________________________

 

4.       Какие пластические материалы Вы знаете? __________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.      Известны ли Вам скульптурные приемы работы с пластическим материалом? _____________________________________________________________

 

6.      Известны ли Вам конструктивные приемы работы с пластическим материалом? _____________________________________________________________

 

7.      Хотели бы Вы узнать о скульптуре больше? _____________________________________________________________

 

8.      Нравится ли Вам работать с пластическим материалом? Почему? __________________________________________________________________________________________________________________________

 

9.      Какие эмоции у Вас вызывает работа с пластическим материалом? __________________________________________________________________________________________________________________________

 

10.  Что бы вы хотели выполнить из пластического материала? _____________________________________________________________

 

11.  Хотели бы Вы выполнять из пластического материала скульптуру? __________________________________________________________________________________________________________________________

 

12.  Как Вы считаете, занятие скульптурой способствует формированию каких-либо умений? Каких? __________________________________________________________________________________________________________________________

В первобытные времена и древнейшие цивилизации развитие скульптуры представляется нам через разнообразное множество различных идолов и древних статуй. Но особенно интересно обратить внимание на эти примеры, так как мы увидим много общего со скульптурой модерна, авангарда и современности. С той лишь разницей, что древние мастера ваяли свои творения таким зачастую грубым необтесанным, примитивным образом, потому что не обладали достаточными навыками ремесла, а скульпторы ХХ века предумышленно.  Но им удавалось создать органичный и цельный художественный образ. Скульптурный объем состоит в очень близком родстве с тем материалом, из которого он создан.